1. El Resumen
Elaborado por: Carlos Augusto Puerta
Editado por: Teresita Alzate

2. Resumen
Es un proceso
recursivo de selección
y condensación de
ideas importantes.

3. Reglas para elaborar el
“resumen”
• Supresión: excluir la información
innecesaria para la construcción del
texto.
• Generalización: Englobar la información.
• Construcción: reelaboración del
texto, conservando el sentido original.

4. Resumen
Para qué Cómo
Qué es sirve elaborarlo
Identificar los Facilitar la
Eliminando lo
elementos comprensión de
innecesario
esenciales lo estudiado
Extraer del Recordar lo
Eliminando
texto lo fundamental de
redundancias
relevante un texto
Sustituyendo
Asimilar lo series de
Dejar de lado objetos o
esencial de un
lo secundario conceptos por
tema
otro término
Seleccionar Localizando
Sintetizar lo
ideas oraciones
principal
significativas tópico
Preparar:
evaluaciones, i
nformes Elaborando
Clasificar lo
escritos, exposi oraciones
importante
ciones, etc. tópico

6. Ejemplo
• “Puso de manifiesto la importancia de que se consulte a
la sociedad civil y de que exista consenso y concordia
para el bienestar común: `El desarrollo sostenible sólo se
logrará si se incorporan al desarrollo los que antes
habían sido excluidos’, señaló.
• En este contexto agregó que la sociedad civil en
Latinoamérica está compuesta por más de un millón de
organizaciones, entre no
gubernamentales, sindicatos, asociaciones
empresariales, culturales y de salud, y dijo que el BID
reconoce el potencial de una `alianza entre
gobiernos, empresas y ciudadanos”.

7. • De este fragmento podemos construir
el siguiente resumen:
• “Para lograr el desarrollo sostenible en
Latinoamérica, se debe contar con la
participación del millón de
organizaciones que conforman la
sociedad civil”.

8. Cuadro
sinóptico
Cómo
Qué es Para qué sirve
elaborarlo
Otra modalidad Definir la forma Determinando
resumen de organización ideas centrales
Definir Relacionando
Resumen en
elementos elementos
esquema
principales esenciales
Presentación Definir Identificando
información relaciones de el grado de
condensada elementos generalidad
Visualización
Ayudar en el Diseñando
de la
aprendizaje esquemas
estructura
Visualización Permitir:
representación
organización
esquemática
texto
Facilitar:
recuerdo, co
mpresión
Apoyar
evaluaciones, i
nformes…

9. EL MAPA CONCEPTUAL
Es un esquema gráfico en el que
organizamos y jerarquizamos los
conceptos, a través de nodos, líneas
rotuladas y conectores.

10. • Los nodos representan los conceptos y
existen tres clases de conceptos:
1.Supraordenados: mayor nivel de
inclusividad.
2.Coordinados: igual nivel de
inclusividad.
3.Subordinados: menor nivel de
inclusividad.