Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos.

1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
UAPA
Asignatura
Tecnología aplicada a la educación
Tarea v
Facilitadora
Participante:
Hilda Estrella
Yomaris Gómez
Matrícula 15-87 95
Fecha: martes 23 de febrero del 2019
Santiago de los Caballeros.
República, Dominicana.

3. ¿Qué son Herramientas para la
Creación y Publicación de Contenidos
Didácticos?
• Son herramientas digitales de desarrollo de
contenidos que facilitaran la transmisión de nuestras
ideas y la transferencia del conocimiento, integrando
con facilidad los proyectos desarrollados en el ámbito
digital de la Sociedad de la Información y el
Conocimiento así como aumentando su difusión y por
tanto, su capacidad para captar el interés y atraer la
atención de todo tipo de público.

4. ¿Cuáles son los objetivos
de estas tecnologías?
• Dadas las funciones que estas tecnologías
proporcionan, cabe señalar entre otros, algunos de los
objetivos que se persiguen en el proceso de
enseñanza –aprendizaje al utilizarlas: Proporcionar
criterios para el control de estas actividades Servir de
guía a los contenidos y a las actividades de
aprendizaje Facilitar el aprendizaje online en los
alumnos

5. ¿Cómo funciona estas Herramientas
para la Creación y Publicación de
Contenido Didácticos.
• Estas herramientas son programas o aplicaciones que
se instalan en nuestra PC,( algunas de estas necesitan
aplicaciones Java para funcionar), y desde la PC
podemos entonces, realizar las actividades que
queremos presentar a nuestros estudiantes y luego
presentarla online, como es el caso de Exe learning en
cual se puede empaquetar los contenidos como
SCORM para después llevarlos a la plataforma con la
que trabajes, por ejemplo, Moodle.

6. Ventajas y desventajas de las Herramientas para la
Creación y Publicación de Contenido Didácticos
• -Facilita la publicación instantánea de entrada post.
• -Permiten al usuario pensar, escribir, compartir y participar.
• -Contenido de hipertextos, contenido de multimedia
• Desventajas
• -Los profesores, en su papel de transmisores de
conocimiento, deben aprender a manejar las herramientas
que permiten canalizar su conocimiento y experiencia en
materiales didácticos asimilables por los alumnos.

7. Contenidos digitales y procesos de
aprendizaje
• La elaboración de contenido
educativo multimedia para su uso en
acciones formativa de elearning varía
en función de enfoque pedagógico
propuesto para el diseño de la acción
formativa.

8. Que son los paquetes de Scorm y los
IMS
• Un paquete de contenido IMS es un archivo estándar basado en
xml, el cual puede cargarse en cualquier plataforma. La diferencia
que hay (sobre todo en Moodle) entre un SCORM y un paquete de
contenido IMS, es que el SCORM es interactivo con el usuario y
puede contener diferentes tipos de preguntas, mientras que el
paquete de contenido IMS solo proporciona contenidos, todo lo
demás es exactamente igual. Se puede decir que un IMS es un
SCORM sin cuestionario. Por eso en Moodle, los IMS están en la
sección de recursos y los SCORM en la sección de actividades.

9.  Herramientas para la Creación y Publicación
de Contenido Didáctico y Característica
Ardora :es una herramienta sencilla que permite
crear tanto actividades en formato HTML como
páginas multimedia: crucigramas, sopas de letras,
galerías de imágenes, reproductores, etc

10. • Constructor: crea contenidos educativos digitales y
funciona en Windows y Linux, en local o en un servidor.
Tiene 53 modelos de actividades, desde juegos hasta
aplicaciones y permite la inclusión de applets
• Cuadernia: es la herramienta de creación de
contenidos digitales educativos de la Consejería
de Educación y Ciencia de Castilla-La Mancha•
• EdiLimes: el editor de libros de LIM, un agradable
entorno para la creación de materiales educativos
digitales que se complementa con un visualizador
y un fichero XML, el libro.
• .

11. • • EXe Learning : es el editor XHTML para la
creación de contenidos para elearning. Fácil de
utilizar y bastante flexible para exportar, importar y
reutilizar contenidos, permite crear curso digitales
completos; aquí puede verse un ejemplo de un
curso creado con esta herramienta. Se puede
empaquetar los contenidos como SCORM para
después llevarlos a la plataforma con la que
trabajes, por ejemplo, Moodle .

12. • Lams es una herramienta de autor para la creación
de actividades colaborativas. En un entorno de autor,
el profesor puede diseñar secuencias de contenidos
digitales educativos dirigidas al gran grupo.
Malted: es la herramienta de autor más completa para
la creación de contenidos educativos digitales para
idiomas. Cuenta con numerosas plantillas sobre las
fácilmente se pueden crear recursos para practicar las
cuatro destrezas y un editor que permite compilar
unidades didácticas digitales completas.

13. Característica
• Desarrollo de una versión de línea de
comandos (exe_do) para facilitar la
publicación y mantenimiento de los
contenidos mediante scripts
• Nuevo formato de exportación a
XLIFF para facilitar la traducción de
los contenidos.
•