1. NOMBRE: Eloy Choque Jalanoca
FECHA: 08 de agosto de 2012
MATERIA
- Introducción a las Ciencias de la Educación I y II
CONTENIDOS DE LA MATERIA
1. Introducción a las Ciencias de la Educación
1.1. Problemática socieducativa
2. Fundamentos de la Educación
2.1. Educación y Contexto: ámbitos y procesos de la educación
2.2. Fundamentos de la Educación
3. Desarrollo Histórico de la educación
3.1. Sociedad Primitiva
3.2. Sociedad Esclavista (antigua)
3.3. Sociedad Feudal (medieval)
3.4. Sociedad Capitalista (industrial y post industrial)
3.5. Sociedad socialista
4. Epistemología de las Ciencias de la Educación
4.1. Epistemología de las Ciencias de la Educación, Ciencias Sociales
y Humanas.
4.2. La Pedagogía como Ciencia
4.3. Las Ciencias Pedagógicas
4.4. Las Ciencias de la Educación
4.5. Diferencia entre Educación, Ciencia, Técnica y Arte.
4.6. Problemáticas y perspectivas de las ciencias de la educación
5. Corrientes Educativas
5.1. Corrientes socioeducativas
5.2. Corrientes idealistas
5.3. Corrientes reproductoras
5.4. Corrientes transformadoras
5.5. Escuelas Educativas
5.6. Escuela Tradicional
5.7. Escuela Nueva y Activa
5.8. Escuela Crítica
6. Otras Corrientes educativas
6.1. Pedagogía Naturalista según Rousseau
6.2. Escuela Popular según Freinet
6.3. Pedagogía Operatoria según Piaget
6.4. Pedagogía Liberadora según Freire
6.5. Poema Pedagógico según Makarenko

2. 6.6. Pedagogía Nacional según Franz Tamayo
6.7. Escuela Ayllu de Warisata
6.8. Desescolarización según Illich
6.9. Pedagogía socio histórica según Vigotsky
7. Modelos Educativos
7.1. Modelo Tradicional
7.2. Modelo Conductista
7.3. Modelo Problematizador
7.4. Modelo Histórico
8. Situación actual de la educación boliviana
8.1. Antecedentes
8.2. Reuniones internacionales sobre la educación ( UNESCO,
CEPAL, CELADI, CUBA 99 Y 2001 y otros).
8.3. Participación en congresos pedagógicos nacionales
8.4. Análisis sobre la ley Avelino Siñani y Elizardo Pérez