Una motivación para usar las tecnologías de la información y la comunicación como herramienta mediadora del conocimiento en estudiantes de los niveles de básica y media

1. Las TIC en educación
¿Moda o revolución?
Yeny Leonor Rosero Rosero 1

2. Soy profesora de matemáticas, estudié
ayer,
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3. Con profesores de anteayer
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4. Y debo contribuir a formar estudiantes
para mañana
Yeny Leonor Rosero Rosero 4

5. •Informática como
•Profesora de segunda lengua.
•La detectan los
antes de la estudiantes
década del 90
•Inmigrante
digital
Roberto Rosler. Medico cirujano, Profesor de la
Yeny Leonor Rosero Rosero Universidad de Buenos Aires. 5

6. Roberto Rosler. Medico cirujano, Profesor de la
Yeny Leonor Rosero Rosero Universidad de Buenos Aires. 6

7. Dirección en internet
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8. • Tweet
Trino • Canto breve
de los
pájaros
• Piar
Tweet • Emitir cierto
género de
sonido o voz
Mecanismo
Hastag para crear
etiquetas
• Línea de
Timelin tiempo para
e mensajes
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9. Busco llegar a los cerebros de los
estudiantes...
Usan
información
precisa.
Ni mucha, ni
poca.
Imágenes
sencillas.
Estilo de
comunicación
sencillas
Cuya atención
EN CLASE no
dura más de 15
minutos
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10. Brecha digital
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11. ¿Cómo disminuir esta brecha
digital?
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12. • ENTENDIENDO QUE
SIGNIFICAN LAS TIC
La palabra tecnología
proviene del griego tekne
(técnica, oficio) y logos
(ciencia, conocimiento).
Las tecnologías son los medios por los
que el ser humano controla o modifica su
ambiente natural, con el objetivo de
facilitar algunos aspectos de su vida.
Comunicar "poner en común", es
decir, intercambiar información.
Yeny Leonor Rosero Rosero 12

13. Tecnologías para
Informar y Comunicar
Buscan:
• Satisfacer necesidades y
deseos humanos,
• Resolver problemas
prácticos usando en parte
la ciencia.
• Hacer mas fácil el
intercambio de
información con otros
seres humanos.
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14. Pero…
Cuando se requiere implementar algo
que se desconoce, se saca fuera de
proporción el asunto y se tiende a
percibirlo como algo extraño al
entorno, exótico y difícil de adaptar.
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15. No tener miedo a usar TIC
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16. ¿Acaso usted nunca ha
utilizado alguna
tecnología de
información o
comunicación?
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17. Desde las más
antiguas
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18. Es un dispositivo de
La escritura
almacenamiento
información externo a la
memoria
los griegos crearon el primer
alfabeto con vocales
Registro de acontecimientos
Tecnología invisible
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19. La imprenta
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20. • En una diatriba, Platón
define a la escritura
como tecnología: "la
escritura es inhumana
al pretender establecer
fuera del pensamiento
lo que en realidad sólo
puede existir dentro de
él".
• Platón en el Fedro en el año 374 a.c.
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21. Yeny Leonor Rosero Rosero 21

22. Yeny Leonor Rosero Rosero 22

23. Década de los 80
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24. Década de los 90
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25. Hasta las más
modernas…
Las digitales
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26. Yeny Leonor Rosero Rosero 26

27. La
diferencia Realmente
es que las TIC
hoy, las TIC O SEA QUE
siempre
son digitales han
existido
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28. • Aceptar que estos avances
tecnológicos tienen un impacto
en la educación
El peor pecado epistemológico
que podemos cometer es no
ver que no vemos.
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29. ¿Cómo acercarnos a los estudiantes y hablar en
un idioma en el que nos podamos entender?
¿Cuál es el impacto de las TIC en los resultados
de aprendizaje de los Estudiantes?
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30. Así como los libros…
Tienen un impacto en el aprendizaje,
Son un medio para transmitir información,
cubren un vasto rango de contenidos,
estructuras y géneros,
Se pueden utilizar de distintas maneras
Comisión Económica para América Latina y el Caribe
(CEPAL). 2010
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31. Yeny Leonor Rosero Rosero 31

32. Yeny Leonor Rosero Rosero 32

33. • ANIMANDOSE A
USAR LAS TIC
Experto
• Programador
• Diseñador de
MEC
Apropiación
profesional
• Para llevar al
aula
Apropiación • Para profundizar
personal en temas de
interés
• Alfabetización
digital
• Manejo de
algunas
tecnologías
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Ruta de desarrollo profesional docente

34. Yeny Leonor Rosero Rosero 34

35. • Software educativos, programas, juegos…
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36. Yeny Leonor Rosero Rosero 36

37. Google
maps
Google
Skype
libros
Voxopop
Producción
Comunicación
E-libros
Aprobo Informa
ción
Herramientas
web 2.0 para
docentes
Moodle
Juegos Dokeos
Musica on E- blackboard
Diversión
line learning
marketing
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38. Yeny Leonor Rosero Rosero 40

39. Estructura Liderazgo Cultura
institucional institucional
Software CREAR
ambientes Hardware
Recursos web
de Conectividad
aprendizaje Soporte técnico
enriquecido
s con TIC
Competencia TIC
Estrategia Pedagógica. Enseñanza TIC
Comprensión alcance
Competencia integración TIC en educación
Apoyo otros docentes
http://www.eduteka.org/modulos.php?catx=8&idSubX=255
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40. • Conocer a tus
estudiantes…!!!
PRENSKY, Mark. Enseñar a nativos digitales. Ed SM.
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41. Yeny Leonor Rosero Rosero 43

42. Sin embargo … pasan horas y
horas… les
Sencillamente
MÚSICA
gusta aquello que los
hace sentir como
PELICULAS
individuos y no como
TELEVISIÓN
REDESgrupos …
SOCIALES
VIDEOS
RÍOS DE
INFORMACIÓN
PRENSKY, Mark. Enseñar a nativos digitales. Ed SM.
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43. En el aula de clase y
fuera de ella
Los estudiantes se
muestran digital
• La tecnología
satisfechosrealidad la
con la con
conecta a los estudiantes
educación que los
acerca al mundo
contemporáneo
PRENSKY, Mark. Enseñar a nativos digitales. Ed SM.
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44. Profesor (a)
Debe hacer buenas
preguntas
Contextualizar las
actividades
Evaluar la calidad de los
trabajos, garantizar rigor
Enseñar a seleccionar y dar
sentido a la información(Humberto
Eco).
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45. Profesor (a)
Debe ser
un guía
Contribuir al desarrollo
de competencias éticas
Netiqueta (buena
educación en la red)
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46. • El trabajo en las áreas…
Ciencias
Sociales
Historia
Lenguaje Matemáticas
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47. En el aula de clase
EstudianteTIC son
• Las
mediadoras del
conocimiento
Saber –
Profesor
conocimiento
http://youtu.be/5jf4UHWeU0w
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48. En ciencias sociales
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49. • http://www.caracol.c
om.co/audio_progra
mas/programas/hist
oria-del-mundo-
platon-y-
aristoteles/20120507
/programa/320899.a
spx?au=1683357
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50. Yeny Leonor Rosero Rosero 52

51. En lengua castellana, artes
, manualidades, etc
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52. Yeny Leonor Rosero Rosero 54

53. • Los estudiantes
no se las saben
todas sobre
TIC.
• Aprender
juntos
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54. En el aula de clase
• A los estudiantes de
hoy les interesa el
inicio y las
conclusiones…
Asombro, interés,
motivación
PRENSKY, Mark. Enseñar a nativos digitales. Ed SM.
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55. Estudiantes como agentes para
cambiar el mundo
Investigadores
Lideres -
críticos
Usuario
de TIC-
http://www.ted.com/talks/lang/es/adora_svitak.html experto
La niña prodigio Adora Svitak Yeny Leonor Rosero Rosero 57

56. Yeny Leonor Rosero Rosero 59

57. Las TIC están
revolucionando la
educación
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58. Yeny Leonor Rosero Rosero 61