Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Alberteinstein
1. ¿PORQUÉ ALBERT EINSTEN SIENDO UN GENIO SOLO UTILIZÓ EL 5% DE SU CEREBRO, MIENTRAS NOSOSOTROS UTILIZAMOS UN 30%DE NUESTRO CEREBRO<br />ALBERT EINSTEINPERSONA COMÚNEinstein era superdotado: C.I>=140,pues Poseía más de la sustancia que conecta a las neuronas, es decir poseía más y mejores conexiones entre sus neuronas. Poseemos un C.I entre 100 y 120.Se sabe que, la región inferior parietal de Einstein era más amplia. Y debido al desarrollo extensivo de esa estructura en ambos lados, su cerebro era un 15 por ciento más ancho que el de los individuos estudiados. Esta región del cerebro -según Witelson- es de gran importancia, ya que controla el pensamiento matemático y la capacidad cognitiva visual-espacial. Este rasgo explicaría la peculiar forma con que Einstein abordaba los problemas científicos. Poseemos un cerebro normal.Einstein carece, a diferencia del resto, de un surco que atraviesa toda esa área. Los científicos canadienses especulan que este fenómeno habría permitido en esa área una mayor concentración de neuronas, que establecerían conexiones entre sí de forma más sencilla, posiblemente creando un córtex altamente integrado y expansivo. «Esta podría ser la clave del tipo de pensamiento en el que Einstein era un maestro»Nuestra estructura cerebral no es tan completa como la de Einstein.El cerebro de Einstein presentaba un 73% más de células gliales (tejidos de sostén) .Poseemos un 73% menor en células gliales a comparación de Einstein. <br />