El procedimiento es el siguiente: 1. Realizar cinco tomas por cada elemento (punto, línea, forma, plano, recorrido visual, formato, punto de toma, perspectiva y encuadre). Los elementos de composición podrás localizarlos en cualquier contexto o entorno, en donde menos te lo imagines, en una catedral, en un parque, en una fiesta, etc. Te sugiero que en una sesión, te enfoques a un elemento y ya que estés seguro de tener tus cinco tomas de punto, dediques otra sesión a otro elemento diferente. También te recomiendo que realices más de cinco tomas, quizá diez, selecciona cinco para la actividad. 2. En un editor de diapositivas organiza las imágenes obtenidas en el orden en que se te fueron presentando, es decir, primero las cinco imágenes de punto, luego las cinco de línea y así, sucesivamente. Incluye en cada toma la explicación y el fundamento del por qué o cómo está localizado ese elemento, y cuál es el atributo de ese elemento para generar impacto y esteticismo. 3. Realiza una presentación digital con tu trabajo, para ello, crea una cuenta en Slideshare sigue el proceso de inscripción y carga ahí tu presentación.  Puedes consultar el siguiente tutorial, para una mejor comprensión de esta herramienta.

1. Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)
Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán (FESC)
Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual (DCV)
Jadiel Abraham Salazar Marín
Grupo: 9113
Fotografía I Unidad 3 Temas 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9 Actividad de aprendizaje 2
17-11-2016
El procedimiento es el siguiente:
1. Realizar cinco tomas por cada elemento (punto, línea, forma, plano, recorrido visual, formato, punto de toma, perspectiva y encuadre).
Los elementos de composición podrás localizarlos en cualquier contexto o entorno, en donde menos te lo imagines, en una catedral, en un
parque, en una fiesta, etc. Te sugiero que en una sesión, te enfoques a un elemento y ya que estés seguro de tener tus cinco tomas de
punto, dediques otra sesión a otro elemento diferente. También te recomiendo que realices más de cinco tomas, quizá diez, selecciona
cinco para la actividad.
2. En un editor de diapositivas organiza las imágenes obtenidas en el orden en que se te fueron presentando, es decir, primero las cinco
imágenes de punto, luego las cinco de línea y así, sucesivamente. Incluye en cada toma la explicación y el fundamento del por qué o cómo
está localizado ese elemento, y cuál es el atributo de ese elemento para generar impacto y esteticismo.
3. Realiza una presentación digital con tu trabajo, para ello, crea una cuenta en Slideshare sigue el proceso de inscripción y carga ahí tu
presentación. Puedes consultar el siguiente tutorial, para una mejor comprensión de esta herramienta.

2. Punto
• Puntos dentro de puntos, la imagen son
unos portavasos que si bien no son
completamente circulares, la imagen se
asocia inmediatamente a este elemento.
• Realmente podemos encontrar estos
recursos en cualquier parte, como en la
mesa de la cocina donde un par de
botellas con tapas redondas nos dan
contraste debido a sus colores.

3. • Un punto único y
representativo para
todo ser humano, la
luna en el punto
donde más se puede
apreciar, las nubes
frente a ella no
impiden distinguir
perfectamente la
forma circular.
• En un poste de luz
también hay puntos, no
solo pequeños orificios
en la imagen sino el
predominante en ella.
• Los tornillos que a
pesar de ser negros
como el fondo
sobresalen por si
mismos de la imagen,
un objeto común se
vuelve protagonista de
la imagen al hacer un
acercamiento.

4. Línea
• Un par de líneas son el predominante
de la composición que dan forma al
objeto central de la imagen. Sin las
líneas no existiría el elemento.
• Parecido al ejemplo de la
plataforma, estas líneas
que apeas permiten el paso
de luz en el fondo, se
separan gradualmente,
curiosamente la atención
de la imagen no son los
colores ni el fondo, son las
líneas que delimitan todo.

5. • Columnas
blancas donde la
luz se degrada
entre líneas más
claras.
• Líneas, líneas por
doquier, líneas
amarillas, líneas en
la pared, todas
rectas en distíntos
angulos.
• Aquí lo
predominante son
las franjas amarillas,
delimitadas por
líneas.

6. Forma
• El centro de la imagen es un simple
y llano rectángulo, una de las
formas más simples e identificables
por cualquier persona.
• En éste ejemplo podemos observar en su mayoría
siluetas que claramente muestran una banda de
guerra y niños de pie, las formas nos indican que
es un homenaje cívico en alguna escuela.

7. • Una forma
tradicional en
la época del
año donde se
honra a los
difuntos,
identificable y
claro.
• Señalización común en
cualquier parte del
mundo, donde simples
formas nos indican
que algo está
permitido o prohibido,
en este caso, no es
posible fumar en el
área.
• Tal vez no se puede
identificar a primera
vista los elementos de
la composición, pero al
ver la hoja, las formas
cobran un poco de
sentido dando como
resultado que son
frutos de un árbol.

8. Encuadre
• Gracias a un encuadre adecuado podemos
observar detalles minúsculos como un
clavo en una pared que a simple vista
podríamos pasar desapercibidos.
• Lo mismo en
este ejemplo al
realizar un
encuadre
adecuado, el
mundo que
rodea la imagen
desaparece y es
posible mostrar
detalles.

9. • A pesar de
estar un poco
de lado y
gracias al
encuadre
observamos
muchos
detalles.
• El encuadre en
esta ocasión nos
da un punto de
comparación
entre
formaciones
naturales y
artificiales.
• Esas semillas
diminutas
serían
imposibles de
ver sin un buen
encuadre.

10. Recorrido visual
• Recorrido de esquina superior
izquierda a la parte inferior
derecha. Simple y claro.
• En este caso el camino pareciera
recorrerse de abajo hacia arriba,
dando la impresión de que se
puede subir esa cuesta.

11. • En primera
instancia no se da
un recorrido
debido al color
amarillo, pero al
notar que hay
letras en las
escaleras se
comienza un
orden de lectura
clásico de
izquierda a
derecha.
• En esta
ocasión el
recorrido se da
gracias a las
franjas de
color más
oscuro en la
parte derecha
de la imagen
guiando hacia
el fondo verde.
• Las líneas nos mueven
nuevamente de izquierda
a derecha y hacia arriba
gracias a la ilusión de
movimiento que nos da el
plano trasero.

12. Formato
• Formato circular, delimita un
espacio donde se da
importancia l centro a pesar
de no ser tan llamativo.
• Formato horizontal clásico, se puede
apreciar un primer plano y elementos en
el fondo sin ningún problema.

13. • Formato
cuadrado,
encerrando lo
que se desea
mostrar y
nada más
• Ovalado, dando
un aspecto
clásico y
dejando poco a
la imaginación.
• Formato vertical,
ideal para
objetos largos y
singulares como
este caso.

14. Punto de toma
• Toma en
picada,
mostrando
los detalles
de el objeto
central.
• Es obvio que el
candelabro estaba
en el techo, pero
con una toma de
frente se puede
observar el
mundo desde otra
perspectiva.

15. • Gracias a esta
toma, parece
que la
palmera
forma parte
del pino que
esta delante
de ella.
• Detalles solo
apreciables
gracias al
acercamiento a
la planta.
• Pequeñas flores
apreciables sólo a
ras del piso.

16. Perspectiva
• La perspectiva en contrapicada da
sensación de que es un objeto largo y se
extiende hacia el cielo.
• La cercanía con el objeto y
perspectiva de la
composición da la ilusión
de que no tiene fin.

17. • Gracias a esta
perspectiva
de la imagen,
pareciera que
los ojos de la
salamandra
estuvieran
viendo
fijamente
hacia arriba.
• En esta
imagen
podemos
apreciar que
el micrófono
esta cercano
al techo.
• Esta perspectiva
errónea de la realidad
nos hace pensar que
es un auto imponente
y conquistador de
caminos.

18. Regla de los tercios
• Este importante recurso enfoca toda
nuestra atención y da prácticamente sin
fallas una buena composición.
• La regla de los tercios nos
permite generar una
sensación de composición
adecuada.

19. • A pesar de haber
muchos elementos
y degradados en la
imagen gracias a la
regla de los tercios
nos enfocamos a las
intersecciones de
los soportes y
después de eso en
el foco que esta
entre ellos.
• Aquí esta
regla nos da
idea del
origen de la
composción.
• Detalles
importantes se
realzan gracias a el
uso de la regla de
los tercios.