Esta guía, se creo con el fin de de que nuestros estudiantes comprendan, reflexionen, y memoricen sobre la importancia de los valores en nuestras vidas.

1. COLEGIO INDUPALMA
Educación para la paz y el Desarrollo
TALLER DE ETICA Y VALORES HUMANOS
PROYECTO VIVAMOS CON VALORES
Con este proyecto se lograra construir valores basados en la palabra de Dios para
desarrollar competencias ciudadanas y competencias comunicativas.
ESTANDAR BASICO DE COMPTENCIAS:
Aprendan a reconocer sus valores personales, y los demás y establezcan
relaciones con sus compañeros y adultos con base en valores como el respeto, la
libertad, la solidaridad y la autonomía.
DESEMPEÑOS:
Reconoce que el respeto se basa en el amor de Dios y hacia los demás.
Identifica la autonomía como valor de formación de formación de independencia del
ser humano.
Comprender que tanto las acciones buenas o malas tienen unas consecuencias y
ser responsable de ellas es parte de la formación autónoma del ser humano.
ACTIVIDAD 1 (meta volante 1)
Realizar la siguiente lectura en voz alta:
RESPETO Y AMOR VAN DE LA MANO
Antes del mediodía, Don Bernardo, los niños y los burritos llegan al pueblo vecino;
las familias les dan la bienvenida y entre todos descargan los bultos con alimentos.
-Muchas gracias Don Bernardo, muchas gracias burritos, que Dios los bendiga-,
son algunas de las expresiones que les dicen. Luego, reparten los alimentos entre
familias más necesitadas. Doña Matilde, una gran amiga de Don Bernardo y su
esposa, les ofrece un delicioso almuerzo. – No es mucho, pero se los preparé con
mucho amor; para los burritos también les tengo agua y verduras frescas- dicen
mientras otros niños tratan de montarse en su lomo, -Niños, respeten a los
animalitos, miren que ellos son mansitos y los respetan a ustedes, no se
aprovechen –les advierte Doña Matilde.
Una niña se acerca a Paco y con mucha suavidad le dice:-¿Por qué eres tan bueno,
burrito? – Paco piensa: “por que aprendí a perdonar y lo que queda en mí es
gratitud por Don Manuel que nos salvó y por Don Bernardo, que nos adoptó.
Entonces, ¿cómo no ser bondadoso si he recibido tanta bondad?”
Mientras conversan animadamente, una anciana pregunta a Don Bernardo:-¿Me
prestaría a uno de sus burritos para que me lleve a donde mi hija? Es muy cerca,
pero se me dificulta caminar; mi nieto se lo trae de vuelta.- Con mucho gusto
señora-, responde Don Bernardo e inmediatamente trae a Tito, el papá de Paco,
para que lleve a la señora. El se agacha para que la anciana no haga esfuerzo, luego
la lleva con mucho cuidado y suavidad. Tito ama a los seres humanos por eso les
sirve con amor. A pesar que un mal hombre lo trató tan mal, él tiene en cuenta que
un buen hombre lo amó y le salvó la vida, y que el resto de personas que conoce
han sido muy buenas con él y con su familia.
Don Bernardo, los niños y los burritos se preparan para regresar a su pueblo.
¿Están todos listos?, pregunta Don Bernardo- síiii señor, responden en coro.

2. -Hasta pronto Don Bernardo, hasta pronto Pedrito, hasta pronto Ramón, hasta
pronto Paco, Tito, Cleo y Carmelita- les gritan los niños.
-Ay, cómo me alegra ver a estas personas cada vez que venimos, -dice Carmelita a
sus papás y a Paco. – Me siento feliz de poder servirles.
- ¡Ah y eso que tú traes poca carga! Como eres una niña, - le dice Paco. ¡Mamaá,
dile a Paco que no me moleste!- se queja Carmelita.
- Paco, no le digas esas cosas a tu hermana, dice suavemente Cleo. Entonces Paco
sonríe, con su cabeza le da un suave empujón a Carmelita y le dice: - ¿Jugamos en
el camino?
1. En base de la lectura responde las siguientes preguntas y comparte las
respuestas con tus compañeros.
a. ¿Cómo es tú trato con los animales?
b. ¿De qué manera tratas a las personas mayores, hermanos y compañeros de
clase?
c. ¿Para ti que es respetar?
d. ¿A quiénes crees que debes respetar?
e. Escribe tres maneras en que tú demuestras respeto hacia los demás.
f. ¿Qué crees que Dios piensa de las personas respetuosas?
g. Realiza un dibujo sobre el respeto.
2. Ahora realiza la siguiente lectura en voz alta y reflexiona.
BAULA Y TUFIK
En una región de Nepal vivía una vaca, llamada Baula, cuyo dueño le permitía
pasear sola, pues siempre regresaba. Baula disfrutaba la naturaleza, comía hierbas,
bebía agua en un arroyo y volvía a su hora pues, además, acababa de tener un
becerrillo al que amamantaba varias veces al día. Durante un paseo le salió al paso
Tufik, un feroz tigre de Bengala listo para atacarla.
—Espera, espera. Déjame explicarte —rogó Baula.
—Te doy un minuto —respondió, hambriento, Tufik.
—No me devores hoy, pues hace tres días parí un becerrito, y tengo que darle de
comer. Además, mi amo siempre ha confiado en mí. Si no regreso pensará que los
defraudé.
— ¿Crees que voy a dejarte ir? La ley de los tigres es “devora primero, averigua
después” —rugió Tufik.
—Como te digo, respeto mis promesas. Si me dejas ir para darle de comer a mi
pequeño hasta que sea más fuerte y explicarle a mi amo que no podré volver,
regresaré en una semana —ofreció Baula.
—Está bien —respondió el felino— pero si no cumples, sé dónde vives e iré por ti —
la amenazó.
Cuando llegó a casa, Baula explicó lo que había ocurrido. Su dueño le propuso
capturar a Tufik, pero ella se resistió:
—No puedo traicionar mi palabra.
Pasada la semana llegó el día pactado, y la vaca partió para encontrarse con el
tigre. Al verla alejarse, su becerrillo corrió tras ella. Pronto vieron al poderoso
felino, acompañado de otros tigres igual de grandes.
—He sido puntual —dijo Baula.
Los tigres que acompañaban a Tufik comenzaron a rugir y le dijeron:
—No podemos creer la paciencia que has tenido con ella. Recuerda nuestra ley:

3. “devora primero, averigua después”.
Pero Tufik no estaba convencido de atacar a Baula. Al verlo tan pensativo los tigres
volvieron a hablar:
—Si no la devoras ahora, nunca más podrás andar con nosotros —exigieron.
Tufik avanzó lentamente hacia Baula, abrió su poderoso hocico, sacó la lengua y
lamió cariñosamente al becerrillo.
—Aunque no pueda volver a estar con ustedes, prefiero olvidar esa tonta ley y
respetar a esta vaca que me ha dado más muestras de nobleza que ustedes. ¡Fuera
de aquí! Yo me quedo —explicó.
Los felinos se alejaron sorprendidos. Desde aquel día Baula, Tufik y el becerrillo
formaron una curiosa familia y cuando los demás animales los criticaban ellos sólo
se reían.
2. Reflexiona y contesta las siguientes preguntas y comparte en clase.
a. ¿Cree que la vaca fue tonta a cumplir su palabra? ¿Por qué?
b. ¿Quién crees de todos los personajes que pudo pensar por sí mismo y no por
demás?
c. ¿Para ti que es la Autonomía?
d. Debemos saber que la Autonomía no es solamente pensar por sí mismo, o
tomar decisiones solos, también tiene que ver con el ser responsable de mí mismo.
Nuestros padres desde pequeños nos enseñan a ser autónomos, con el simple
hecho de ir al baño solos, recoger la ropa sucia y llevarla al lugar que corresponde,
tender la cama todos los días, organizar la habitación, realizar tareas y estudiar sin
que se lo estén recordando, o el tener una respuesta simple del sí o del no para
decidir algo, ya se está logrando la Autonomía.
Ahora la pregunta es: ¿Tú eres un niño (a) Autónomo?
e. realiza un dibujo sobre la Autonomía.
3. Ahora observa los siguientes videos sobre el Respeto y la Autonomía y participa
en el link interactivo que la profesora comparte contigo.
http://www.youtube.com/watch?v=JOhDDSJf-OU&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=IZEzcTwJTxc
http://urbanext.illinois.edu/conflict_sp/intro2.html
¡ QUE TENGAS MUCHOS EXITOS EN TU VIDA!