SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
Descargar para leer sin conexión
IED EL PANDO
Materia Tecnologia e Informatica
Grupo: 1 | Periodo: segundo
Docente:
Listado de estudiantes y notas ( 2 a 5,9 bajo, 6 a 7,5 basico, 7,6 a 9, alto ,9,1 a 10 superior)
Nu
Nombre
fallas
notas
valoracion

1 AGUILAR PARRA CARLOS GUILLERMO

1

8,5

Alto

2 BARRIOS LARA MANUEL DAVID

3

6,5

Basico

3 BERMUDEZ PEREIRA ANDRES DUVAN

8,2

Alto

4 BRITO ORTEGA RONALD ENRIQUE

4,5

Bajo

6

Basico

5 CALLEJAS MIRANDA LISSETH KARINA
6 CAMACHO CERRA YESID ANDRE

2

8,4

Alto

7 CAMACHO MOSCOTE ODEIFER

4

2,5

Bajo

8,4

Alto

6,5

Basico

10 CARO MORELO JORGE LUIS

8,2

Alto

11 CARRILLO HIGIRIO GABRIEL ANDRES

4,5

Bajo

8 CANTILLO ORTEGA ANTONIO JESUS
9 CANTILLO RUIZ SINDY KATERINE

12 CASTILLA PEREZ BLEIDYS PAOLA

2

5

2,8

13 CERA OROZCO YISETH PAOLA

8,4

Alto

14 CHARRIS ALTAFULLA LILIANA PATRICIA

7,5

basico

15 CREUS TINOCO LISNEY LISETH

9,7

superior
5

Bajo

17 DIAZ OSPINO SANDRA CAROLINA

6,5

Basico

18 FONTALVO NUÑEZ PAOLA ANDREA

8,2

Alto

19 FONTALVO PUERTA JHONATAN

10

Superior

6

Basiso

21 GOMEZ MANCILLA LILIANA DEL

8,4

Alto

22 GONZALEZ TORRES NESTOR ANTONIO

4,5

Bajo

8

Alto

24 GUARIN ACOSTA DANIELA DE JESUS

6,5

Basico

25 GUTIERREZ GARCIA ROSANA

9,8

Superior

5

Bajo

27 HERNANDEZ VIDAL MARIA CLAUDIA

4,5

Bajo

28 IZQUIERDO ANAYA ESTHER CUSTODIA

10

Superior

8,4

Alto

2,5

Bajo

7

Basico

6,5

Basico

6

Basico

34 MENDOZA POLO JUAN CARLOS

6,5

Basico

35 MIRANDA RIBON OMAR ANDRES

8,2

Alto

16 DELEON CORTEZANO CLARA MARCELA

20 FUENTES ABELLO ANGELICA MARIA

23 GRANADOS DE LA TORRE KEVIN

26 HERNANDEZ GALLEGO LORENA

29 JIMENEZ RUDAS ANGEL RAFAEL

6

4

2

7

6

30 LEMUS HERNANDEZ ALVARO JAVIER
31 LOSADA VIDAL ANDREA DELPILAR
32 MARTINEZ CRESPO INELDA
33 MARTINEZ POLO JAIDER ENRIQUE

4
36 NAVARRO DITTA JESUS MARIA

2

Basico

8,4

38 ORTEGA RODRIGUEZ SANDY PAOLA

Bajo

7

37 OLMOS JIMENEZ DIANA JUDITH

5

Alto

39 ORTEGA SALGADO DANIELA PAOLA

1

8

Alto

40 OSPINO ARTEAGA GUSTAVO ADOLFO

1

6,5

Basico

7,5

Basico

6,7

Basico

8

Alto

44 QUINTERO MELO AMADODEJESUS

6,5

Basico

45 RAMOS DORIA MAURICIO JOSE

8,2

Alto

4

Bajo

9

Superior

6,5

Basico

5

Bajo

4,5

Bajo

41 PEDROZO ACOSTA LINA MARIA

42 PEREZ VARELA ISIS ROCIO

2

43 POLO VIVES HEIZENDHEL

46 REYES GUERRERO AZARIAS ALEJANDRO

5

47 RODRIGUEZ SIERRA JANNIS PAOLA
48 ROMERO ACUÑA YOVANY JOSE
49 ROMERO DE LA ROSA YULEINIS PAOLA
50 SANTOS GRANADOS CARLOS ANDRES

9
1 a 10 superior)
logro
Comprende eficazmente las partes básicas del computador y su
funcionamiento, demuestra interés en el desarrollo de las actividades
propuestas.
Presenta soluciones rápidas a las dificultades que se le presentan
durante el desarrollo de las actividades en clase.
Reconoce las herramientas que permite hacer un mejor uso de los
programas
Utiliza adecuadamente las herramientas para abrir y guardar un archivo
Presenta poco interés en la realización de talleres grupales, e muestra
poco colaborador y desatento.
Utiliza materiales escritos para recolectar información de su interés
es recursivo, presenta soluciones rápidas a las dificultades que se le
presentan durante el desarrollo de las actividades en clase.

Demuestra poco interés por asimilar los conceptos vistos en clase
incumple con frecuencia con sus tareas.
Comprende eficazmente las partes básicas del computador y su
funcionamiento, demuestra interés en el desarrollo de las actividades
propuestas.
Presenta soluciones rápidas a las dificultades que se le presentan
durante el desarrollo de las actividades en clase.
Reconoce las herramientas que permite hacer un mejor uso de los
programas
Utiliza adecuadamente las herramientas para abrir y guardar un archivo
Presenta poco interés en la realización de talleres grupales, e muestra
poco colaborador y desatento.
Se le dificulta diferenciar el software del hardware Muestra poco interés
por aprender Incumple con sus deberes extraclases.
Participa exitosamente en la presentación de trabajos grupales, se
muestra disponible y colaborador en cada una los talleres.
Se esfuerza al máximo por asimilar todos los temas Mostrando
entusiasmo y capacidad para realizar los trabajos en clase y extra clase.
Presenta un excelente manejo frente al computador, aplicando de
manera fácil las técnicas dadas en clase, es ágil e innovador
7. Se le dificulta diferenciar el software del hardware Muestra poco
interés por aprender Incumple con sus deberes extraclases
Utiliza las herramientas del programa paint, de forma precisa cada uno
de los recursos dados en clase.
.Elabora diapositivas, carteles y afiches creativos y coloridos para la
presentación de sus exposiciones.
Comprende los conceptos dados durante la clase, sigue instrucciones
satisfactoriamente obteniendo excelentes resultados en las actividades.
Utiliza materiales escritos para recolectar información de su interés.
Participa exitosamente en la presentación de trabajos grupales, se
muestra disponible y colaborador en cada una los talleres.
Presenta poco interés en la realización de talleres grupales, e muestra
poco colaborador y desatento.
Utiliza creativamente las herramientas del programa paint, utiliza de
forma precisa cada uno de los recursos dados en clase.
Utiliza las herramientas del programa paint, de forma precisa cada uno
de los recursos dados en clase.
Presenta un excelente manejo frente al computador, aplicando de
manera fácil las técnicas dadas en clase, es ágil e innovador
5. Demuestra poco interés por asimilar los conceptos vistos en clase
incumple con frecuencia con sus tareas.
Presenta poco interés en la realización de talleres grupales, e muestra
poco colaborador y desatento.
Responde positivamente ante las actividades propuestas en clase su
dedicación por la asignatura lo hace responsable e innovador en sus
tareas y trabajos.

Comprende eficazmente las partes básicas del computador y su
funcionamiento, demuestra interés en el desarrollo de las actividades
propuestas.
Demuestra poco interés por asimilar los conceptos vistos en clase
incumple con frecuencia con sus tareas.
Hace buen uso de las herramientas que permite hacer un mejor uso de
los programas
Utiliza las herramientas del programa paint, de forma precisa cada uno
de los recursos dados en clase.
Utiliza materiales escritos para recolectar información de su interés.
Utiliza las herramientas del programa paint, de forma precisa cada uno
de los recursos dados en clase.
Participa exitosamente en la presentación de trabajos grupales, se
muestra disponible y colaborador en cada una los talleres.
3. Presenta deficiencias para formular soluciones acorde con el
problema propuesto.
Hace buen uso de las herramientas que permite hacer un mejor uso de
los programas
Participa exitosamente en la presentación de trabajos grupales, se
muestra disponible y colaborador en cada una los talleres.
Maneja adecuadamente las herramientas de Word para transcribir y
diseñar textos cortos. Se muestra interesado y activo durante las clases.
Utiliza las herramientas del programa paint, de forma precisa cada uno
de los recursos dados en clase.
Se esfuerza al máximo por asimilar todos los temas Mostrando
entusiasmo y capacidad para realizar los trabajos en clase y extra clase.

Utiliza adecuadamente las herramientas para abrir y guardar un archivo.

Maneja adecuadamente las herramientas de Word para transcribir y
diseñar textos cortos. Se muestra interesado y activo durante las clases.
Utiliza las herramientas del programa paint, de forma precisa cada uno
de los recursos dados en clase.
Participa exitosamente en la presentación de trabajos grupales, se
muestra disponible y colaborador en cada una los talleres.
2. Demuestra poco interés por asimilar los conceptos vistos en clase
incumple con sus tareas.
Reconoce la importancia del computador y sus funciones, muestra gran
interés por la asignatura, se muestra activo y atento a las instrucciones.
Utiliza las herramientas del programa paint, de forma precisa cada uno
de los recursos dados en clase.
Demuestra poco interés por asimilar los conceptos vistos en clase
incumple con frecuencia con sus tareas.
Presenta poco interés en la realización de talleres grupales, e muestra
poco colaborador y desatento.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Evaluación ciencias integradas lista de cotejo
Evaluación ciencias integradas   lista de cotejoEvaluación ciencias integradas   lista de cotejo
Evaluación ciencias integradas lista de cotejoJacqueline08
 
Formato de sesiion de aprendizaje reyes elva
Formato de sesiion de aprendizaje reyes elvaFormato de sesiion de aprendizaje reyes elva
Formato de sesiion de aprendizaje reyes elvaElva Reyes
 
Metodología pere marques
Metodología pere marquesMetodología pere marques
Metodología pere marquesKarla Medina
 
Tablas y Esquemas Powerpoint
Tablas y Esquemas PowerpointTablas y Esquemas Powerpoint
Tablas y Esquemas PowerpointJorge Garcia
 
Cuestionario coevaluación
Cuestionario coevaluaciónCuestionario coevaluación
Cuestionario coevaluaciónJUANSEYUBEL
 
Curso innovación Gandia - 1ª sesión
Curso innovación Gandia - 1ª sesiónCurso innovación Gandia - 1ª sesión
Curso innovación Gandia - 1ª sesiónxpascual
 

La actualidad más candente (7)

Evaluación ciencias integradas lista de cotejo
Evaluación ciencias integradas   lista de cotejoEvaluación ciencias integradas   lista de cotejo
Evaluación ciencias integradas lista de cotejo
 
Formato de sesiion de aprendizaje reyes elva
Formato de sesiion de aprendizaje reyes elvaFormato de sesiion de aprendizaje reyes elva
Formato de sesiion de aprendizaje reyes elva
 
Metodología pere marques
Metodología pere marquesMetodología pere marques
Metodología pere marques
 
Estructura estudio de caso
Estructura   estudio de casoEstructura   estudio de caso
Estructura estudio de caso
 
Tablas y Esquemas Powerpoint
Tablas y Esquemas PowerpointTablas y Esquemas Powerpoint
Tablas y Esquemas Powerpoint
 
Cuestionario coevaluación
Cuestionario coevaluaciónCuestionario coevaluación
Cuestionario coevaluación
 
Curso innovación Gandia - 1ª sesión
Curso innovación Gandia - 1ª sesiónCurso innovación Gandia - 1ª sesión
Curso innovación Gandia - 1ª sesión
 

Destacado (18)

Los virus informáticos
Los virus informáticosLos virus informáticos
Los virus informáticos
 
Violencia de genero
Violencia de generoViolencia de genero
Violencia de genero
 
Club del terror 08
Club del terror 08Club del terror 08
Club del terror 08
 
Trabajo colaborativo nrc 813 (1)
Trabajo colaborativo nrc 813 (1)Trabajo colaborativo nrc 813 (1)
Trabajo colaborativo nrc 813 (1)
 
Test que permite determinar la usabilidad de un sitio web
Test que permite determinar la usabilidad de un sitio webTest que permite determinar la usabilidad de un sitio web
Test que permite determinar la usabilidad de un sitio web
 
Gbi 1
Gbi 1Gbi 1
Gbi 1
 
Gbi 1
Gbi 1Gbi 1
Gbi 1
 
Club del terror 08
Club del terror 08Club del terror 08
Club del terror 08
 
Partícula de dios
Partícula de diosPartícula de dios
Partícula de dios
 
TGRS2017
TGRS2017TGRS2017
TGRS2017
 
Estudi~1
Estudi~1Estudi~1
Estudi~1
 
The Record_2017 issue 1
The Record_2017 issue 1The Record_2017 issue 1
The Record_2017 issue 1
 
Pajilleras
PajillerasPajilleras
Pajilleras
 
Edafología 6
Edafología 6Edafología 6
Edafología 6
 
Conflicto.. (1)[1][1]
Conflicto.. (1)[1][1]Conflicto.. (1)[1][1]
Conflicto.. (1)[1][1]
 
Parcial 1 mayda castañeda paredes
Parcial 1 mayda castañeda paredesParcial 1 mayda castañeda paredes
Parcial 1 mayda castañeda paredes
 
Tar 600 clase 5 copia
Tar 600 clase 5 copiaTar 600 clase 5 copia
Tar 600 clase 5 copia
 
Volumen de transito
Volumen de transitoVolumen de transito
Volumen de transito
 

Similar a Boletin ANGEL

Banco de logros plan de area informatica
Banco de logros  plan de  area informatica Banco de logros  plan de  area informatica
Banco de logros plan de area informatica JULIETH SALCEDO
 
Uso de la sala de escape como método activo en el proceso enseñanza-aprendizaje
Uso de la sala de escape como método activo en el proceso enseñanza-aprendizajeUso de la sala de escape como método activo en el proceso enseñanza-aprendizaje
Uso de la sala de escape como método activo en el proceso enseñanza-aprendizajeCátedra Banco Santander
 
Unidad 5. evaluar
Unidad 5. evaluarUnidad 5. evaluar
Unidad 5. evaluarmartaemn
 
03 tercera sesión interactiva definitiva
03 tercera sesión interactiva definitiva03 tercera sesión interactiva definitiva
03 tercera sesión interactiva definitivaAlfredo Prieto Martín
 
Creo Recreo Y Aprendo Webquest
Creo Recreo Y Aprendo WebquestCreo Recreo Y Aprendo Webquest
Creo Recreo Y Aprendo WebquestLuis Vilchez
 
Rubricas Lengua1p.pdf
Rubricas Lengua1p.pdfRubricas Lengua1p.pdf
Rubricas Lengua1p.pdfMaribel Reyes
 
10 Claves Para Ser Un Estudiante Virtual Exitoso
10 Claves Para Ser Un Estudiante Virtual Exitoso10 Claves Para Ser Un Estudiante Virtual Exitoso
10 Claves Para Ser Un Estudiante Virtual ExitosoJuan Jo Arroyave
 
Propuesta didáctica Scratch
Propuesta didáctica ScratchPropuesta didáctica Scratch
Propuesta didáctica ScratchJavier Álvarez
 
Explorando mi curso de ingles final
Explorando mi curso de ingles final Explorando mi curso de ingles final
Explorando mi curso de ingles final ANDREA MORALES
 
Explorando mi curso de ingles final
Explorando mi curso de ingles finalExplorando mi curso de ingles final
Explorando mi curso de ingles finalANDREA MORALES
 
Autoevaluación carmeniglesias4ªprimaria
Autoevaluación carmeniglesias4ªprimariaAutoevaluación carmeniglesias4ªprimaria
Autoevaluación carmeniglesias4ªprimariaCarmen Iglesias Puerta
 
Rubricas
RubricasRubricas
Rubricasisela18
 

Similar a Boletin ANGEL (20)

Boletin julieth
Boletin juliethBoletin julieth
Boletin julieth
 
Banco de logros plan de area informatica
Banco de logros  plan de  area informatica Banco de logros  plan de  area informatica
Banco de logros plan de area informatica
 
Boletin jose
Boletin joseBoletin jose
Boletin jose
 
Uso de la sala de escape como método activo en el proceso enseñanza-aprendizaje
Uso de la sala de escape como método activo en el proceso enseñanza-aprendizajeUso de la sala de escape como método activo en el proceso enseñanza-aprendizaje
Uso de la sala de escape como método activo en el proceso enseñanza-aprendizaje
 
Unidad 5. evaluar
Unidad 5. evaluarUnidad 5. evaluar
Unidad 5. evaluar
 
03 tercera sesión interactiva definitiva
03 tercera sesión interactiva definitiva03 tercera sesión interactiva definitiva
03 tercera sesión interactiva definitiva
 
Creo Recreo Y Aprendo Webquest
Creo Recreo Y Aprendo WebquestCreo Recreo Y Aprendo Webquest
Creo Recreo Y Aprendo Webquest
 
Rubricas Lengua1p.pdf
Rubricas Lengua1p.pdfRubricas Lengua1p.pdf
Rubricas Lengua1p.pdf
 
Rubrica 2018 charla cuarto medio
Rubrica 2018 charla cuarto medioRubrica 2018 charla cuarto medio
Rubrica 2018 charla cuarto medio
 
10 Claves Para Ser Un Estudiante Virtual Exitoso
10 Claves Para Ser Un Estudiante Virtual Exitoso10 Claves Para Ser Un Estudiante Virtual Exitoso
10 Claves Para Ser Un Estudiante Virtual Exitoso
 
Webquest exposicionmaricela
Webquest exposicionmaricelaWebquest exposicionmaricela
Webquest exposicionmaricela
 
Integradora 1°E PANUCHITOS
Integradora 1°E PANUCHITOSIntegradora 1°E PANUCHITOS
Integradora 1°E PANUCHITOS
 
Integradora
Integradora Integradora
Integradora
 
Integradora
Integradora Integradora
Integradora
 
Propuesta didáctica Scratch
Propuesta didáctica ScratchPropuesta didáctica Scratch
Propuesta didáctica Scratch
 
Explorando mi curso de ingles final
Explorando mi curso de ingles final Explorando mi curso de ingles final
Explorando mi curso de ingles final
 
Explorando mi curso de ingles final
Explorando mi curso de ingles finalExplorando mi curso de ingles final
Explorando mi curso de ingles final
 
Autoevaluación carmeniglesias4ªprimaria
Autoevaluación carmeniglesias4ªprimariaAutoevaluación carmeniglesias4ªprimaria
Autoevaluación carmeniglesias4ªprimaria
 
Rubricas
RubricasRubricas
Rubricas
 
Mi eportafolios práctica 6
Mi eportafolios práctica 6Mi eportafolios práctica 6
Mi eportafolios práctica 6
 

Más de JULIETH SALCEDO (20)

Usabilidad de los sitios web, métodos y evaluación
Usabilidad de los sitios web, métodos y evaluación Usabilidad de los sitios web, métodos y evaluación
Usabilidad de los sitios web, métodos y evaluación
 
Twitter como herramienta educativa
Twitter como herramienta educativaTwitter como herramienta educativa
Twitter como herramienta educativa
 
Guía de observación en el aula
Guía de observación en el aulaGuía de observación en el aula
Guía de observación en el aula
 
Formatos
FormatosFormatos
Formatos
 
Taller angel (1)
Taller angel (1)Taller angel (1)
Taller angel (1)
 
Sopa de letras angel porras
Sopa de letras angel porrasSopa de letras angel porras
Sopa de letras angel porras
 
Soy docente
Soy docenteSoy docente
Soy docente
 
Quien soy
Quien soyQuien soy
Quien soy
 
Quien soy
Quien soyQuien soy
Quien soy
 
Quien soy
Quien soyQuien soy
Quien soy
 
Quien soy
Quien soyQuien soy
Quien soy
 
Perfil docente-ideal
Perfil docente-idealPerfil docente-ideal
Perfil docente-ideal
 
Mis experiencias
Mis experienciasMis experiencias
Mis experiencias
 
Como futuro-profesor
Como futuro-profesorComo futuro-profesor
Como futuro-profesor
 
Cómo preparar una clase
Cómo preparar una clase Cómo preparar una clase
Cómo preparar una clase
 
Actividades 9, 10 Y 11
Actividades 9, 10 Y 11Actividades 9, 10 Y 11
Actividades 9, 10 Y 11
 
TALLER DE ACTIVIDADES
TALLER DE ACTIVIDADESTALLER DE ACTIVIDADES
TALLER DE ACTIVIDADES
 
Clase twitter
Clase twitterClase twitter
Clase twitter
 
EDUCACIÓN INFRAESTRUCTURA
EDUCACIÓN INFRAESTRUCTURAEDUCACIÓN INFRAESTRUCTURA
EDUCACIÓN INFRAESTRUCTURA
 
Politica
PoliticaPolitica
Politica
 

Último

Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Ars Erótica
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfJonathanCovena1
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024IES Vicent Andres Estelles
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxCamuchaCrdovaAlonso
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxpaogar2178
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfGruberACaraballo
 
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfPROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfEduardoJosVargasCama1
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...jlorentemartos
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxroberthirigoinvasque
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesMarisolMartinez707897
 
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de VenezuelaCódigo Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuelabeltranponce75
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primariaWilian24
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!CatalinaAlfaroChryso
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalJonathanCovena1
 

Último (20)

Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfPROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de VenezuelaCódigo Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 

Boletin ANGEL

  • 1. IED EL PANDO Materia Tecnologia e Informatica Grupo: 1 | Periodo: segundo Docente: Listado de estudiantes y notas ( 2 a 5,9 bajo, 6 a 7,5 basico, 7,6 a 9, alto ,9,1 a 10 superior) Nu Nombre fallas notas valoracion 1 AGUILAR PARRA CARLOS GUILLERMO 1 8,5 Alto 2 BARRIOS LARA MANUEL DAVID 3 6,5 Basico 3 BERMUDEZ PEREIRA ANDRES DUVAN 8,2 Alto 4 BRITO ORTEGA RONALD ENRIQUE 4,5 Bajo 6 Basico 5 CALLEJAS MIRANDA LISSETH KARINA 6 CAMACHO CERRA YESID ANDRE 2 8,4 Alto 7 CAMACHO MOSCOTE ODEIFER 4 2,5 Bajo 8,4 Alto 6,5 Basico 10 CARO MORELO JORGE LUIS 8,2 Alto 11 CARRILLO HIGIRIO GABRIEL ANDRES 4,5 Bajo 8 CANTILLO ORTEGA ANTONIO JESUS 9 CANTILLO RUIZ SINDY KATERINE 12 CASTILLA PEREZ BLEIDYS PAOLA 2 5 2,8 13 CERA OROZCO YISETH PAOLA 8,4 Alto 14 CHARRIS ALTAFULLA LILIANA PATRICIA 7,5 basico 15 CREUS TINOCO LISNEY LISETH 9,7 superior
  • 2. 5 Bajo 17 DIAZ OSPINO SANDRA CAROLINA 6,5 Basico 18 FONTALVO NUÑEZ PAOLA ANDREA 8,2 Alto 19 FONTALVO PUERTA JHONATAN 10 Superior 6 Basiso 21 GOMEZ MANCILLA LILIANA DEL 8,4 Alto 22 GONZALEZ TORRES NESTOR ANTONIO 4,5 Bajo 8 Alto 24 GUARIN ACOSTA DANIELA DE JESUS 6,5 Basico 25 GUTIERREZ GARCIA ROSANA 9,8 Superior 5 Bajo 27 HERNANDEZ VIDAL MARIA CLAUDIA 4,5 Bajo 28 IZQUIERDO ANAYA ESTHER CUSTODIA 10 Superior 8,4 Alto 2,5 Bajo 7 Basico 6,5 Basico 6 Basico 34 MENDOZA POLO JUAN CARLOS 6,5 Basico 35 MIRANDA RIBON OMAR ANDRES 8,2 Alto 16 DELEON CORTEZANO CLARA MARCELA 20 FUENTES ABELLO ANGELICA MARIA 23 GRANADOS DE LA TORRE KEVIN 26 HERNANDEZ GALLEGO LORENA 29 JIMENEZ RUDAS ANGEL RAFAEL 6 4 2 7 6 30 LEMUS HERNANDEZ ALVARO JAVIER 31 LOSADA VIDAL ANDREA DELPILAR 32 MARTINEZ CRESPO INELDA 33 MARTINEZ POLO JAIDER ENRIQUE 4
  • 3. 36 NAVARRO DITTA JESUS MARIA 2 Basico 8,4 38 ORTEGA RODRIGUEZ SANDY PAOLA Bajo 7 37 OLMOS JIMENEZ DIANA JUDITH 5 Alto 39 ORTEGA SALGADO DANIELA PAOLA 1 8 Alto 40 OSPINO ARTEAGA GUSTAVO ADOLFO 1 6,5 Basico 7,5 Basico 6,7 Basico 8 Alto 44 QUINTERO MELO AMADODEJESUS 6,5 Basico 45 RAMOS DORIA MAURICIO JOSE 8,2 Alto 4 Bajo 9 Superior 6,5 Basico 5 Bajo 4,5 Bajo 41 PEDROZO ACOSTA LINA MARIA 42 PEREZ VARELA ISIS ROCIO 2 43 POLO VIVES HEIZENDHEL 46 REYES GUERRERO AZARIAS ALEJANDRO 5 47 RODRIGUEZ SIERRA JANNIS PAOLA 48 ROMERO ACUÑA YOVANY JOSE 49 ROMERO DE LA ROSA YULEINIS PAOLA 50 SANTOS GRANADOS CARLOS ANDRES 9
  • 4. 1 a 10 superior) logro Comprende eficazmente las partes básicas del computador y su funcionamiento, demuestra interés en el desarrollo de las actividades propuestas. Presenta soluciones rápidas a las dificultades que se le presentan durante el desarrollo de las actividades en clase. Reconoce las herramientas que permite hacer un mejor uso de los programas Utiliza adecuadamente las herramientas para abrir y guardar un archivo Presenta poco interés en la realización de talleres grupales, e muestra poco colaborador y desatento. Utiliza materiales escritos para recolectar información de su interés es recursivo, presenta soluciones rápidas a las dificultades que se le presentan durante el desarrollo de las actividades en clase. Demuestra poco interés por asimilar los conceptos vistos en clase incumple con frecuencia con sus tareas. Comprende eficazmente las partes básicas del computador y su funcionamiento, demuestra interés en el desarrollo de las actividades propuestas. Presenta soluciones rápidas a las dificultades que se le presentan durante el desarrollo de las actividades en clase. Reconoce las herramientas que permite hacer un mejor uso de los programas Utiliza adecuadamente las herramientas para abrir y guardar un archivo Presenta poco interés en la realización de talleres grupales, e muestra poco colaborador y desatento. Se le dificulta diferenciar el software del hardware Muestra poco interés por aprender Incumple con sus deberes extraclases. Participa exitosamente en la presentación de trabajos grupales, se muestra disponible y colaborador en cada una los talleres. Se esfuerza al máximo por asimilar todos los temas Mostrando entusiasmo y capacidad para realizar los trabajos en clase y extra clase. Presenta un excelente manejo frente al computador, aplicando de manera fácil las técnicas dadas en clase, es ágil e innovador
  • 5. 7. Se le dificulta diferenciar el software del hardware Muestra poco interés por aprender Incumple con sus deberes extraclases Utiliza las herramientas del programa paint, de forma precisa cada uno de los recursos dados en clase. .Elabora diapositivas, carteles y afiches creativos y coloridos para la presentación de sus exposiciones. Comprende los conceptos dados durante la clase, sigue instrucciones satisfactoriamente obteniendo excelentes resultados en las actividades. Utiliza materiales escritos para recolectar información de su interés. Participa exitosamente en la presentación de trabajos grupales, se muestra disponible y colaborador en cada una los talleres. Presenta poco interés en la realización de talleres grupales, e muestra poco colaborador y desatento. Utiliza creativamente las herramientas del programa paint, utiliza de forma precisa cada uno de los recursos dados en clase. Utiliza las herramientas del programa paint, de forma precisa cada uno de los recursos dados en clase. Presenta un excelente manejo frente al computador, aplicando de manera fácil las técnicas dadas en clase, es ágil e innovador 5. Demuestra poco interés por asimilar los conceptos vistos en clase incumple con frecuencia con sus tareas. Presenta poco interés en la realización de talleres grupales, e muestra poco colaborador y desatento. Responde positivamente ante las actividades propuestas en clase su dedicación por la asignatura lo hace responsable e innovador en sus tareas y trabajos. Comprende eficazmente las partes básicas del computador y su funcionamiento, demuestra interés en el desarrollo de las actividades propuestas. Demuestra poco interés por asimilar los conceptos vistos en clase incumple con frecuencia con sus tareas. Hace buen uso de las herramientas que permite hacer un mejor uso de los programas Utiliza las herramientas del programa paint, de forma precisa cada uno de los recursos dados en clase. Utiliza materiales escritos para recolectar información de su interés. Utiliza las herramientas del programa paint, de forma precisa cada uno de los recursos dados en clase. Participa exitosamente en la presentación de trabajos grupales, se muestra disponible y colaborador en cada una los talleres.
  • 6. 3. Presenta deficiencias para formular soluciones acorde con el problema propuesto. Hace buen uso de las herramientas que permite hacer un mejor uso de los programas Participa exitosamente en la presentación de trabajos grupales, se muestra disponible y colaborador en cada una los talleres. Maneja adecuadamente las herramientas de Word para transcribir y diseñar textos cortos. Se muestra interesado y activo durante las clases. Utiliza las herramientas del programa paint, de forma precisa cada uno de los recursos dados en clase. Se esfuerza al máximo por asimilar todos los temas Mostrando entusiasmo y capacidad para realizar los trabajos en clase y extra clase. Utiliza adecuadamente las herramientas para abrir y guardar un archivo. Maneja adecuadamente las herramientas de Word para transcribir y diseñar textos cortos. Se muestra interesado y activo durante las clases. Utiliza las herramientas del programa paint, de forma precisa cada uno de los recursos dados en clase. Participa exitosamente en la presentación de trabajos grupales, se muestra disponible y colaborador en cada una los talleres. 2. Demuestra poco interés por asimilar los conceptos vistos en clase incumple con sus tareas. Reconoce la importancia del computador y sus funciones, muestra gran interés por la asignatura, se muestra activo y atento a las instrucciones. Utiliza las herramientas del programa paint, de forma precisa cada uno de los recursos dados en clase. Demuestra poco interés por asimilar los conceptos vistos en clase incumple con frecuencia con sus tareas. Presenta poco interés en la realización de talleres grupales, e muestra poco colaborador y desatento.