chamoy chamoy

1. ANEXOS 1ERA SESIÓN DE APRENDIZAJE
PLANIFICACIÓN CON LOS ESTUDIANTES:
¿Qué les interesa saber
a los estudiantes sobre
“Las implicancias del
COVID 19”
¿Cómo lo haremos? ¿Qué necesitaremos? ¿Qué haremos?
¿Qué nombre podría
tener el proyecto?
Indagar sobre las
explicaciones sobre el
Covid 19
Recogiendo información
de diversas fuentes de
nutrición y vida
saludable.
 Leer información
científica.
 Analizar imágenes y
videos sobre
personas con Covid
19.
Elaboraremos formas
de oxigenación a
partir de infuciones
caceras frente a la
baja saturacion de las
personas con plantas
medicinales, con
apoyo de un
respirador casero y
una buena posicion
que nos ayuden a
combatir el Covid 19.
Combatiendo el covid
19 con plantas
medicinales y su
respirador casero.

2. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
Covid-19 en Perú y la segunda ola.
El 31 de enero de 2020, el ministerio de salud (Minsa) aprueba el plan nacional de preparación y respuesta frente al
riesgo de introducción del coronavirus COVID 2019, con la finalidad de reducir el impacto sanitario, social y económico
ante la potencial introducción del COVID 2019 en el país.
En medio de esta emergencia sanitaria, Luis se encuentra preocupado porque su papá presenta una saturación baja de
oxígeno, le han informado que los hospitales se encuentran llenos y no puede ingresarlo para ser atendido, además no
cuentan con los recursos para ayudarlo. frente a ello ¿Cómo a través del Teatro podríamos contribuir para mantener
una buena oxigenación y relajación de nuestro cuerpo?