1. Universidad Fermín Toro
Vicerrectorado Académico
Decanato de Postgrado
Maestría en Comunicación Corporativa
Procesos de la comunicación
Eduardo Zacarías, 15.036.330
Teorías y Escuelas de la Comunicación
Grupo 4
Puerto La Cruz,Junio 2015

2. ”Los hombres viven en comunidad, en razón de las cosas
que tienen en común, y la comunicación es el medio
como posee cosas en común”.
John Dewey

3. La comunicación consiste en la emisión y recepción de
mensajes entre dos o más personas. Quienes se
comunican buscan aportar y obtener información acerca de
un determinado asunto.
Proceso comunicativo se conoce como proceso
comunicativo, al conjunto de actividades vinculadas a este
intercambio de datos. Dicho proceso requiere de, al menos,
un emisor y de un receptor, éste debe decodificarlas para
interpretar el mensaje.
Idalberto Chiavenato afirmaba que la información consiste
en un conjunto de datos que poseen un significado, de
modo tal que reducen la incertidumbre y aumentan el
conocimiento de quien se acerca a contemplarlos.
CONCEPTOS

4. Teoría de la Comunicación
Diferentes esquemas o modelos

5. Los primeros modelos de comunicación se plantearon
como simples de estímulo- respuesta.
1914-1918
MODELOS DE AGUJA HIPODÉRMICA
MEDIOS
ESTÍMULOS COMUNICACIÓN
AUDIENCIA
RESPUESTA

6. MODELO LINEAL DE LA
COMUNICACIÓN HUMANA
Harold Laswell

7. Harold Laswell
CINCO PUNTOS FUNDAMENTALES DEL
PROCESO DE COMUNICACIÓN.
¿Quién?: se refiere al emisor, es decir, la origen de la
comunicación.
- ¿Dice qué?: el mensaje es el conjunto de signos
expresado por el emisor y que está dirigido al receptor. Este
mensaje posee un contenido y un código
- ¿Por cuál canal?: se trata del medio, las vías, los
canales usados para transmitir el mensaje.
- ¿A quién?: es el receptor, el que recibe el mensaje.
- ¿Con qué efecto?: se trata del impacto producido en el
receptor al recibir y comprender el mensaje.

8. 1.Vigilancia del entorno
2.Correlación de los componentes de la sociedad.
3.Transmisión del legado social.
La comunicación en la sociedad realiza tres
funciones
Harold Laswell

9. MODELO DE BRADDOCK
¿Quién Dice qué? ¿ En qué canal?
¿ A quién? ¿Con qué efecto?
¿En qué circunstancias?
¿Con qué propósito?
El modelo de Braddock es similar al modelo de Lasswell

10. MODELO MATEMÁTICO DE SHANNON
Permite sobre todo estudiar la cantidad de información de un
mensaje en función de la capacidad del medio.

11. MODELO MATEMÁTICO DE SHANNON
La fuente: elemento emisor que forman el mensaje a transmitir mediante
signos y palabras.
El transmisor: emisor técnico, el que transforma el mensaje emitido
mediante señales y códigos.
El canal: medio técnico que transporta señales codificadas por el
transmisor.
El receptor: el que decodifica el mensaje transmitido por el canal.
El destinatario: receptor a quien esta destinado el mensaje.
El ruido:es un perturbador, que parásita el grado de señal durante la
transmisión.

12. OBRA TEÓRICA “EL PROCESO DE LA
COMUNICACIÓN”, PUBLICADA EN 1960.
David K. Berlo
Explica principalmente cómo funciona el proceso de comunicación masiva y cómo recibe
la audiencia los distintos mensajes que le son presentados.
Abarca desde componentes como los cinco sentidos del ser humano hasta el contexto y
nivel social de los distintos públicos a los cuales va dirigido el mensaje.

13. Lazarsfel y katz
COMPORTAMIENTO DE LA AUDIENCIA
Interacciones complejas entre las partes del proceso de
la comunicación.

14. EL MODELO MALETZKE DE COMUNICACIÓN COLECTIVA
Condiciones psicosociales sobre emisor (comunicador), perceptor, mensaje y medio.

15. ABRAHAM MOLES: LA SOCIODINÁMICA DE LA CULTURA
Sistemas y subsistemas en los que fluyen los circuitos de los mensajes y procesos
comunicativos, educativos y culturales.
Elementos: el creador, el micro medio, los mass media y el macro medio.
ABRAHAM MOLES

16. “
Moles comunicación : “es la acción que permite a un individuo o a un organismo,
situado en una época y en un punto dado, participar de las experiencias y estímulos
del medio ambiente de otro individuo o de otro sistema, situados en otra época
o en otro lugar, utilizando los elementos o conocimientos que tiene en común con ellos”.
ABRAHAM MOLES

17. Creado por Wilbur : “Modelo de la tuba” o “Tuba de Schramm”.
Se conforma por una fuente, un emisor, una salida de información,
receptores con sus percepciones y relaciones, y un canal de
retroalimentación de la información en que los papeles se invierten.
Importancia de los efectos.

18. SE BASA EN:
1. Los medios de comunicación son una extensión de los sentidos o
capacidad psiquica del hombre.
2. Hace la diferencia entre medios calientes y medios fríos.
3. El medio es el mensaje, donde la tecnología modifica al hombre, ya que el
medio de comunicación influye, determina y nos moldea.
McLUHA
N

19. La aldea tribal
El hombre alfabético quirográfico
La galaxia Gutemberg o la Aldea Global
La Galaxia Marconi o la Aldea Cósmica
McLUHAN

20. McLUHAN
Mcluhan al distinguir a los medios cálidos de los fríos, se valió de una metáfora, él decía:
‘’Los hombres rara vez hacen insinuaciones a las muchachas que usan anteojos’’.
Los anteojos intensifican la visión hacia fuera y completan excesivamente la imagen
femenina, siendo "por otra parte los anteojos oscuros los que crean una imagen
inescrutable e inaccesible que invita a la intensa participación y a una gran labor para
completarla"

21. Las Ciencias de la Comunicación en
la “Sociedad de la Información”

22. La valoración de la información en nuestra sociedad podrá hacerse, cada vez
más en función de la utilidad de la información disponible.
El conocimiento constituye una parte fundamental de las estrategias en la
sociedad de la información, también debe serlo para la apropiación de las
tecnologías de la información.

23. CONOCIMIENTO = PRODUCTO SOCIAL = relaciones entre sujetos y entre
los sujetos y su entorno.
Sólo es posible a través de la comunicación. espacio para el re-
conocimiento
REQUIERE SU
SOCIALIZACIÓN.

24. Sociología, antropología, semiótica, ciencia política, economía, etc.
siguen siendo instrumentos indispensables para una teoría de la
comunicación que pueda responder a la complejidad de su propio
objeto de estudio.
Las Ciencias de la Comunicación en
la “Sociedad de la Información”
Miquel de Moragas Spá

25. CULTURAY COMUNICACIÓN
Ámbitos de utilización de lenguajes y símbolos creativos para el
entendimiento humano, para compartir experiencias y conocimientos.

26. .
Creencias, valores y tradiciones históricamente determinadas, que le dan sentido a lo
producido y a lo practicado. El producto que generan los medios masivos (mass media) se
le llama Cultura de Masas.
Es una forma de dominación en la que se pretende indicar, como naturales, los productos
culturales de los medios de comunicación (cuando de hecho no son sino el resultado de las
fuerzas políticas y de dominio de clases).
LA
CULTURA

27. “La relación constititiva entre cultura y comunicación se acentua hoy, cuando
algunas de las transformaciones culturales más decisivas que estamos viviendo
provienen de las mutaciones que traviesa el entramado tecnológico de la
comunicación, mutaciones que estan afectando la percepción que las
comunidades culturales tienen de si mismas y de sus condiciones de existencia,
de sus modos de construir y dar cuenta de sus identidades”.
Jesús Martin Barbero

28. CULTURA Y COMUNICACIÓN
PÚBLICA

29. Miquel De Moragas Spá.las Ciencias de la comunicación en la “Sociedad De La
Información” .Revista Académica De La Federación Latinoamericana De Facultades De
Comunicación Social.
Ernesto Cesar Galeano.Modelos De Comunicación
Harold D. Lasswell. Estructura y función de la comunicación en la sociedad.
Juan José Cortés. Cultura y comunicación como praxis para el desarrollo.
Jesús Martin Barbero.Comunicación y
Cultura.http://www.planetagora.org/espanol/tema4_note.html
Zumaya Yañez .Comunicación.http://comunicacioncobat.blogspot.com/.
Claudia Mendoza.Modelo de comunicación de Abraham
Moles.http://comunicacion507p18.blogspot.com/2012/11/modelo-de-comunicacion-de-
abraham-moles.html
REFERENCIAS