SENA

1. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE
Versión:02
Código:GFPI-F-019
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Programa de Formación:
TÉCNICO SISTEMAS
Código:228185
Versión: 2
Nombre del Proyecto: DOCUMENTACION Y
MEJORAMIENTO DEL RENDIMIENTO DEL HARDWARE
Y SOFTWARE DE LA RED Y LOS EQUIPOS DE COMPUTO
DE LOS AMBIENTES DE INFORMATICA DE LOS
COLEGIOS ARTICULADOS
Código: 1117383
Fase del proyecto:
ANALISIS
Actividad (es) del Proyecto:
Inducción
Actividad(es) de
Aprendizaje:
Aprendizaje:
Reconocimiento del
contexto de la
Formación Profesional
SENA
Ambiente de
formación
ESCENARIO
Salade
Informática.
MATERIALES DE FORMACIÓN
DEVOLUTIVO
Video Beam
Computador
CONSUMIBLE
Marcadores
Resultados de Aprendizaje:
Reconocer el rol de los
participantes en el proceso
formativo, el papel de los
ambientes de aprendizaje y la
metodología de formación, de
acuerdo con la dinámica
organizacional del SENA.
Competencia:
Promover la interacción idónea consigo mismo con los demás y con el entorno
en los contextos laboral y social.
Resultados de Aprendizaje:
Asumir los deberes y derechos
con base en las leyes y la
normativa institucional en el
marco de su proyecto de vida
Competencia:
Promover la interacción idónea consigo mismo con los demás y con el entorno en
los contextos laboral y social.
Resultados de Aprendizaje:
Gestionar la información de
acuerdo con los
procedimientos establecidos y
con las tecnologías de la
información y la comunicación
disponibles.
Competencia:
Promover la interacción idónea consigo mismo con los demás y con el entorno en
los contextos laboral y social.
Resultados de Aprendizaje:
Identificar las oportunidades
que el Sena ofrece en el marco
de la formación profesional,de
acuerdo con el contexto
nacional einternacional.
Competencia:
Promover la interacción idónea consigo mismo con los demás y con el entorno en
los contextos laboral y social.
GUÍADE APRENDIZAJE Nº1
1. IDENTIFICACIÓNDE LA GUÍADE APRENDIZAJE

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En el proceso de formación de integración con la Medía Técnica, una de las principales actividades es la
Inducción, cuyo objetivo es brindar información a los aprendices relacionada con el entorno, la
normatividad y servicios institucionales, así como, el programa de formación, su proyección laboral y la
estrategia de formación, que les permita aprovechar al máximo los recursos que les ofrece la Entidad.
Queridoaprendizel Objetivode laInducciónplanteadaenestaguíade aprendizaje,esbrindar información
relacionadaconel entorno,lanormatividadyserviciosinstitucionales,asícomo,el programade formación,
su proyección laboral y la estrategia de formación, que les permita aprovechar al máximo los recursos
que les ofrece la Entidad y en particular el rol que desempeñara en el marco del aprendizaje
autónomo.
Los Resultados de aprendizaje del proceso de Inducción, se encuentran incluidos en la competencia
"Promoverlainteracciónidóneaconsigomismo,conlosdemásycon la naturalezaen los contextos laboral
y social" que deberán ser alcanzados durante todo el proceso formativo Para lograrlo se requiere de:
 Trabajo Colaborativo.
 Comunicación permanente con instructores y compañeros.
 Uso de Tecnologías de Información y Comunicación.
 El entorno
Resultados de Aprendizaje:
Concertar alternativas y
acciones de formación para el
desarrollo de las competencias
del programa, con base en la
política institucional.
Competencia:
Promover la interacción idónea consigo mismo con los demás y con el entorno en
los contextos laboral y social.
Duración de la guía ( en horas): 40 horas
2. INTRODUCCIÓN

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3.1 Actividadesde Reflexióninicial.
BienvenidaSENA
En gruposde trabajo,consultarenel portal www.sena.edu.co,atravésdel menú“SENA”lastemáticasque
se presentana continuación.
Cada grupode trabajoretomalosaspectosque considere másrelevantespara socializarenel grupo;estas
seránasignanaleatoriamenteporel instructor.
Temáticas:
1. Los aprendices recibirá las instrucciones necesarias por parte del docente sobre el desarrollo de la
actividad y orientará temas específicos.
2. Los aprendices deberán conformar grupos de 2 personas para el desarrollo de las actividades
propuestas.
Descripción de la actividad:
En grupos colaborativos realice las siguientes actividades:
Actividad 1. De formaindividual realice laconsultade laterminologíaSENA empleandoel motorde
búsquedaGoogle ylaWikipedia.
a. Aprendiz
b. SENA (Misión,visión,valores,objetivosyfunciones)
c. Centrosde Formaciónde Girón
d. Nombre del DirectorNacional del SENA
e. Nombre de la subdirectoradel CIMI
f. Programasde formaciónimpartidosporel CentroIndustrialde MantenimientoIntegral
g. Perfil del aprendiz
h. Que es unacompetenciade aprendizaje
i. Que es unresultadode aprendizaje
j. Que es uncriteriode evaluación
k. Formaciónpor proyecto
3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

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l. Actividad de aprendizaje
m. Que es Sofiaplus yque significansus siglas
n. Evidenciasde aprendizaje
o. Fuentesde conocimiento
p. Instructor
q. Programa de formación
r. Ambiente de aprendizaje
s. Blackboard
t. Guía de aprendizaje
Duración 2 horas.
Actividad 2. El instructorrealizarálapresentacióndel programade formaciónTécnicoenSistemas o
Mantenimientode Computadores, engruposcolaborativoslosaprendicesdeberándiseñarunmapa
conceptual,medianteel usode alguna HerramientaOfimática,acercade lasideasprincipalesde las
competenciasyresultadosde aprendizajedel programade formación.
Explicar:Cuántascompetenciastiene suprogramade formación
Cuantosresultadosde aprendizaje tiene cadacompetencia
Nombre 5 criteriosde evaluaciónporcompetencia
En que se puede desempeñarlaboralmentecuandotermineel programade formación.
Duración 2 horas.
Actividad 3.
El instructorrealizaráexplicaciónsobre lacreaciónde unSitioWeb,apartir de la orientaciónel aprendiz
deberácrear unSitioWeb,enel cual llevaráel registrode cadaunodel desarrollode lasactividadesdel
procesode formación.
Elaboraciónde un Blog
(ira laURL https://www.tes.com/lessons/om0bRsF64AQ0ug/curso-blogger-2014?redirect-bs=1 BUSCAR
MATERIAL CREACION DE UN BLOG)
SímbolosyReglamentodel SENA
El aprendiz debe verel videode lahistoriadel Senayparticiparenel foro“Nuestra Historiaesasí :SENA”
Duración 2 horas.
3.2 Actividadesde contextualizacióne identificaciónde conocimientosnecesarios parael aprendizaje.)
En esta fase de la formación respondo a las preguntas:
¿Dónde estoy?

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¿Qué es el Sena?
¿Qué me ofrece esta Institución?
¿Cómo es la formación que me imparte el Sena?
¿Qué derechos y deberes tengo como aprendiz? etc.
Luego me reconozco a mí mismo dentro de ella y me respondo:
¿Quién soy?
¿Cómo aprendo?
¿Hacia dónde voy?
Por ellodebo identificarme,descubrirqué esel SENA y cuál es el Centro de Formación al que pertenezco,
de modo que reconozcalasposibilidadesque se me abrenal ingresara la gran familiaSENA,el entorno de
mi programa de formación, el área local, regional, nacional y mundial, para enfocar mi proyecto de
formación.
Es importante ademásque comonuevoaprendizempieceareconocerme comosujetoactivodel
aprendizaje,paralocual esnecesariosensibilizarme enrelaciónconel conocimientode mímismoa través
de técnicasque me permitanvalorarla auto-estima,losvaloresque me rigen,mi estilode aprendizajey
lashabilidadesque poseo,paraenfocarmi proyectode viday mi proyectode formación.
3.3 Actividadesde apropiación del conocimiento(ConceptualizaciónyTeorización).
3.4 Actividadesde transferenciadel conocimiento.
3.5 Actividadesde evaluación.
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de
Evaluación
Evidenciasde Conocimiento:
Evidenciasde Desempeño:
Evidencias de Producto:

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ACTIVIDADES DEL
PROYECTO
DURACIÓN
(Horas)
Materialesde formación devolutivos:
(Equipos/Herramientas)
Materialesde formación
(consumibles)
Talento Humano (Instructores)
AMBIENTES DE
APRENDIZAJE TIPIFICADOS
Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad
ESCENARIO (Aula,
Laboratorio, taller, unidad
productiva) y elementos y
condiciones de seguridad
industrial,salud ocupacional
y medio ambiente
INDUCCIÓN SENA
Y PROGRAMA DE
FORMACIÓN
TÉCNICO EN
MANTENIMIENTO
DE EQUIPOS DE
COMPUTO
40 VIDEOBEM 1 3 EXPOGRÁFOS
ING. SISTEMAS CON
CONOCIMIENTOS EN EL
MANTENIMIENTO DE
EQUIPOS DECOMPUTO
1
AULAEXTERNA COLEGIOS
ARTICULADOS –LABORATORIO DE
TECNOLOGÍA
4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

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http://www.sena.edu.co/portal
http://www.senasofiaplus.edu.co/sofia-index/
http://www.centroindustrialmantenimientointegral.blogspot.com/
https://www.tes.com/lessons/om0bRsF64AQ0ug/curso-blogger-2014?redirect-bs=1
Nombre Cargo Fecha
Elaboró Leonardo A. Duarte C Instructor - Experto Técnico Febrero de 2016
Revisó
Aprobó
Mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa
conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces
representan las relaciones entre los conceptos.
5. GLOSARIO DE TERMINOS
6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)