1. CATEGORIA Inicial En desarrollo Intermedio
Aprovechamiento del curso
Las contribuciones muestran Las contribuciones muestran
Las contribuciones no poca evidencia de preparación a evidencia de preparación a través
muestran evidencia de través de lectura y reflexión, y de lectura y reflexión, con alguna
Lectura crítica preparación a través de principalmente repiten posturas integración de ideas y
(BL,PI) lectura o reflexión, que personales previas o ideas de construcción de nuevos
permitan construir nuevo otras personas, sin elaborarlas. significados. El autor se expresa
significado en los temas El autor se expresa como alguien como alguien que tiene
propuestos. El autor se que tiene conocimiento para conocimiento para compartir pero
expresa como alguien que compartir pero sin profundidad o con un mínimo de profundidad o
no tiene mucho para ofrecer. amplitud. amplitud
Las contribuciones demuestran
Las contribuciones no un bajo nivel de pensamiento de Las contribuciones demuestran
demuestran pensamiento de orden superior (análisis, síntesis momentos de pensamiento de
Pensamiento orden superior (análisis, y evaluación) enfocándose orden superior (análisis, síntesis
crítico (BL,PI) síntesis y evaluación) e principalmente en recordar y evaluación), incluyendo
ilustran una aproximación información, e ilustran una diferentes perspectivas e
descuidada al contenido. El aproximación forzada al ilustrando una aproximación
autor no muestra signos de contenido. El autor muestra reflexiva al contenido. El autor
crecimiento en su signos de crecimiento en su muestra crecimiento en su
pensamiento. pensamiento. pensamiento.
Las contribuciones evidencian
Las contribuciones evidencian un pensamiento creativo a través de
intento de pensamiento creativo algunas ideas originales y la
Pensamiento Las contribuciones no pero las ideas son difusas y otros integración de algunos medios
creativo evidencian un pensamiento medios adicionales agregan poco para complementar la escritura.
(BL,PI, PF) creativo. El autor demuestra valor a la contribución. El autor El autor demuestra una forma
falta de interés o habiidad demuestra un esfuerzo de ser intrigante pero no
para presentar una idea de original pero necesita desarrollar necesariamente nueva de
una nueva manera. más sus ideas. presentar una idea.
Las contribuciones no son Las contribuciones son
Las contribuciones no son siempre claras ni coherentes, generalmente claras, concisas y
Calidad de la claras, concisas ni haciendo difícil la comprensión coherentes, con un buen estilo de
escritura coherentes, ni ponen por momentos. Carecen de escritura. Muestran cuidado y
(BL,PI) atención al estilo. Contienen calidad en la publicación, pues riqueza en el lenguaje, pero
errores de escritura graves y contienen diversos errores de tienen algunos errores de
frecuentes que interfieren escritura que interfieren con la escritura que rara vez interfieren
con la comprensión. comprensión. con la comprensión.
Las contribuciones no Las contribuciones evidencian las
Pertinencia / muestran relación alguna Las contribuciones evidencian un oportunidades y limitaciones del
Aplicación con el entorno inmediato del intento de relacionar nuevas entorno local del autor, y la
(BL,PI, PF) autor. El autor demuestra ideas con el entorno local, pero forma en la que se relacionan con
falta de interés o habiidad en con una aproximación que las ideas exploradas. Se
aplicar nuevos conceptos a desconoce las oportunidades y evidencia un intento de aplicación
su práctica. limitaciones del mismo. de las reflexiones realizadas.
Contribución al aprendizaje de otros

2. Las contribuciones demuestran
un intento de síntesis de ideas y
participación en la comunidad a
Las contribuciones demuestran través de conexiones,
Capacidad de poca participación en la comentarios y creación de
síntesis (BL) comunidad y no muestran signos hipervínculos. El autor
Las contribuciones no de conectar, comentar y enlazar demuestra una aproximación
muestran ningún intento de (tanto ideas como personas). El académica conectando ideas
síntesis de las ideas de la autor demuestra una falta de importantes a sus autores
comunidad. El autor no aproximación académica, al no originales mediante
demuestra una aproximación conectar ideas importantes ni hipervínculos, así como citando
académica. citar recursos. recursos.
Aporte a la
comunidad
(Com)
Los comentarios (a otros
El autor no realiza Los comentarios (a otros participantes) y réplicas (a los
comentarios a otros participantes) y réplicas (a los comentarios recibidos) muestran
participantes ni provee comentarios recibidos), cuando alguna reflexión sobre los
réplicas a los comentarios los hay, son superficiales y no comentarios de otros y
recibidos. promueven la conversación. promueven la conversación.
Los recursos sugeridos son
Recomendación
escasos, no tienen relación Se sugieren recursos con
de recursos
directa con los temas abordados, frecuencia. Son relevantes y
(DII)
El autor no contribuye con y muestran poca conexión con oportunos para los intereses de
recursos a la comunidad. los intereses de la comunidad. la comunidad.
BL: Blog / PI: Propuesta de integración (intervención) / PF: Presentación Final / Com: Comentarios en
blogs / DII: Diigo
Elaborada por Diego Leal (http://diegoleal.org)
basado en el trabajo de Ryan Bretag (Blogging rubric, http://www.ryanbretag.com/blog/?p=462)
incluye ideas adicionales de Jeff Utecht (http://wikisineducation.wetpaint.com/page/Grading+Rubric+Template?zone=addthis)
Publicado bajo una licencia Creative Commons Atribución-No-Comercial-Share Alike 2.5 Colombia.

3. Adelantado
Las contribuciones muestran
evidencia de una ciudadosa
preparación a través de lectura y
reflexión críticas, demostrando
así una integración de conceptos
relevantes, ideas y principios
que permiten construir nuevos
significados. El autor se expresa
como alguien que tiene amplitud
y profundidad de conocimiento
Las contribuciones demuestran
el uso de pensamiento de orden
superior (especialmente
evaluación), incluyendo y
valorando diferentes
perspectivas e ilustrando una
aproximación reflexiva al
contenido. El autor demuestra
una evolución importante en su
pensamiento.
Las contribuciones evidencian
pensamiento creativo a través
de ideas originales y la
integración de diversos medios
que las complementan, en lugar
de repetirlas. El autor presenta
una nueva forma de ver una
idea.
Las contribuciones son claras,
concisas, coherentes y de fácil
comprensión, demostrando
elementos de un estilo de
escritura fuerte. Demuestran
una calidad profesional y pulida,
con pocos errores (si los hay).
Las contribuciones evidencian las
oportunidades y limitaciones del
entorno local del autor y la
forma en la que se relacionan
con las ideas exploradas. El
autor demuestra capacidad de
aplicar nuevas ideas en su
entorno.

4. Las contribuciones demuestran
capacidad de síntesis de ideas y
una participación activa en la
comunidad a través de
conexiones, comentarios y
creación de hipervínculos. El
autor demuestra una
aproximación académica
conectando ideas importantes
con sus autores originales a
través de hipervínculos, así
como citando recursos.
Los comentarios (a otros
participantes) y réplicas (a los
comentarios recibidos) muestran
una consideración cuidadosa de
las contribuciones de otros y son
realizados de forma tal que
promueven la conversación.
Muestran un pensamiento
cuidadoso y retan a los pares a
pensar de manera crítica,
provocando diálogo académico y
construcción de comunidad.
Los recursos sugeridos son
relevantes y oportunos para los
intereses de la comunidad, y
contribuyen a la exploración de
diferentes perspectivas.
62)
Rubric+Template?zone=addthis)
2.5 Colombia.