Aplicacion del Correo Electronico y los Blogs

2. LA DIDACTICA Y LOS TICs
La Tecnología
traducida en los TICs,
es un medio para
enseñar en las
universidades, y
también para
interactuar con otras
universidades del
planeta.

3. La Didáctica y los Tics
 La enseñanza y el
aprendizaje son
momentos inseparables;
por tanto, se habla del
proceso enseñanza-
aprendizaje, de la relación
enseñable-aprendible, en
el contexto de la
educación.
 El aprendizaje es un acto
complejo, producto de las
interacciones entre las
personas.

4. Aplicación del Correo
Electrónico como un medio en
la Didáctica.
 Desde hace muchos años,
cientos de personas
cuentan con un correo
electrónico, Bloggers y
actualmente el Facebook.
Sin olvidar las otras
fuentes de Internet que
tambien son un Recurso
para interactuar con gente
de todo el mundo.

5. Aplicación del Correo
Electrónico como un medio en
la Didáctica.
 El Correo Electrónico
ha sido una fuente de
interacción
intercultural , social y
como fuente de
investigaciones para
estudiantes que
navegan en el Internet.

6. Aplicación del Correo
Electrónico como un medio en
la Didáctica.
 La aplicación del Correo
Electrónico en la
Didactica esta en el
marco de la Educación
Digital, Virtual y de
constante actualización.

7. Correo Electrónico como un
medio en la Didáctica.
 E-mail (correo electrónico): Es una
herramienta que permite el intercambio
de documentos en formato digital, los
cuales son enviados a través de Internet a
un receptor conectado en otro punto de
la red. Este medio se utiliza para la
interacción entre profesor y alumnos y
entre alumnos.

8. Aplicación del Correo
Electrónico
 El Correo electrónico es un sistema computacional
diseñado para conversar, enviar y recibir
documentación, incluyendo fotografías.
 Se lo puede realizar en tiempo real con otros
usuarios. Puede utilizarse para que el alumno y el
profesor puedan establecer horarios de tutoría para
intercambiar mensajes que ayuden en la resolución
de dudas o problemas. También puede utilizarse
para conversar sobre un tema determinado o como
espacio libre de conversación tipo cafetería.

9. BLOGS

10. Bloggers en la Didáctica
 Un blog es un Sitio Web
periódicamente actualizado que
recopila cronológicamente
contenidos de uno o varios autores.
 Es un recurso educativo
 Es un espacio de expresión de los
alumnos
 Es un mecanismo de actualización en
base a información ya conocida.

11. TIPOS DE EDUBLOG

12. Bloggers en la Didáctica
 En la actualidad, existen
multiples blogs
denominados Edublogs.
 Los Edublogs son aquellos
weblogs cuyo principal
objetivo es apoyar un
proceso de enseñanza
aprendizaje.

13. Bloggers en la Didáctica
 Las Utilidades del Blog estan
en su aplicación practica.
 El blog estimula la
autoevaluación, la autocritica
y sobre todo compartir
conocimientos.
 En este momento muchos
están publicando y
actualizando temas de interes
profesional y Universitario.

14. Bloggers en la Didáctica
 Los Blog, estan para favorecer
los distintos roles de un grupo
de trabajo, para colaborarse
entre estudiantes
 Un blogs, bien utilizado
contribuye con la formación
personal y profesional.

15. Blogs y el mundo del arte visual
y audiovisual
 Los blogs -tal como vimos
anteriormente- permiten
subir imágenes, sonido y
video, trabajando en
conjunto con otros sitios
como flickr o slideshare.
Esto permite el desarrollo
de una gran variedad de
actividades didácticas,
entre las que proponemos:


16. Blogs y el mundo del arte visual
y audiovisual
 Por ejemplo en la Clase de
Cirugía Abdominal:
 En este ejemplo tomamos en
cuenta el quirófano donde esta
limitado el numero de
personas que pueden asistir a
tal cirugía, por tanto se puede
filmar la cirugía para poder
subir al Blog y así poder
mostrar paso a paso la cirugía
que se realizo.

17. Blogs y el mundo del arte visual
y audiovisual
 Posteriormente pueden ser
comentadas por los
estudiantes.
 Tambien mediante el uso
del celular o cámara digital,
podrían subirse fotos en el
marco de una propuesta.

18. Caracteristicas de un Blog

19. PROPUESTA
 Relato fotográfico.
 Propuestas de exposiciones
de trabajos realizados.
 Experiencias de
sensibilización social
mediante imágenes.

20.  GRACIAS POR SU ATENCIÓN...