N.E.E. son las siglas de Necesidades Educativas Especiales. Se refiere a las dificultades de aprendizaje que presentan algunos alumnos y que requieren de apoyos y adaptaciones específicas en el proceso educativo.

1. SOLEMNE I
DICCIONARIO PSICOPEDAGOGICO
INTERACTIVO
 ZULEI FUENTES JAIME
TECNOLOGIA Y APRENDIZAJE

3. AUTISMO
ANOREXIA
AFASIA
ABULIA
ACTITUD
ADAPTACION

4. UTISMO: Trastorno profundo del desarrollo que
comporta un trastorno cualitativo de relación,
alteraciones de la comunicación y del lenguaje y,
finalmente, falta de flexibilidad mental y de
comportamiento. La persona autista puede
presentar síntomas como por ejemplo:
Hiperactividad, Alteraciones en la capacidad de
atención, Impulsión, Agresividad, en los niños
sobre principalmente Rabietas. También, se
observan alteraciones en el apetito y en el sueño,
respuestas extrañas frente a estímulos sensoriales
falta de reacción ante peligros reales, cambios
inexplicables en el estado de ánimo e incluso
temores inmotivados ante estímulos no
peligrosos.

5. NOREXIA: Falta de apetito debido a múltiples causas,
tanto orgánicas como psíquicas. Puede presentarse en
niños de todas las edades, pero es especialmente grave
la anorexia nerviosa, típica de la adolescencia: la
negativa a alimentarse y la preocupación obsesiva e
irracional por estar delgado refleja un trastorno
psicológico grave en el adolescente, y aunque es más
frecuente entre las chicas, cada vez afecta a más chicos.

6. FASIA: Alteración del
lenguaje oral que afecta
en diferente escala los
procesos de
comprensión y
producción a causa de
una lesión cerebral en el
hemisferio controlador
de los procesos de
codificación.

7. bulia: Apatía
y falta de
fuerza de
voluntad que
incluye
incapacidad
para tomar
iniciativas
propias.

8. ctitud.
Predisposición de la
persona a responder
de una manera
determinada frente a
un estímulo tras
evaluarlo positiva o
negativamente.

9. daptación. Estado
en el que el sujeto
establece una
relación de
equilibrio y
carente de
conflictos con su
ambiente social.

10.  BALBUCEO
BATERIA DE TEST
BULIMIA
BELLA INDIFERENCIA
BIOTIPO

11. Balbuceo: se refiere a sonidos vocales muy
definidos por su base refleja y por la mecánica de
la modulación. (Ej. “Ma-ma-ma”). Al comienzo es
lento, luego se sistematiza.

12. Batería de test. Conjunto de test que sirven
para medir determinados aspectos de la
psicología de un sujeto.

13. Bulimia. Sensación anormalmente intensa y a
veces irrefrenable de ansia de ingerir alimentos.

14. Bella indiferencia: Nombre traducido
del francés "Belle indifférence" para
designar la indiferencia o ausencia de
reacciones emotivas en pacientes con
síntomas de conversión histérica.

15. Biotipo. Tipo biológico caracterizado por
la constancia de ciertos caracteres
físicos y psíquicos.

16.  COGNITIVO
CONSCIENTE INTELECTUAL
CONDUCTA HIPERQUINETICA
CARÁCTER
CAPACIDADES
COGNICION

17. COGNITIVO: Relacionado con el acto o acción de
conocer que implica darse cuenta, percibir, razonar,
juzgar y concebir.

18. Cociente intelectual: Relación entre la edad mental y la
edad real de un niño, que normalmente debe ser igual a la
unidad. Actualmente, en psicología, se emplea un cociente
intelectual que expresa la proporción entre la inteligencia,
detectada por un determinado grupo de pruebas, y el nivel
medio correspondiente a su edad y a su grupo social.

19. Conducta hiperquinetica: Se caracteriza por inquietud
y desasosiego. falta de atención y movimiento muscular
excesivo.

20. Carácter. Conjunto de características
que distinguen a una persona de otra

21. Capacidades. Son aptitudes mentales
hipotéticas que permitirían a la mente
humana actuar y percibir de un modo que
trasciende las leyes naturales.

22. Cognición: Procesamiento consciente de
pensamiento e imágenes.

23.  DISGLOSIA
DISLEXIA
DISLALIA
DELUSION

24. Diglosia: Trastorno en la articulación provocado por lesiones físicas
o malformaciones de los órganos articulatorios, por alteraciones
anatómicas de los diferentes órganos periféricos del habla y de
origen no neurológico central.

25. Dislexia : Retraso de maduración especifico, un trastorno no
evolutivo, ni patológico. Este retraso de maduración del cerebro,
haría suponer una demora en la adquisición de ciertas habilidades
y no una perdida, incapacidad o déficit.

26. Dislalia: Trastorno funcional permanente de la emisión de
un fonema o la articulación de fonemas, sin alteración
estructural, con inadecuado funcionamiento de los órganos
periféricos del habla, sin que exista causa sensorial ni motriz.

27. Delusión: Idea falsa fija, que presenta
resistencia a ser modificada aunque datos
objetivos la contraríen.

28.  ESQUIZOFRENIA
EVALUACION PSICOPEDAGOGICA
ECOLALIA

29. Esquizofrenia: es una enfermedad en la cual uno ve
cosas que no son reales. Esta se presenta en personas
que se involucran tanto en un tema determinado y su
mente se desenvuelve en un mundo diferente.

30. Evaluación psicopedagógica : consiste en interrelacionar
todos los factores (emocionales, sociales, familiares) que
atraviesan a un sujeto, para determinar cómo interactúan
entre sí, qué problemas le ocasiona en qué situaciones esta
persona no se puede adaptar a lo establecido por la sociedad
.A partir de esta evaluación, se ve el tratamiento más
apropiado a seguir

31. Ecolalia: Repetición patológica, propia de
un loro y aparentemente sin sentido de
una palabra o frase acabada de emitir
por otra persona.

32.  FONEMAS
FETICHISMO
FRUSTRACION
FUGA DE IDEAS
FASE RESIDUAL
FIJACION

33. Fonemas: Las partes más pequeñas del idioma hablado
que se combinan para formar palabras. Por ejemplo, la
palabra pito esta compuesta de cuatro fonemas.

34. Fetichismo. Trastorno psicosexual consistente en
conseguir la excitación sexual a través de un objeto.

35. Frustración: Sentimiento que fluye cuando no consigues
alcanzar el objetivo que te has propuesto y por el que
has luchado.

36. Fuga de ideas: Un flujo casi continuo de habla acelerada, con
cambios temáticos bruscos, que habitualmente se basan en
asociaciones comprensibles, estímulos que distraen la
atención o juegos de palabras. Cuando es grave, el habla
puede ser incoherente y desorganizada.

37. Fase residual. La fase de una
enfermedad que ocurre tras la remisión
de los síntomas floridos o del síndrome
completo.

38. Fijación. Vinculación de la líbido a
determinados objetos propios de uno de
sus estados evolutivos.

39. GESTION CURRICULAR
GENETICA DE LA CONDUCTA
GRAFOTERAPIA
GENERALIZACION
GEN
GLOSARIO

40. Gestión Curricular : implica el proceso
de estimular y dinamizar el desarrollo
del currículo en sus diferentes fases o
etapas: investigación, programación,
instrumentalización, ejecución y
evaluación. Se puede llevar a cabo en el
nivel macro, por ejemplo, en un
Ministerio de Educación

41. Genética de la conducta: Es el estudio
de la influencia que tiene la estructura
genética inherente a un organismo en la
determinación de sus rasgos, talentos o
predisposiciones.

42. GRAFOTERAPIA: Método de
tratamientos de ciertos trastornos mentales
por medio de ejercicios escritos. Es sobre
todo eficaz en el tratamiento de niños que
sufren inestabilidad motriz a causa de
crisis de angustia, estados ansiosos, etc.,
y en personas con trastornos de
coordinación de movimientos voluntarios.

43. Generalización. En el aprendizaje,
fenómeno por el que se obtiene una
respuesta a un estímulo, también en
presencia de estímulos similares

44. Gen: Unidad básica de la herencia.

45. Glosario: Vocabulario de términos de una
misma disciplina, de un mismo campo de
estudio, de un dialecto o de un autor,
definidos o comentados

46.  HERENCIA
HOMEOSTASIS
HIPERACTIVIDAD
HANDICAP
HIPERACUSIA

47. Herencia: término que se utiliza para
describir un rasgo o gen que se
transmite de una generación a otra.
Habla apremiante: Habla que es
excesiva en cantidad, acelerada y difícil
o imposible de interrumpir. Usualmente
es de excesivo volumen y empalica. Con
frecuencia la persona habla sin ninguna
incitación social y puede continuar
haciéndolo aún cuando nadie le escuch

48. Homeostasis. Término que designa la
regulación del equilibrio del medio
interno y en general de toda la actividad
del organismo.

49. Alteración de la conducta infantil que
consiste en la imposibilidad de
permanecer quieto, estando en continua
actividad y movimiento, incluso durante
el sueño.

50. HANDICAP: Deficiencia que no depende
exclusivamente de unas lesiones, sino que
incluye las alteraciones funcionales en
conjunto, el equilibrio y la adaptación
biológica y social.

51. Hiperacusia: Sensibilidad dolorosa a los
sonidos.

52.  INFANCIA
INTELIGENCIA
ICONICA
IDENTIDAD
IDEALIZACION

53. Infancia: Periodo comprendido entre el
momento del nacimiento y los 12 años,
aproximadamente. Esta primera etapa de
la vida es fundamental en el desarrollo,
pues de ella va a depender la evolución
posterior, y sus características
primordiales serían las físicas, motrices,
capacidades lingüísticas y socio
afectivas.

54. INTELIGENCIA: Facultad de pensar,
conocer y comprender. También se
denomina “capacidad cognitiva”.

55. Icónica: se refiere a la memoria
sensorial visual que dura menos de un
segundo.

56. Identidad: Concepto claro y nítido de
uno mismo.

57. Idealización: El individuo se enfrenta a
conflictos emocionales y amenazas de
origen interno o externo atribuyendo
cualidades exageradamente positivas a
los demás.

58. JUEGO SIMBOLICO
JARDIN DE NIÑOS
JUICIO
JUNJI

59. Juego simbólico: juego en el cual los
objetos, las palabras o las situaciones
adquieren cualidades y propiedades
imaginadas.

60. Jardín de niños: Centro educativo
perteneciente a la educación pre-escolar
que atiende a niños de tres a cinco años
de edad.

61. Juicio: Proceso de pensar a partir del
análisis y la comparación de diferentes
razonamientos, se deduce de ellos un
nuevo razonamiento.

62. Junji: Junta Nacional de Jardines
Infantiles es una institución del Estado
de Chile creada en 1970 por la Ley N°
17.301, como un estamento autónomo
vinculado al Ministerio de Educación y
cuyo fin es atender la educación inicial
del país.

63.  KINESTESICA
KINESIOLOGIA
KINDER GARDEN
KINESIOTERAPIA

64. Kinestésica: Sentido de orientación que
te permite definir la orientación óptica,
gustativa, táctil, olfativa y de coordinación

65. Kinesiología: Es el conjunto de
procedimientos terapéuticos
encaminados a restablecer la normalidad
de los movimientos del cuerpo.

66. Kindergarten : Centro infantil creado
por Friedrich Froebel para la atención y
educación de los niños en la primera
infancia.

67. Kinesioterapia: Conjunto de
tratamientos que utilizan el ejercicio
físico para dar o devolver el movimiento
y la fuerza a las diferentes partes del
cuerpo.

68.  LABILIDAD
LENGUAJE
LACTANTE
LIBIDO
LENGUAJE CORPORAL

69. Labilidad: Estado emotivo caracterizado
por una alteración del control consciente
de las reacciones emotivas.

70. Lenguaje: Es un método exclusivamente
humano, de comunicar ideas, emociones y
deseos, por medio de un sistema de
símbolos producidos de manera
deliberada

71. Lactante: Dícese del ser vivo que es
amamantado por su madre. Normalmente,
cuanto más tiempo sea lactante, más
sano crecerá.

72. Libido. Según Freud, forma de la energía
vital que dirige y origina las
manifestaciones del instinto sexual.

73. Lenguaje del cuerpo: Forma de
comunicación no verbal efectuada a
través de gestos, movimientos, etc.

74. MIEDO
MEMORIA
MENARQUIA
MEDITACION
MUTISMO
MACROPSIA

75. Miedo: Reacción emotiva frente a un
peligro reconocido como tal en estado de
conciencia.

76. Memoria: Capacidad mental de conservar
y evocar cuanto se ha vivido.

77. Menarquía: Aparición de la primera
menstruación.

78. Meditación. Proceso mental a través del
cual el sujeto alcanza su yo más
profundo.

79. Mutismo: Incapacidad para hablar no
provocada por lesiones en las cuerdas
bucales.

80. Macropsia: Percepción visual de que los
objetos son mayores de lo que realmente
son.

81. N.E.E.
NEGATIVISMO
NEUROLINGUISTICA

82. Necesidades Educativas Especiales:
Dificultades de aprendizaje que presentan
ciertos alumnos durante el proceso educativo,
que demandan de un apoyo y atención
focalizada por parte del educador o
especialista.

83. NEGATIVISMO: Estado en el que el afectado
tiene una actitud de rechazo hacia el mundo
exterior y no responde a ninguna petición. Se
observa en algunos sujetos afectados de
enfermedades mentales.

84. Neurolingüística: Es la disciplina que estudia
los mecanismos del cerebro humano que
posibilitan la comprensión, la producción y el
conocimiento del lenguaje, tanto hablado
como escrito.

85.  ORIENTACION PSICOSOCIAL

86. Orientación Psicosocial: Es el área de la
psicología que se encarga del estudio de las
relaciones interpersonales que existen entre el
ser humano y su medio. Involucra todos los
aspectos de la vida cotidiana y su relación
directa sobre la psique del individuo.

87. PERCEPCION
PERSONALIDAD
PENSAMIENTO
PSICOMOTRICIDAD
PREOPERACIONAL
PLANIFICACION

88. Percepción: La percepción es un componente
del conocimiento en donde el sujeto aplica el
interactuar con el mundo objetivo al percibirlo.
Por lo que la percepción está ligada al
lenguaje y es entonces un elemento básico en
el desarrollo cognitivo.

89. Personalidad: Es un constructo psicológico, con
el que nos referimos a un conjunto dinámico
de características de una persona. Pero nunca
al conjunto de características físicas o
genéticas que determinan a un individuo, es su
organización interior la que nos hace actuar de
manera diferente ante una o varias
circunstancias.

90. Pensamiento: Es la actividad y creación de la
mente; dícese de todo aquello que es traído a
existencia mediante la actividad del intelecto

91. Psicomotricidad: Es la integración de las
funciones motrices y psíquicas, y el conjunto
de técnicas que estimulan la coordinación de
dichas funciones.

92. Pre operacional: Desarrollo gradual del
lenguaje y de la capacidad de pensar en forma
simbólica. Es capaz de pensar en operaciones
continuas de manera Lógica en una dirección.
Tiene dificultades al ver el punto de vista de
otra persona.

93. Planificación: Se refiere a las acciones llevadas
acabo para realizar planes y proyectos de
diferente índole. En este proceso se pueden
cambiar muchas cosas con el tiempo ya que
una planificación tiene que ser exacta en lo
que se quiere lograr; para que quede como se
desea.

95.  RAZONAMIENTO INDUCTIVO
RETARDO MENTAL
REEDUCACION
RESILIENCIA
RENDIMIENTO ESCOLAR

96. Razonamiento Inductivo: Se mueve de lo
particular a lo general. Reúne observaciones
particulares en forma de premisas, luego
razona a partir de estas premisas particulares
hacia una conclusión general. La forma más
común de razonamiento inductivo es cuando
recopilamos evidencia de algún fenómeno
observado, luego derivamos una conclusión
general acerca de tal fenómeno basados en
nuestra evidencia recopilada

97. Retardo Mental: Es una afección que se
diagnostica antes de los 18 años de edad y
supone que el individuo que lo padece
presenta un funcionamiento intelectual que se
ubica por debajo del promedio.

98. Reeducación: Es el conjunto de técnicas o
ejercicios empleados para recuperar las
funciones normales de una persona, que se
han visto afectadas por cualquier proceso.

99. Resiliencia: Es la capacidad que tiene una
persona de recuperarse frente a la adversidad
para seguir proyectando el futuro.

100. Rendimiento Escolar: Hace referencia a la
evaluación del conocimiento adquirido en el
ámbito escolar.

101. SERIACION
SENSOPERCEPCION
SINTOMATOLOGIA
SINDROME
SOCIALIZACION
SINDROME DE DOWN
SORDOMUDEZ

102. Seriación: La seriación consiste en la capacidad
para ordenar un grupo de elementos de
acuerdo a una o varias dimensiones dadas,
coordinando relaciones transitivas sin recurrir
al ensayo y error.

103. Sensopercepcion: Son todos aquellos
estímulos que recibimos a través de los
órganos de nuestros sentidos que se llaman
sensaciones y que para se convierten en
respuestas (percepciones) para proyectar
posteriormente un conocimiento.

104. Sintomatología: Parte de la medicina que
estudia los síntomas de las enfermedades para
el diagnóstico y el tratamiento.

105. Síndrome: Es un cuadro clínico o conjunto
sintomático que presenta alguna enfermedad
con cierto significado y que por sus
características posee cierta identidad

106. Socialización: Es el proceso mediante el cual
los individuos pertenecientes a una sociedad o
cultura aprenden a interiorizan un repertorio
de normas, valores y formas de percibir la
realidad, que los dotan de las capacidades
necesarias para desempeñarse
satisfactoriamente.

107. Síndrome de Down: Es uno de los defectos
congénitos genéticos más comunes. Se trata
de una combinación de defectos, con retardo
mental, facciones características, problemas
cardiacos y otros inconvenientes para la salud.
Se origina por la presencia de una copia extra
del cromosoma 21 o de una parte del mismo

108. Sordomudez: Privación de la facultad de
hablar y de oír. Generalmente se debe a la
existencia de una sordera congénita o
adquirida en los primeros meses o días de
vida, a causa de la cual el niño es incapaz de
aprender el lenguaje porque no puede
reconocer ni comprobar sus propios sonidos.
Actualmente existen métodos para que los
sujetos que padecen este trastorno sean
capaces de expresarse oralmente.

109. TEST
TRATAMIENTO
TRASTORNO DE LA
PERSONALIDAD
TARTAMUDEZ

110. Test: Este concepto hace referencia a las
pruebas destinadas a evaluar conocimientos,
aptitudes o funciones.

111. Tratamiento: Es un conjunto de medios que se
utilizan para aliviar o curar una enfermedad,
llegar a la esencia de aquello que se desconoce
o transformar algo

112. Trastorno de Personalidad: Son un grupo de
afecciones psiquiátricas en las cuales los
comportamientos, emociones y pensamientos
prolongados (crónicos) de una persona son
muy diferentes a las expectativas de su cultura
y causan serios problemas con las relaciones
interpersonales.

113. Tartamudez: Interrupciones en la fluidez del
habla de las personas, que se acompañan de
tensión muscular, miedo y stress, las cuales
son la expresión visible de la interacción de
determinados factores biológicos, psicológicos
y sociales. Estas características biológicas que
se evidencian en una forma particular de
expresión verbal son condicionadas e
incrementadas por el entorno, a través de las
evaluaciones negativas que se hacen de la
forma en que se expresa verbalmente tanto
por parte del interlocutor cómo del propio
hablante.

114. UNION

115. Unión: puede referirse a: Estar en compañía de
una o mas personas convivir entre la sociedad.
Hacer parte de un grupo o unión

116.  VISOMOTOR
VEJEZ
VIOLENCIA
VOCACION

117. Viso motor: Se presenta en dificultades en sus
movimientos; tanto para desplazarse y jugar,
como en todas aquellas actividades que
requieren de un control muscular fino.

118. VEJEZ: El desarrollo de los seres vivos consta
de tres periodos :evolución, madures, e
involución. En la ultima fase asistimos al
declinar del organismo con una progresiva
reducción de los procesos biológicos,
alteraciones estructurales y funcionales de los
diferentes sistemas, y una falta de adaptación
a las exigencias fisiológicas y patológicas

119. VIOLENCIA: Intención, acción u omisión
mediante la cual intentamos imponer nuestra
voluntad sobre otros, generando daños de tipo
físico, psicológico ,moral o de otros tipos.

120. VOCACIÓN: Es la inclinación a cualquier
estado, carrera o profesión. La vocación
aparece relacionada con los anhelos y con
aquello que resulta inspirador para cada
sujeto, esta con cuerda con los gustos los
intereses y las aptitudes de la persona.

124. ZURDO
ZOOFILIA
ZOOFOBIA
ZOOPSIA

125. Zurdes o zurdo : Se debe al predominio
del hemisferio cerebral derecho, el cual
produce que el individuo sea zurdo.

126. Zoofilia: Desviación de la fuente de
atracción sexual, en la que la excitación
se obtiene con animales.

127. ZOOFOBIA: Miedo a los animales (en los niños,
la zoofobia representa la proyección de
temores internos, a pesar de que, en algunas
ocasiones, se haya producido un ataque real.

128. ZOOPSIA: Alucinación visual en la cual el
enfermo ve animales, generalmente
repugnantes o peligrosos, que le angustian. La
zoopsia es particularmente frecuente en el
alcoholismo crónico; el enfermo que vive esa
pesadilla corre detrás de los supuestos
animales para atraparlos o huye de ellos presa
del terror.