1. Carolina Andrea Ortiz Oyarzún
Área Educación
Psicopedagogía
Sección 2

2. Abecedario
ABCDEFG
HIJKLM
NOPQR
STUV
WXY
Z

3. 1. Afasia
2. Acrofobia
3. Actitud
4. Adaptación
5. Anorexia
6. Autismo
7. Abulia

4. AFASIA: Alteración del lenguaje oral que afecta en diferente
escala los procesos de comprensión y producción a causa de una
lesión cerebral en el hemisferio controlador de los procesos de
codificación.

5. ACROFOBIA: Fobia a los lugares altos.

6. ACTITUD:
Predisposición de la
persona a responder
de una manera
determinada frente
a un estímulo tras
evaluarlo positiva o
negativamente.

7. ADAPTACIÓN: Estado en el que el sujeto establece una
relación de equilibrio y carente de conflictos con su
ambiente social.

8. ANOREXIA: Falta de apetito
debido a múltiples causas, tanto
orgánicas como psíquicas. Puede
presentarse en niños de todas las
edades, pero es especialmente
grave la anorexia nerviosa, típica
de la adolescencia: la negativa a
alimentarse y la preocupación
obsesiva e irracional por estar
delgado refleja un trastorno
psicológico grave en el
adolescente, y aunque es más
frecuente entre las chicas, cada
vez afecta a más chicos.

9. AUTISMO: Trastorno profundo del
desarrollo que comporta un trastorno
cualitativo de relación, alteraciones de la
comunicación y del lenguaje y, finalmente,
falta de flexibilidad mental y de
comportamiento. La persona autista puede
presentar síntomas como por ejemplo:
Hiperactividad, Alteraciones en la
capacidad de atención, Impulsión,
Agresividad, en los niños sobre
principalmente Rabietas. También, se
observan alteraciones en el apetito y en el
sueño, respuestas extrañas frente a
estímulos sensoriales falta de reacción ante
peligros reales, cambios inexplicables en el
estado de ánimo e incluso temores
inmotivados ante estímulos no peligrosos.

10. ABULIA: Apatía y falta de fuerza de voluntad que
incluye incapacidad para tomar iniciativas propias.

11. 1. Balbuceo
2. Biotipo
3. Batería de
Test
4. Basofobia
5. Bulimia

12. BALBUCEO: se refiere a sonidos vocales muy definidos por su base refleja
y por la mecánica de la modulación. (Ej. “Ma-ma-ma”). Al comienzo es
lento, luego se sistematiza.

13. BIOTIPO:
Tipo biológico
caracterizado
por la
constancia de
ciertos
caracteres
físicos y
psíquicos.

14. BATERÍA DE TEST: Conjunto
de test que sirven para
medir determinados
aspectos de la psicología de
un sujeto.

15. BASOFOBIA: Incapacidad de andar, sin
causa orgánica aparente, ante la
supuesta inminencia de exponerse a toda
clase de riesgo imaginario.

16. BULIMIA:
Sensación anormalmente
intensa y a veces irrefrenable
de ansia de ingerir alimentos.

17. 1. Cociente Intelectual
2. Cognitivo
3. Cafeína
4. Capacidades
5. Carácter
6. Conducta hiperkinética

18. Cociente
intelectual

19. COGNITIVO: Relacionado con el acto o acción de conocer
que implica darse cuenta, percibir, razonar, juzgar y
concebir.

20. CAFEÍNA:
Tónico estimulante
del sistema
nervioso central y
del corazón.
Intensifica la
actividad cerebral,
pero su abuso
produce arritmia
cardíaca, insomnio
y cefaleas.

21. CAPACIDADES:
Son aptitudes
mentales hipotéticas
que permitirían a la
mente humana
actuar y percibir de
un modo que
trasciende las leyes
naturales.

22. CARÁCTER:
Conjunto de características que
distinguen a una persona de otra

23. COCIENTE INTELECTUAL: Relación
entre la edad mental y la edad real
de un niño, que normalmente debe
ser igual a la unidad. Actualmente,
en psicología, se emplea un
cociente intelectual que expresa la
proporción entre la inteligencia,
detectada por un determinado
grupo de pruebas, y el nivel medio
correspondiente a su edad y a su
grupo social.

24. CONDUCTA HIPERKINÉTICA: Se caracteriza por
inquietud y desasosiego. falta de atención y movimiento
muscular excesivo.

25. 1. Discapacidad
2. Disfasia Infantil
3. Disglosia
4. Dislalia
5. Dislexia
6. Disartría
7. Delusion

26. DISCAPACIDAD: Restricción o ausencia, debida a una
deficiencia, de la capacidad de realizar una acción.

27. DISFASIA INFANTIL:
Dificultad en el lenguaje
oral a causa de distintos
síndromes
neuropsicológicos y que
también pueden
repercutir en el lenguaje
escrito.

28. DIGLOSIA:
Trastorno en la
articulación provocado
por lesiones físicas o
malformaciones de los
órganos articulatorios,
por alteraciones
anatómicas de los
diferentes órganos
periféricos del habla y
de origen no
neurológico central.

29. DISLALIA: Alteración en el
lenguaje oral caracterizada
por una dificultad para la
pronunciación de las
palabras a causa de
malformaciones o lesiones
funcionales en los órganos
periféricos del habla (como
la laringe, la lengua, los
labios o los dientes). Su
corrección es siempre
quirúrgica.

30. DISLEXIA :
Retraso de maduración
especifico, un trastorno no
evolutivo, ni patológico. Este
retraso de maduración del
cerebro, haría suponer una
demora en la adquisición de
ciertas habilidades y no una
perdida, incapacidad o
déficit.

31. DISARTRIA: Habla difícil y mal articulada ocasionada por un
trastorno motriz de la articulación, derivado de una lesión
en el sistema nervioso central que afecta al tono y a los
movimientos musculares que intervienen en la fonación.

32. DELUSION:
Idea falsa fija, que
presenta resistencia a
ser modificada aunque
datos objetivos la
contraríen.

33. 1. Ecolalia
2. Empatía
3. Enuresis
4. Esquizofrenia
5. Evaluación
Psicopedagógica

34. ECOLALIA: Repetición
patológica, propia de
un loro y
aparentemente sin
sentido de una
palabra o frase
acabada de emitir
por otra persona.

35. EMPATÍA:
Facultad de
comprender las
emociones y los
sentimientos
externos por un
proceso de
identificación con el
objeto, grupo o
persona con el cual
se relaciona.

36. Enuresis: Emisión involuntaria de orina, generalmente
nocturna. Si se produce en niños de más de dos o tres
años, se suele asociar con una situación de ansiedad.

37. ESQUIZOFRENIA:
Es una enfermedad en la
cual uno ve cosas que
no son reales. Esta se
presenta en personas
que se involucran tanto
en un tema
determinado y su mente
se desenvuelve en un
mundo diferente.

38. EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA :
consiste en interrelacionar todos
los factores (emocionales, sociales,
familiares) que atraviesan a un
sujeto, para determinar cómo
interactúan entre sí, qué
problemas le ocasiona en qué
situaciones esta persona no se
puede adaptar a lo establecido por
la sociedad .A partir de esta
evaluación, se ve el tratamiento
más apropiado a seguir

39. 1. Familia
2. Fase residual
3. fijación
4. Fobia
5. Fonemas
6. Fuga de Ideas
7. Frustración

40. FAMILIA: Grupo de individuos que
funciona como un subsistema
unitario psicosocial. Los límites de la
familia difieren de una cultura a otra
la familia nuclear incluye siempre a la
madre y a sus hijos, y casi siempre al
padre. La familia extensa incluye a
varias generaciones de una o dos
ascendencias. La familia es, en primer
lugar un sistema de conductas con
propiedades únicas más que las suma
de las características de sus
miembros individualmente
considerados.

41. FASE RESIDUAL:
La fase de una
enfermedad que ocurre
tras la remisión de los
síntomas floridos o del
síndrome completo.

42. FIJACIÓN: Vinculación de la líbido a
determinados objetos propios de uno
de sus estados evolutivos.

43. FOBIA: Temor angustioso e irracional ante un objeto o
situación exterior que, de modo persistente, es vivido como
una amenaza por el sujeto.

44. FONEMAS:
Las partes más pequeñas
del idioma hablado que se
combinan para formar
palabras. Por ejemplo, la
palabra pito esta
compuesta de cuatro
fonemas.

45. FUGA DE IDEAS:
Un flujo casi continuo de habla
acelerada, con cambios
temáticos bruscos, que
habitualmente se basan en
asociaciones comprensibles,
estímulos que distraen la
atención o juegos de palabras.
Cuando es grave, el habla
puede ser incoherente y
desorganizada.

46. FRUSTRACIÓN: Estado de quien se ve privado de una
satisfacción legitima o defraudado en sus esperanzas. La
frustración aparece cuando el sujeto ve negada o se niega
a si mismo la satisfacción de una demanda pulsional; por
ello, la frustración puede ser causada por la falta de un
objeto o por el encuentro de un obstáculo en el camino de
la satisfacción del deseo.

47. 1. Genética de la
conducta
2. Gen
3. Generalización
4. Gestión Curricular
5. Glosario
6. Grafoterapia

48. GENÉTICA DE LA
CONDUCTA:
Es el estudio de la
influencia que
tiene la estructura
genética inherente
a un organismo en
la determinación
de sus rasgos,
talentos o
predisposiciones.

49. GEN: Unidad básica de la
herencia.

50. GENERALIZACIÓN:
En el aprendizaje,
fenómeno por el que
se obtiene una
respuesta a un
estímulo, también en
presencia de
estímulos similares

51. GESTIÓN CURRICULAR :
implica el proceso de
estimular y dinamizar el
desarrollo del currículo
en sus diferentes fases o
etapas: investigación,
programación,
instrumentalización,
ejecución y evaluación.
Se puede llevar a cabo
en el nivel macro, por
ejemplo, en un
Ministerio de Educación

52. GLOSARIO: Vocabulario de términos de
una misma disciplina, de un mismo
campo de estudio, de un dialecto o de
un autor, definidos o comentados

53. GRAFOTERAPIA: Método de tratamientos de ciertos trastornos
mentales por medio de ejercicios escritos. Es sobre todo eficaz en el
tratamiento de niños que sufren inestabilidad motriz a causa de
crisis de angustia, estados ansiosos, etc., y en personas con
trastornos de coordinación de movimientos voluntarios.

54. 1. Handicap
2. Habla
Apremiante
3. Herencia
4. Hiperactividad
5. Hiperacusia
6. Homeostasis

55. HANDICAP:
Deficiencia que no depende exclusivamente de unas
lesiones, sino que incluye las alteraciones funcionales en
conjunto, el equilibrio y la adaptación biológica y social.

56. HABLA APREMIANTE: Habla que es excesiva en cantidad,
acelerada y difícil o imposible de interrumpir. Usualmente
es de excesivo volumen y empalica. Con frecuencia la
persona habla sin ninguna incitación social y puede
continuar haciéndolo aún cuando nadie le escuche

57. HERENCIA: término que se
utiliza para describir un rasgo
o gen que se transmite de una
generación a otra.

58. HIPERACTIVIDAD: actividad
normalmente aumentada.
Puede ser debido a
enfermedades neurológicas y
psiquiátricas, pero existe una
forma de hiperactividad del
desarrollo, propia de la infancia
y caracterizada por distracción,
falta de atención y una mala
tolerancia a las frustraciones,
que suelen disminuir al llegar a
la adolescencia.

59. HIPERACUSIA: Sensibilidad
dolorosa a los sonidos.

60. HOMEOSTASIS:
Término que
designa la
regulación del
equilibrio del
medio interno y
en general de
toda la
actividad del
organismo.

61. 1. Icónica
2. Idealización
3. Identidad
4. Infancia
5. Inteligencia

62. ICÓNICA: se refiere a la memoria sensorial visual que
dura menos de un segundo.

63. IDEALIZACIÓN: El individuo
se enfrenta a conflictos
emocionales y amenazas de
origen interno o externo
atribuyendo cualidades
exageradamente positivas a
los demás.

64. IDENTIDAD: Concepto
claro y nítido de uno
mismo.

65. INFANCIA:
Periodo comprendido entre el
momento del nacimiento y los
12 años, aproximadamente.
Esta primera etapa de la vida
es fundamental en el
desarrollo, pues de ella va a
depender la evolución
posterior, y sus características
primordiales serían las físicas,
motrices, capacidades
lingüísticas y socio afectivas.

66. INTELIGENCIA:
Facultad de pensar,
conocer y
comprender.
También se
denomina
“capacidad
cognitiva”.

67. 1. Jardín Infantil
2. Jornada Escolar
3. Juicio
4. Juego Simbólico
5. JUNJI

68. JARDÍN DE NIÑOS: Centro
educativo perteneciente a
la educación pre-escolar
que atiende a niños de
tres a cinco años de edad.

69. JORNADA ESCOLAR: Actividad
educativa desarrollada a lo largo de un
día en un centro docente, en el sistema
educativo, y que varía de acuerdo con la
etapa educativa.

70. JUICIO: Operación mental por la cual el sujeto afirma o niega algo. El
juicio no puede ejercerse sin un mínimo de inteligencia y de
conocimiento, pero no se reduce tan solo a la conjugación de estos dos
factores, si no que también influyen las emociones y la afectividad en
general; por ejemplo, la envidia o los celos pueden producir trastornos
del juicio e incluso, como en la paranoia desarrollar pensamientos cuyo
aspecto externo es coherente, pero cuyo contenido esta mas vinculado a
las creencias delirantes del paciente que a la experiencia real.

71. JUEGO SIMBÓLICO:
Juego en el cual los objetos, las
palabras o las situaciones
adquieren cualidades y
propiedades imaginadas.

72. JUNJI: Junta Nacional
de Jardines Infantiles
es una institución del
Estado de Chile creada
en 1970 por la Ley N°
17.301, como un
estamento autónomo
vinculado al Ministerio
de Educación y cuyo fin
es atender la educación
inicial del país.

73. 1. Kinesiología
2. Kinestécia
3. Kinesiterapia
4. Kindergarten

74. KINESIOLOGÍA:
Es el conjunto de
procedimientos
terapéuticos
encaminados a
restablecer la
normalidad de los
movimientos del
cuerpo.

75. KINESTECIA: sentido de orientación que te permite
definir la orientación óptica, gustativa, táctil, olfativa
y de coordinación.

76. KINESITERAPIA:
Conjunto de
tratamientos que
utilizan el ejercicio
físico para dar o
devolver el
movimiento y la
fuerza a las diferentes
partes del cuerpo.

77. KINDERGARTEN : Centro
infantil creado por Friedrich
Froebel para la atención y
educación de los niños en la
primera infancia.

78. 1. Labilidad
2. Lactante
3. Lenguaje
4. Lenguaje del cuerpo
5. Líbido
6. Logoterapia

79. LABILIDAD: Estado
emotivo
caracterizado por
una alteración del
control consciente
de las reacciones
emotivas.

80. LACTANTE: Dícese del ser vivo
que es amamantado por su
madre. Normalmente, cuanto
más tiempo sea lactante, más
sano crecerá.

81. LENGUAJE: Es un
método exclusivamente
humano, de comunicar
ideas, emociones y
deseos, por medio de
un sistema de símbolos
producidos de manera
deliberada

82. LENGUAJE DEL CUERPO:
Forma de comunicación no
verbal efectuada a través de
gestos, movimientos, etc.

83. LIBIDO. Según Freud, forma de la
energía vital que dirige y origina
las manifestaciones del instinto
sexual.

84. LOGOTERAPIA: Es una clase de psicoterapia destinada a
ayudar a la persona con problemas a redescubrir el sentido
de su vida, que ha perdido

85. 1. Macropsia
2. Meditación
3. Memoria
4. Megalomanía
5. Mellizos
Idénticos
6. Miedo
7. Mutismo

86. MACROPSIA:
Percepción
visual de que
los objetos son
mayores de lo
que realmente
son.

87. MEDITACIÓN: Proceso mental a través
del cual el sujeto alcanza su yo más
profundo.

88. MEMORIA: Capacidad mental de
conservar y evocar cuanto se ha
vivido.

89. MEGALOMANÍA. Sentimiento de
potencia y superioridad que no
tiene fundamentos reales.

90. MELLIZOS IDÉNTICOS. Son los que
derivan de un mismo cigoto y en
consecuencia tienen la misma
estructura genéticos.

91. MIEDO: Reacción emotiva frente a un
peligro reconocido como tal en
estado de conciencia.

92. MUTISMO: Incapacidad para
hablar no provocada por
lesiones en las cuerdas
bucales.

95. 1. Parafasia
2. Psicomotricidad

96. PARAFASIA LEXICAL O FONETICA: Cambio de una
palabra por otra.

97. PSICOMOTRICIDAD:
Influencia de los
procesos psíquicos
sobre la motricidad.

99. 1. Reflejo

100. REFLEJO: Respuesta muscular involuntaria a un estímulo,
conocida también como acto reflejo. La respuesta
automática muscular es desencadenada por una corta vía
nerviosa entre el punto de estimulación y el musculo que
actúa, sin que intervenga el cerebro

101. 1. Sentido

102. SENTIDO: Cada
una de las
facultades que
poseen los seres
humanos de
recibir
informaciones, del
exterior o
internas,
mediantes
órganos
especializados.(gu
sto,
tacto,olfato,vista y
la audición.)

103. 1. Tartamudez
2. Tics

104. LA TARTAMUDEZ:
un trastorno de la
comunicación (no
un trastorno del
lenguaje) que se
caracteriza por
interrupciones
involuntarias
del habla que se
acompañan de
tensión muscular en
cara y
cuello, miedo y estrés

105. TICS: Movimiento anormal, brusco, rápido y repetido.
Habito inconsciente en el habla y los gestos. Se asocia a
situaciones de ansiedad.

108. 1.Zurdería

109. ZURDERÍA: Se debe al predominio del hemisferio
cerebral derecho, el cual produce que el individuo sea
zurdo.