Este documento presenta una guía para niños sobre el pensamiento crítico. La autora Julia Mentejusta introduce la guía y explica que el objetivo es ayudar a los niños a pensar mejor y de manera más crítica. La guía luego presenta tres tipos de pensadores - Inés Ingenua, Erick Egoísta y Julia Mentejusta - para ilustrar diferentes enfoques hacia el pensamiento. El resto de la guía ofrece consejos sobre cómo desarrollar un espíritu de pensamiento crítico, usar estándares intelectuales como la
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¡Hola! Yo soy Julia Mentejusta.
Soy buena cuando pienso, y soy buena porque practico.
¡Te voy a mostrar cómo!
Cuando estoy confundida, hago preguntas y trato de ser clara.
Cuando algo no tiene sentido para mí, hago
preguntas. Intento resolver las cosas.
Pienso por mí misma. No le digo a nadie que piense por mí.
Escribí este pequeño libro para ayudar a que tú también seas mejor al pensar.
He colocado una poderosa idea en cada página para ayudarte a ser
un mejor pensador.
Para que seas bueno al pensar, debes:
1) decidir que deseas ser bueno al pensar
2) practicar usando a diario las ideas presentadas en este libro.
Los pensadores críticos piensan acerca de su forma de pensar. Buscan
problemas en su forma de pensar. Practican el pensar, así como
los jugadores practican basquetbol o beisbol.
Espero que te decidas a ser un pensador critico. Si decides que sí,
vas a aprender mucho y lo disfrutarás también.
¡Buena suerte!
P.D. Por cierto, probablemente necesites ayuda para aprender
algunas de las ideas de esta miniguía. Tu profesor te puede
ayudar a aprenderlas, dándote actividades para hacer y
ejemplos de cómo utilizarlas.
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Recursos Adicionales para la Enseñanza
Este manual provee los fundamentos conceptuales para usar la Miniguía hacia el Pensamiento Crítico para Niños. Incluye, además, estrategias de enseñanza y hojas de trabajo para el estudiante que pueden usarse junto con la miniguía.
#541m US$14.95
Usando estas laminadas máscaras de mano,
los estudiantes disfrutarán desempeñar el
papel de Inés Inocente, Erick Egoísta y Julia
Mentejusta. Estas máscaras le permiten al
maestro enfatizar en la importancia de la
empatía intelectual y de una mente justa
de maneras significativas para los niños.
i#542p US$13.95
Nuestro conjunto de 7 posters para el aula,
fijan los conceptos del pensamiento crítico
en la mente del profesor y en el pensamiento del alumno.
Visita nuestro sitio web para ver los posters. #558s US$18.00
Para Mayor Información
Para ordernar o preguntar sobre éstos
y otros recursos adicionales:
Teléfono: 707-878-9100
Fax:
707-878-9111
Correo:
P.O. Box 220
Dillon Beach, CA 94929
E-Mail:
cct@criticalthinking.org
Sitio Web: www.criticalthinking.org
Esta historia sobre Julia Mentejusta y Erick Egoísta ayuda a que
Lista de precios de la Miniguía de 1-24 copias US $5.00 c/u los niños exploren conceptos tan
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importantes como la justicia, el
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egoísmo y la empatía.
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La Fundación para el Pensamiento Crítico busca promover el cambio esencial en la educación y en la sociedad a través de cultivar el pensamiento
crítico justo, el pensamiento predisupuesto hacia la empatía intelectual, humildad, perseverancia, integridad, y responsabilidad. Un rico
ambiente intelectual es posible solo con el pensamiento crítico en la base de la educación. ¿Por qué? Porque solo cuando los estudiantes aprenden a
pensar a través del contenido, están aprendiendo de un modo profundo y esencial y pueden aplicar lo que están aprendiendo en sus vidas.
Además, en un mundo de cambios acelerados, complejidad intensa e interdependencia en aumento. el pensamiento crítico es ahora un requisito para
la supervivencia económica y social. Contáctanos para que conozcas nuestras publicaciones, videos, talleres, conferencias, y programas de desarrollo profesional.
Acerca de la Autora:
La Dra. Linda Elder es psicóloga educativa que ha dado clases tanto de psicología como de pensamiento crítico a nivel
profesional. Es la Presidenta de la Fundación para el Pensamiento Crítico y Directora Ejecutiva del Centro para el Pensamiento
Crítico. La Dra. Elder ha desarrollado investigaciones propias acerca de la relación entre el pensamiento y la emoción, lo cognitivo y
lo afectivo, y ha desarrollado una teoría original sobre los estados del desarrollo del pensamiento crítico. Ha sido autora y coautora
de una serie de artículos sobre el pensamiento crítico, incluyendo una columna sobre el pensamiento crítico paara el Journal of Developmental
Education. Ha sido coautora de dos libros titulados: Critical Thinking:Tools for Taking Charge of Your Learning and Your Life,
y Critical Thinking: Tools for Taking Charge of Your Professional and Personal Life. Es una presentadora dinámica
The Foundation for Critical Thinking
www.criticalthinking.org
cct@criticalthinking.org
ISBN 0-944583-29-6 Item # 540m