Este documento analiza el problema de la explotación laboral de menores de edad en el Perú y la vulnerabilidad de sus derechos humanos. Explica que factores económicos como la pobreza, sociales como la desintegración familiar y políticos como la falta de políticas adecuadas contribuyen a este problema. El objetivo es determinar cómo las leyes laborales peruanas pueden garantizar una mejor calidad de vida para los menores. Se revisan normas nacionales e internacionales sobre el trabajo infantil y se proponen instituciones para eliminarlo

1. EXPLOTACIÓN LABORAL EN EL PERÚ
18 de
octubre
de 2013
FACULTAD DE DERECHO
ESCUELA ACADEMICA PROFECIONAL DE DERECHO
LÍNEA DE INVESTIGACION:
EXPLOTACIÓN LABORAL EN MENORES DE
EDAD Y VULNERABILIDAD DE LOS DERECHOS
HUMANOS EN EL PERÚ
AUTOR:

Ruiz Reyes Wilson Gonzalo
ASESOR:

Horacio Ibáñez Córdova
AREA:

Computo I
TRUJILLO – PERÚ
2013
Wilson Ruiz Reyes |UCV

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18 de
octubre
de 2013

3. EXPLOTACIÓN LABORAL EN EL PERÚ
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de 2013
Explotación Laboral En Menores De
Edad Y Vulnerabilidad De Los DD.HH
En El Perú
I.
FUNDAMENTACIÓN
E
ste es uno de los tantos proyectos que realizo en mi vida diaria
como estudiante de la carrera de DERECHO donde busco
analizar un problema y plantearlo en una realidad problemática,
por la que está pasando nuestra sociedad en la que nosotros vivimos y
que muchas veces nos cuesta aceptarlo o acaso es que no nos damos
cuenta y vemos a una sociedad diferente sin problemas que resolver,
pero en realidad no es así y es por eso que yo justifico tres perspectivas
por que realizar este proyecto que son problemas sobre todo :
económico, social y político.
ECONÓMICO
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L
a violencia estructural generada por un modelo económico deshumanizado ha arrastrado a tres
cuartas partes de la población a vivir en pobreza, siendo los grupos más vulnerables los niños/as,
jóvenes y las mujeres. Una de las consecuencias de estos altos niveles de pobreza es la
desintegración de la familia, ya que entre otras cosas como estrategia de sobrevivencia las
familias expulsan a los niños y niñas a las calles o promueven la incorporación de los niños /as
al trabajo remunerad, el cual en muchas ocasiones significa alto riesgo para que sean explotados o
ser víctimas de esclavitud.
La violencia estructural, ha acrecentado la desigualdad y el sufrimiento en los sectores más
desposeídos de la sociedad, lo cual ha puesto en estado de alta vulnerabilidad y precariedad a los
niños /as y jóvenes, sometiéndoles a una serie de carencias para su sobrevivencia en la sociedad.
Para garantizar
un futuro
mejor,es
necesario que
los niños y niñas
disfruten de su
niñez, jueguen,
aprendan y se
preparen para
una vida laboral
digna.
SOCIAL
L
Humanos.
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a violencia social también es parte de la crisis que
abate a la niñez y jóvenes en la sociedad, actualmente
es producto del irrespeto o negación de los Derechos

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La niñez y la adolescencia no han sido objeto del cumplimiento
de sus derechos por parte del estado y la sociedad. La enorme
deuda social que se tiene con esta población, rebasa la capacidad
de las instituciones del gobierno para poder satisfacer las
necesidades más ingentes de millares de niños /as y jóvenes en
situación de desamparo y exclusión, Pero también es cierto que
existe una enorme indiferencia de parte de los gobiernos de turno
para proteger a las futuras generaciones de relevo de la sociedad,
indiferencia que hoy se refleja en niños /as y jóvenes
sobreviviendo en las calles, o fuera de los sistemas educativos y
sometidos a la esclavitud de la explotación laboral o económica y
/sexual.
POLÍTICO
L
a crisis política actual ha sumergido a la población en un
ambiente de incertidumbre, temor e inseguridad de la cual
no están exentos los niños /as y adolescentes donde no
se hace valer los derechos de todos los que son explotados por
trabajo laboral. Muchos de ellos son maltratados y están teniendo
un trauma psicológico.
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La falta de POLITICAS que
cunplan con la educacion
y eradicar el trabajo en
los INFANTES.......
II. PROBLEMA
Ante
la
necesidad
de poder buscarle
cambios
a
la sociedad ante las diferentes ONG que dan apoyo a
los niños de desintegración familiar y de madres
solteras con problemas socioeconómicos nos vemos en la
obligación
de
la explotación
hacer
de
los
una
niños
investigación
ante
la
en
explotación
laboral en nuestra sociedad.
Nos hemos dado cuenta que la orientación socio
familiar que se brinda en el contexto preventivo, cuya
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7. EXPLOTACIÓN LABORAL EN EL PERÚ
finalidad
es
evitar
amenazas
y
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violaciones
a
los derechos de la niñez, entre ellas la expulsión del
hogar, la mendicidad, el trabajo infantil temprano y
la
explotación
infantil,
tanto
en
el
contexto
estrictamente laboral como en el de las peores formas
de explotación infantil.
Si bien en nuestra sociedad la explotación infantil
comercial
de
niños
y
niñas
no
cuenta
con programas específicos de atención, es importante
que se reconozca que existen, en el marco de los
programas y servicios generales de atención al riesgo
social, acciones concretas que marcan un inicio en el
enfrentamiento de esta problemática.
Es de suma importancia hacer notar que no basta con
programas de intervención y protección social al niño o
niña
rescatado
de
la
explotación,
el sistema de justicia emprender
que
legalmente
correspondan
sino
todas
para
que
las
luchar
debe
acciones
contra
el delito adulto que la promueve.1
Entrevista
1
Estudio de opinión publica en el Perú “ trabajo infantil” Pontificia Universidad Católica Del Perú
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“-¿Cómo te llamas?
-Me llamo Macarena, yo junto cartones, diarios, revistas, botellas.
-¿Después qué haces?
Clasificamos y después vendemos.
-¿A dónde lo venden?
-Ramón, allá en el fondo.
-¿Qué haces en la casa de tu abuela?
- Barro.
-¿Qué haces en la escuela?
-Estudio, ¿qué voy a hacer, voy a barrer?”
Niña de 7 años.
“-¿Y cómo fue que dejó de ir a la escuela?
-Porque no teníamos más plata, para pagar la inscripción, la cuota….para la chica que iba a la
Irati apenas le alcanzaba para ir pagando la cuota.” Migrante interno.
-“¿Suele faltar mucho a la escuela? ¿Vos la dejas faltar?
-A veces la dejo faltar porque está cansada pero le digo lleva el cuaderno y a la noche te dedicas
a hacer la tarea. Yo lo tengo hablado con la maestra. Ella misma me dijo que no me haga
problemas, que le mande el cuaderno y que después ella lo complete. Como es primer grado, no
hay problemas.”
Familiar de niña trabajadora2
“No, yo no pude seguir. Tenía que vender hasta tarde en la estación con mi hermano.
Muchas veces me quedaba dormido y nadie me despertaba. La maestra me retaba cada vez
que llegaba tarde. A mí no me gusta que me griten. Prefiero estar con mi hermano.”
Niño de 12 años trabaja en venta callejera.
2
Entrevista extraída delinforme sobre trabajo infantil en la recuperación y reciclaje de residuo,UNICEF y
OIM
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“Es muy difícil lograr que estos chicos se interesen en algo de la escuela. Tienen la cabeza en
otra cosa y con los padres pasa lo mismo. Por más que los llames, nunca vienen. La escuela no
es una preocupación para ellos”.
Directivo de una escuela urbana periférica.3
III.FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
¿De qué manera las políticas laborales de protección al menor de edad
garantiza el respeto a una mejor calidad de vida?
IV. JUSTIFICACIÓN
En consecuencia yo como estudiantesde la carrera de DERECHO me he dado la tarea de
Investigar la gran problemática de explotación de los niños ante la educación de nuestra sociedad y
planteamos contribuir a disminuir de alguna forma la desintegración familiar que implica mucho en la
explotación de los menores y la vulnerabilidad de sus derechos por parte del Estado, este proyecto como
todos los demás es de mucha importancia para mi formación profesional donde veo la necesidad de muchos
niños/as y espero yo tener una formación adecuada para poder brindar ayuday hacer valer sus derechos que
los ampara y protege.
3
Entrevista extraída delinforme Salud, Educación, ProtecciónASI LA HUMANIDAD AVANZAde Elena
Duro, UNICEF
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10. EXPLOTACIÓN LABORAL EN EL PERÚ
18 de
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Normas Referidas Al Trabajo Infantil Y Adolescente
CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL PERÚ (1993).-La Carta
Magna del país se rige bajo el principio fundamental de la
defensa de la persona humana y el respeto de su dignidad
como fin supremo de la sociedad y el gobierno. Bajo este
principio, el trabajo infantil que pone en riesgo el bienestar
integral de los niños estaría en cuestión. En particular, el
Artículo 23, inciso 1 sobre el Estado y el Trabajo señala
que “el trabajo, en sus diversas modalidades, es objeto de
atención
prioritaria
del
Estado,
el
cual
protege
especialmente a la madre, al menor de edad y al impedido
que trabajan”. En principio, la Constitución reconoce la
eventualidad del trabajo infantil y adolescente y protege a
los niños y adolescentes en esa situación.4
CONVENIO NÚM. 138 SOBRE LA EDAD MÍNIMA DE
ADMISIÓN AL EMPLEO DE LA OIT.-El Convenio fue
adoptado en Ginebra por la Conferencia General de la
Organización Internacional de Trabajo el 26 de junio de
1973. El Perú lo aprobó mediante Resolución Legislativa
N° 27453 en mayo de 2001 y fue ratificado mediante el
Artículo 1° del Decreto Supremo N° 038-2001-RE a finales
de ese mismo mes.
Este Convenio marcó un hito en la lucha contra el trabajo
infantil. Este establece que todo país Miembro que lo
suscriba, se compromete a seguir una política nacional que
asegure la abolición efectiva del trabajo de los niños y
eleve progresivamente la edad mínima de admisión al
empleo o al trabajo a un nivel que favorezca el completo
desarrollo físico y mental de los niños y adolescentes.
4
Constitución Política del Perú (CPP,1993)
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11. EXPLOTACIÓN LABORAL EN EL PERÚ
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Asimismo, el Convenio establece que la autoridad
competente debe prever todas las medidas necesarias
para
asegurar
una
aplicación
efectiva
de
sus
disposiciones.5
CONVENIO NÚM. 182 SOBRE LA ERRADICACIÓN DE LAS
PEORES FORMAS DEL TRABAJO INFANTIL DE LA OIT.-
Este Convenio complementa al Convenio núm. 138. Así,
éste prevé la identificación de las peores formas de trabajo
infantil e incorpora la ejecución de medidas específicas
para su inmediata eliminación.6
CÓDIGO CIVIL (1984).-Es la herramienta que agrupa y
ordena las normas jurídicas vigentes de la rama civil. Entre
los artículos relevantes para la protección de los niños y
adolescentes trabajadores se encuentra el Artículo 457 que
se refiere a la autorización al niño o adolescente para
trabajar.7
DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS DEL
NIÑO.-Esta fue proclamada por la Asamblea General de las
Naciones Unidas el 20 de noviembre de 1959. Establece
diez principios y uno de ellos protege el derecho a ser
protegido contra el abandono y la explotación en el
trabajo.8
5
Convenio núm. 138 de la Organización Internacional De Trabajo (OIT)
Convenio núm. 182 de la Organización Internacional De Trabajo (OIT)
7
Código Civil del Perú (1984)
8
Declaración Universal de los Derechos del Niño
6
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Insticiones Para Eliminar El Trabajo
Infantil En Cuatro Zonas Urbanas Del
Perú – Lima, Callao, Trujillo E Iquitos.
El proyecto se llama
“Preparándonos Para La
Vida”
Vía Libre
Fe y Alegría
ProNiño
V.OBJETIVOS GENÉRALES
Determinar los factores que influyen en la explotación
infantil y cómo es aplicado en el derecho internacional
comparado para que no
dificulte el acceso a la
educación en los centros educativos de nuestro país,
exclusivamente en las zonas rurales.
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13. EXPLOTACIÓN LABORAL EN EL PERÚ
18 de
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VI. HERRAMIENTAS

Laptop.- se utilizó para buscar la información necesaria para el
proyecto puesto en marcha.

USB.- fue de gran importancia para guardar toda la información
del proyecto a si llevar a cualquier lado e indagar más sobre el
tema.

Libros.-fue una fuente que nos sirvió para encontrar las opiniones
de cada uno de los autores.

Revistas.- haca encontramos opiniones de Alumnos, Profesores e
Instituciones que opinan sobre la mala gestión de los ESTADOS
con el trabajo en los infantes.

Periódicos.- haca podemos recompilar la información del día a día
que es lo que está pasando con la sociedad con el trabajo y que
hace el ESTADO al respecto.
VII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Fecha
Lugar
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Actividad realizada

14. EXPLOTACIÓN LABORAL EN EL PERÚ
25/09/2013 Biblioteca
de
Universidad
18 de
octubre
de 2013
la Analizo la información para realizar el
cesar proyecto.
vallejo.
26/09/2013 En mi casa
Analizo el problema y
planteo una
realidad problemática.
06/10/2013 En mi casa
Empiezo a realizar la fundamentación
del proyecto.
09/10/2013 En
la
universidad Realizo la justificación y doy solución al
cesar vallejo.
10/10/2013 En mi casa
problema con la hipótesis.
Analizo el proyecto y hago la conclusión
y doy recomendaciones al problema.
24/10/2013 En mi casa
VIII. CONCLUCIONES
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Aplico lo aprendidoMicrosoft Word

15. 18 de
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EXPLOTACIÓN LABORAL EN EL PERÚ
En nuestro país
¿
?
La causa primordial para que exista la explotación laboral infantil es la
pobreza que existe en los hogares de los infantes y por ello los padres
no tienen más remedio que aceptar que sus hijos trabajen y aporten
dinero para poder mejorar la economía en el hogar.
Los explotadores se aprovechan de la inocencia de los infantes y los
hacen trabajar por medio de amenazas físicas y psicológicas las cuales
a corto o largo plazo crean desordenes en la actitud de los niños.
Estos niños están sometidos a trabajos que corren demasiado peligro y
que comprometen a diario su salud física y mental, los derechos de
estos infantes son corrompidos ya que por trabajo no pueden estudiar,
descansar, jugar o realizar otras actividades propias de niñez y que
influyen en su desarrollo diario.
La carencia de educación afectara en la vida futura de los niños
explotados ya que no recibieron una formación académica ni en valore,
lo cual determina que de adultos no podrán aspirar a un buen empleo.
El aumento de niños trabajadores también se debe que realmente la
educación en el país no es gratuita ya que el estado no cubre todos los
gastos que esta conlleva, y que por eso muchos padres no mandan a
sus hijos a las escuelas.
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16. EXPLOTACIÓN LABORAL EN EL PERÚ
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IX. RECOMENDACIONES
TRABAJANDO
PARA SOBREVIVIR
Para poder erradicar la explotación laboral infantil todos deberíamos
colaborar como por ejemplo, no comprando productos o adquiriendo
servicios que los niños ofrecen en las calles, solo así los explotadores de
estos niños verán que esta ya no es una actividad fructífera y
paulatinamente
irán
abandonando
este
modo
de
producción.
Todos deberíamos alzar nuestras voces y hacer llegar al gobierno
peticiones para que se ayude a todos los niños explotados laboralmente
en un país como el nuestro, para que así puedan acceder a la educación
y a una vida digna donde sus derechos sean respetados.
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17. EXPLOTACIÓN LABORAL EN EL PERÚ
18 de
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Si conocemos algún explotador o bandas de explotadores de niños
denúnciemelos con la policía ya que están realizando una actividad ilegal
que atenta contra la dignidad de los niños.
Si tenemos la oportunidad de aunque sea a un solo niño que este en las
calles de transmitirle un poco de conocimiento y enseñarle cosas nuevas
hagámoslo, porque si cada uno pone su granito de arena podremos ir
poco
a
poco
eliminado
el
analfabetismo
de
nuestro
país.
Sobre todo siempre tengamos en mente que está mal aprovecharse de un
ser indefenso como son los niños, al contrario ellos se merecen nuestra
protección y respeto.
X.REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Revista sobre trabajo infantil en la recuperación y reciclaje de
residuo, UNICEF y OIM.

Revista del informe Salud, Educación, Protección ASI LA
HUMANIDAD AVANZAde Elena Duro, UNICEF.

Libro “trabajo infantil” Pontificia Universidad Católica Del Perú.

Constitución

Codigo Civil Del Perú (CCP, 1984).

Convenio núm. 138 Y 182de la Organización Internacional De
Trabajo (OIT)

Declaración Universal de los Derechos del Niño
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Política del Perú(CPP, 1993).

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http://www.oit.org.ar/WDMS/bib/publ/libros/explora_ti.pdf
http://www.unicef.org/argentina/spanish/Enfoque_integral_de_derechos_y_trabajo_infantil.
pdf
http://www.ciaf.edu.co/ciem/proyectos/trabajo_infantil_un_circulo_vicioso_que_perpetua_la
_pobreza.pdf
http://www.savethechildren.es/esclavos/trabajoinfantil.pdf
http://www.unipamplona.edu.co/unipamplona/hermesoft/portalIG/home_1/recursos/tesis/c
ontenidos/tesis_septiembre/05092007/la_violacion_derechos_ninos.pdf
http://www.ilo.org/global/topics/child-labour/lang--es/index.htm#a2
http://www.iloartworks.org/child-labour/tarjeta-roja-al-trabajo-infantil/
http://www.ilo.org/ipec/Campaignandadvocacy/RedCardtoChildLabour/lang--es/index.htm
youtube.com
https://www.youtube.com/watch?v=D_gIw-9bpxk
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