La ciencia se basa en la observación sistemática y el razonamiento lógico para generar conocimiento. Involucra la recopilación de datos, el desarrollo de teorías y la realización de pruebas para comprender fenómenos naturales y predecir resultados. La ciencia clasifica el conocimiento de acuerdo con el objeto de estudio y el nivel de generalidad, y tiene como objetivos describir fenómenos, resolver problemas, explicar comportamientos, descubrir leyes y teorías, y predecir eventos futuros de manera objetiva

1. CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE LA CIENCIA
OBSERVACION:Captacion previamente planeada y registro
controlado de datos con una determinada finalidad de
investigacióny con ayuda de instrumentos precisos,
haciendolo de un modo conciente y sistematico.Examinar un
objeto con mucha detención y mirarlo con detenimiento con el
objetivo de advertir sus caracteristicas, ventajas y
desventajas. Metodo directo, útil y antiguo de obtención de
información. Puede ser de tipo: ocasional (cuando se porduce
fuera de un programa o estrategia) y sistematico (bajo
normas concretas de un campo delimitado); o directa e
indirecta; estructurada (entrevista a un informante con base
en un instrumento), semiestructurada (entrevista a
informantes clave con preguntas abiertas):abierta (ver
película en el cine) y participante (lluvia de ideas). Es tambien
la técnica de investigacion básica sobre la que se sustentan
todas las demás ya que establece la relación básica entre el
sujeto que observa y el objeto que es observado.
CONOCIMIENTO: Facultad de los seres humanos por la cual
podemos entender o tener nocion por medio de la
inteligencia. Hechos e información adquiridos a través de la
experiencia o la educación mediante la comprensión teorica o
practica de un fenómeno de la realidad. Conjunto de
información sobre hechos, verdades e información
almacenada obtenido mediante una aprendizaje aposteriori e
intronspectivo (apriori). Se clasifican en: científico (modelo
econometrico) y no científico(jugar futbol en el vecindario); e
intuitivo y racional. Requiere de la existencia de un sujeto

2. que conoce, un objeto del conocimiento y la relación entre
estos.
RAZONAMIENTO: Facultad o capacidad para resolver
problemas y que permite extraer conclusiones aprendiendo
de una manera conciente los hechos y utilizando la lógica y
0causalidad. Se clasifican en: inductivo ( P-G) y deductivo (G-
P). Es una relación entre proposiciones, donde no se puede
definir si estas son verdaderas o falsas, las cuales estan
enlazadas y que dan lugar a la generacion de juicios, es un
proceso dialectico.
JUICIO:Facutad de pensar y juzgar las situaciones y
circunstancias para distinguir lo positivo de lo negativo
mediante la diferenciación y análisis.Estambién la
representación de la unidad y la conciencia, es decir de
diversas representaciones de la realidad o de la
representación de su relación en tanto que constituyen un
concepto. Operación del entendimiento que consiste en
comparar dos ideas para conocer sus relaciones. Se
clasifican en: analíticos, sinteticos, aprori y aposteriori.
CONCEPTO: Nocion o idea expresada con palabras. Unidad
del pensamiento expresado en general por un término o un
simbolo literal u otro diferente. Son construcciones o
imágenes mentales por medio de las cuales comprendemos
las experiencias que emergen de nuestra interaccion con el
entorno. Se dice tambien de la sisntesis que expresa los
conocimientos adquiridos acerca de los procesos y
fenomenos de la realidad, de su relacion con otros y de sus
conexiones internas.

3. LA CIENCIA.
Nocion: Conocimiento elemental que se tiene de la realidad.
Idea que posee el hombre de los fenómenos que lo
circundan. Entendedimiento de los entes ideales, tanto
abstractos como interpretados, que existen en la mente del
ser humano.
Definicion: Conjunto de conocimientos adquiridos mediante la
utilización de una rigurosa metodología de los que se
deducen principios y leyes generales.
Organizaciónsistemática de principios, leyes, axiomas,
hipotesis y teoremas que busca el entendimiento objetivo de
la realidad de manera estructurada y cuyo producto es el
conocimiento obtenido por medio del metodo cientifico.
También se puede decir del producto de la aplicación de
diferentes técnicas, modelos y teorías que permiten generar
nuevos conocimientos de la realidad estableciendo
previamente ciertos criterios de verdad y asegurando la
corrección permanente de las observaciones y resultados
obtenidos.
Los elementos de la ciencia son:el metodo científico, los
principios, las leyes, los axiomas, las Teorías, las técnicas y
los modelos
Clasificaciones de la ciencia:
1.- Según su objeto de estudio son: formarles (matematicas y
la logica): sociales (economia) y las naturales (biologia).

4. 2.- Según su nivel de generlidad son: puras (matematica y la
filosoia) y aplicadas (antropología, física y biologia)
Los objetivos de la ciencia son:
1.- Descripción y conocimento claro de los fenómenos y sus
elementos así como de su funcionamiento.
2.- Resolución de los problemas de la realidad
3.- Explica al indicar el porque del comportamiento de un
fenomeno, lo cual permite generalizarlo
4.- Descubrir las leyes y teorias científicas para explicar los
fenómenos.
5.- Predecir acontemientos futuros (sus condiciones) con un
cierto grado de probabilidad
6.- Búsqueda de la verdad en forma objetiva.
7.- Procurar el desarrollo sustentable
Filosofia: investigación sobre la naturaleza del conocimiento
científico y de la practica científica. Se ocupa de saber como
se desarrollay cambian las teorías científicas.y de saber si la
ciencia es capaz de revelar la verdad sobre los fenomenos.

5. Abarca también la explicación del entorno que nos rodea
(sentido, justificación y posibilidades) y a través de ello el
control de la realidad.