Herramientas de Colaboración Definición. Ventajas y Desventajas. Ejemplos. Tipos

1. HERRAMIENTAS DE
COLABORACIÓN.

2. Qué es una herramienta de
colaboración
 Permiten a los usuarios participar en lecciones y discusiones en tiempo real.
 Algunos ejemplos de estas sesiones son discusiones de clase en línea en tiempo
real, sesiones de profesores asistentes y foros de preguntas y respuestas en
directo.
 Los archivos de las sesiones previas también están disponibles para su revisión.
 Los ponentes invitados también pueden dirigir sesiones utilizando las
herramientas de colaboración.
 Los usuarios pueden buscar y unirse a sesiones de colaboración, y ver archivos
de sesiones.

3. VENTAJAS.
 Mejora en la experiencia de usuario.
 Colaboración más eficaz.
 Reducción de costes.
 Actualización tecnológica de forma sencilla.
 Son un excelente medio de uso didáctico de los nuevos recursos
tecnológicos que enriquecen los procesos de enseñanza y aprendizaje.
 La comunicación fluye más rápido y de manera precisa.

4. DESVENTAJAS.
 La herramienta interactiva entre los participantes es más
diferente que la comunicación directa “cara a cara” ya que no
puede apoyarse en el lenguaje no verbal tan importante en
esta última.
 El uso de esta tecnología puede no ser transparente para los
usuarios, lo cual puede provocar cierta resistencia durante su
implantación.

5. EJEMPLOS.
 Blog docente. Constituye un espacio donde el profesorado puede almacenar y ordenar materiales e
informaciones de interés para su trabajo. Generalmente incluye el programa de las asignaturas que
imparte, apuntes y todo tipo de recursos didácticos de sus materias, ejercicios y orientaciones para el
alumnado, calendario de actividades, información de acontecimientos de clase y del centro docente,
bloc de notas, enlaces al wiki de la clase lo que le facilitará el seguimiento de sus tareas.
 Wiki del estudiante, donde los alumnos pueden tomar apuntes, llevar una agenda (tareas a realizar,
exámenes…), a manera de portafolio digital, pueden elaborar algunos de los trabajos que les
encarguen los profesores. Éstos podrán revisarlos y dejarles comentarios con sus correcciones y
valoración (si son wikis, el profesor será administrador de todas ellas).
 Redes de estudiantes. A partir de determinada edad, cada grupo de clase y con la colaboración del
profesor, se podría constituir en comunidad virtual de aprendizaje, multiplicando así las oportunidades
de aprendizaje. Estas redes, tanto en la enseñanza presencial como a distancia, constituyen un
poderoso recurso educativo de apoyo para los estudiantes.
 Comunidades virtuales de profesores. Las comunidades virtuales de profesores (o de agentes
educativos en general) suponen un magnífico medio de formación continua y de obtención de apoyos
cognitivos y emotivos: compartir experiencias y problemas, buscar soluciones y recursos.

6. TIPOS DE
COLABORACIÓN.

7. Herramienta de comunicación
electrónica
 (E-MAIL) es el que envía mensajes, archivos, datos o
documentos que facilitan compartir una
información(colaboración asíncrona).
 Por ejemplo: -Correo electrónico -Correo de voz -Publicación
en web.

8. Herramientas de Conferencias
 Facilitan la compartición de información; de forma interactiva
(colaboración síncrona).
 Por ejemplo: -Conferencia de datos – PC en red que
comparten un espacio de presentación compartido que cada
usuario puede modificar.
 Conferencia de voz – teléfonos permite interactuar a los
participantes.-Conferencia de vídeo (audio conferencia)
Comparten señales de audio o vídeo.

9. Herramientas de Gestión Colaborativa
 Facilitan las actividades del grupo.
 Por ejemplo:-Calendarios electrónicos:- para recordar fechas de eventos y enviar
notificaciones y recordatorios.
 Sistemas de gestión de proyectos-para organizar y hacer seguimientos delos
acciones de proyecto hasta que se finaliza. -Sistema de control de flujo de
actividad- para gestionar tareas y documentos en proceso organizado de forma
estructurada.
 Sistema de gestión del conocimiento – para recoger, organizar, gestionar y
compartir varios tipos de información. -Sistemas de soportes de redes sociales –
para organizar las relaciones de colectivos.