El documento describe diferentes recursos y aplicaciones para la enseñanza en línea, incluyendo blogs, chats, correo electrónico, foros de discusión, videoconferencia, wikis, mensajería instantánea, descargas, redes sociales, buscadores, páginas web y archivos en la nube. Explica cómo cada uno puede usarse para permitir la interacción entre estudiantes y docentes, el intercambio de ideas, el trabajo colaborativo y el aprendizaje autónomo de los estudiantes en cualquier lugar y momento.

1. Alondra Gpe. Poot Ventura.
UNID SEDE COZUMEL
17-6-2015
LA EDUCACIÓN EN LÍNEA:
PRIMERA PARTE.

2. RECURSOS DESCRIPCIÓN
APLICACIONES EN LA
ESEÑANZA EN LINEA
BLOGS
Blog, diminutivo de Web log o Weblog, o más
conocido en español como “bitácora”, es un sitio web
que sirve como diario personal en una o varias
personas que es accesible por el público. La utilidad
que se puede dar a los blogs en el aula caría según
los objetivos que se quiere conseguir.
Su aplicación consiste en estimular:
intercambiar opiniones, trabajar de
manera colaborativa, diseñar, visualizar
de manera instantánea de lo que
producen, etc. Permitiendo un mejor
acercamiento sin tener que limitar su
interacción solamente en el aula.
CHATS
Los sistemas comunicación e intercambio de
información como los Chatas; son posibles
nombrados herramientas telemáticas.
En la enseñanza convencional, la comunicación se
produce cara a cara en horarios establecidos. Con
las redes de ordenadores es posible que esta
interacción se produzca de forma sincrónica
(mediante la video conferencia a través del chat) o
bien asincrónica (mediante correo electrónico o el
foro de discusión)
Su aplicación en la enseñanza en línea;
es que permite que el estudiante,
interactúe otorgándole las herramientas
de comunicación. Permitiendo que el
estudiante analice y plantee sus
cuestionamientos construyendo
comunidades virtuales de colaboración
en temas específicos.
CORREO
ELECTRÓNICO
Es un elemento de comunicación interpersonal de
internet, que facilita la interacción social entre los
estudiantes y el docente de forma que estos puedan
comunicarse de forma fluida bien para el desarrollo
de las tareas de tutorización y seguimiento, o para el
trabajo colaborativo entre alumnos.
Permite enviar y recibir información personalizada,
intercambiando mensajes entre usuarios de
ordenadores conectados a internet. Presenta ciertas
ventajas sobre otros sistemas de comunicación
tradicional: rapidez, comodidad, economía,
posibilidad de archivos adjuntos.
Su aplicación en la enseñanza en línea;
consiste en que el estuante plantee sus
dudas, pueda inclusive enviar su trabajo,
realizar una consulta a su docente desde
cualquier lugar y en cualquier momento.
Lo cual implica una reformulación del
papel docente del profesor.
FOROS DE
DISCUSIÓN
Es una herramienta de asincrónica de comunicación
o de colaboración que se realiza a través de internet
y que permite el intercambio de opiniones, ideas,
recursos, etc., Su lenguaje debe ser más formal a
diferencia de un chat. Se realiza a través de páginas
web que permiten acceder a los mensajes dejados
en el mismo. Se asemeja, por tanto, a una discusión
activa en línea en la que los participantes se
incorporan en momentos diferentes.
Su aplicación en la enseñanza en línea
tiene como fin el intercambio de ideas,
poner un tema a discusión formal,
resolver problemas, trabajar de manera
colaborativa. Así como el desarrollo de
competencias de comunicación, el
trabajo colaborativo, la investigación y la
resolución de problemas.
ENTORNOS
VIRTUALES:
VIDEO
CONFERENCIA EN
LINEA
Es el conjunto de hardware y software que permite
la conexión simultanea el tiempo real por medio de
imagen y sonidos que hacen relacionarse e
intercambiar información de forma interactiva a
personas que se encuentran geográficamente
distantes, como si estuvieran en un mismo lugar de
reunión. En la actualidad estos equipos, además de
transferir imágenes y sonidos de las personas que
interactúan, permiten la transferencia de diferentes
elementos: video, gráficos, datos, textos, sonidos
grabados, etc.
Su aplicación en la enseñanza en línea;
considera que es uno de los medios de
comunicación audiovisual que permite;
que el estudiante se desarrolle de
manera activa y participativa en la
búsqueda, intercambio e interpretación
de la información.

3. WIKIS
Un wiki es una aplicación informática que reside en
un servidor web y a la que se accede de cualquier
navegador y que se caracteriza porque permite a los
usuarios añadir contenidos y editar los existentes.
Es un sitio web colaborativo que puede ser editado
por varios usuarios. Los usuarios de una wiki pueden
así crear, modificar, borrar el contenido de una
página web, de forma interactiva, fácil y rápida;
dichas facilidades hace de la wiki una herramienta
efectiva para la escritura.
Su aplicación en la enseñanza en línea
tiene como finalidad que todos los
participantes, tengan su éxito en la
actividad colectiva de reflexión y
comunicación y en la auto-organización
de tareas.
MENSAJERÍA
INSTANTÁNEA
Es un punto intermedio entre los sistemas de chat y
os mensajes de correo electrónico, las herramientas
de mensajería instantánea, son programas en su
mayoría gratuitos y versátiles, mientras haya
conexión a internet, siempre están activos. El
servicio de mensajería instantánea ofrece una
ventana donde se escribe el mensaje, en texto plano
o acompañado de iconos, y que se envían a uno o
varios destinatarios quienes reciben los mensajes en
tiempo real, el receptor lo lee y puede contestar en
el acto.
Son una herramienta tecnológica con
que permite proyectos de innovación
educativa que plantean la utilización de
este medio de comunicación, sobre todo
en estrategias colaborativas.
Los estudiantes pueden tener un
contacto directo con sus docentes ya que
para usar este servicio los usuarios
tienen que estar conectados de manera
sincronizada.
DESCARGAS
Los contenidos digitales educativos o aplicaciones
móviles para la educación juega un papel muy
importante como apoyo a la enseñanza, no sólo en
el aula, sino en cualquier lugar a través de la
producción de aplicaciones de alta calidad que se
encuentren por la red para que puedan ser utilizados
y reutilizados por todos los actores del sector
educativo .
Formación de talento en las tics de
manera tal que el estudiante se
autorregule en su aprendizaje de forma
didáctica.
REDES
SOCIALES:
FACEBOOK
TWITTER
PINTEREST
INSTAGRAM
Es un diseño de un lugar de interacción virtual, que
permite compartir todo tipo de recursos, y además
de interactuar con los usuarios a través de chats,
mensajes, video, llamadas, etc. Se puede crear
grupos para intercambiar ideas, crear una página
para compartir y discutir las clases.
Su aplicación en la enseñanza en línea;
tiene a finalidad de que los estudiantes
desarrollen habilidades y aptitudes tales
como las socialización el trabajo en
equipo o la importancia de compartir.
BUSCADORES
Un buscador es una página de internet que permite
realizar búsquedas en la red. Su forma de utilización
es muy sencilla, basta con introducir una o más
palabras claves en una casilla y el buscador
generará una lista de páginas web asociadas al
tema de la búsqueda.
Son servidores Web que tienen acceso a una
extensa base de datos sobre el que esta buscando
información y que se utiliza como clave de
búsqueda. Como resultado de la búsqueda se
muestra al usuario una lista con enlaces a páginas
Web en cuya descripción o contenidos aparecen las
palabras claves suministradas.
Su aplicación en la enseñanza en línea
hace que el estudiante sea competente
en la búsqueda de la información
obteniendo como resultado su
aprendizaje autónomo y crítico de la
información encontrada.
PÁGINAS WEB
Un sitio WEB no es más que un conjunto de páginas
o documentos enlazados por un menú de selección.
Estos programas le permiten al usuario “ir” o
“navegar” de una página de documento a otra. Las
páginas se encuentran colocando la dirección de
ellas o en la casilla de “Dirección” de su navegador
o llegando a ellas a través de un enlace que le hacía
referencia desde la otra página o documento WEB.
Su aplicación en la enseñanza en línea
es significativa; ya que el estudiante
realiza tareas en específicas
aumentando su competencia en la
habilidad tecnológica y a su vez
compartiendo sus conceptos que han
sido consecuencia de su búsqueda
tecnológica.

4. ARCHIVOS EN LA
NUBE:
MOBILE ME
SKYPE
GOOGLE DOC
DROPBOX
El usuario tiene un acceso a una serie de archivos y
programas almacenados en un lugar indefinido, de
ahí viene el término en nube, que están
permanentemente a nuestra disposición
independientemente del lugar en que nos
encontremos. Nuestros documentos no estas
físicamente alojados en nuestro ordenador y
podemos disponer de ellos desde cualquier lugar
simplemente con una conexión a internet.
El uso en la enseñanza de la educación a
distancia; es que el estudiante aprenda
por medio de la exploración logrando
que los estudiantes interactúen
desarrollando su creatividad y que
permitan al estudiante aprender de
forma racional.