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Análisis de organigramas
 

Análisis de organigramas

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    Análisis de organigramas Análisis de organigramas Document Transcript

    • Anabelle Moreno Sánchez, Grado en Maestro de Educación Primaria 2ºB ORGANIGRAMASPrivado: Colegio Santa Luisa de Marillac, Navarra:http://www.santaluisa.es/Organigrama-Directivo.html
    • Anabelle Moreno Sánchez, Grado en Maestro de Educación Primaria 2ºBPúblico: CEIP Doctor Caravaca, Córdoba:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/14001402/helvia/sitio/index.cgi?wid_seccion=5&wid_item=21El organigrama de este colegio lo cogí de la misma página, pero pertenece a la organización delcentro del año lectivo 2009-2010.
    • Anabelle Moreno Sánchez, Grado en Maestro de Educación Primaria 2ºB ANÁLISIS Y COMPARACIÓN DE LOS ORGANIGRAMAS Empezamos comentando que en la LOE dedican dos títulos completos a la organizaciónde los centros escolares, el Título IV sobre los centros docentes, principios generales,conciertos, etc., y en el cual tienen una referencia mínima a los centros privados, y el Título Vsobre las participación y autonomía y el gobierno de los centros. Después de este pequeño inciso comenzamos comentando la titularidad del centro, en elcolegio privado se observa que por encima de todo se encuentra la entidad titular, que puede seruna persona física o una persona jurídica, es decir, el o los dueños del colegio, aquellos queaportan el capital inicial para su funcionamiento, de la cual dependen el resto de cargos delcolegio, esa persona decide quién es el director pedagógico del colegio, así pues éste es unapersona contratada de manera particular, que no suele coincidir con el director general.Podemos decir que el organigrama del colegio privado es similar al de una empresa privada.Sin embargo, en el colegio público no tenemos esa entidad titular, ya que el dueño es laAdministración pública y el director pedagógico es elegido tras presentar un proyecto, valorarsus méritos y ser votado por los miembros de una comisión, en la cual están representadosparticipantes del Consejo Escolar y del Claustro de profesores (artículo 135-LOE). Observamos en el organigrama del colegio privado que tanto el Consejo Escolar comola Administración del colegio como el Claustro de profesores dependen directamente, o estánpresididos, por la entidad titular, es decir, el dueño, el cual contrata a todo el equipo docente yde servicios, cual fuera empresa privada. En el colegio público no se observa que existan niConsejo Escolar ni Claustro de profesores, pero podemos deducir que ambos están presentes,ya que el Claustro está formado por el profesorado del colegio y el Consejo Escolar secompone por miembros de toda la comunidad educativa, además de profesores, padres,alumnos, PAS y representantes del Ayuntamiento, el cual se encarga (como hemos comentadoen el primer párrafo) de elegir al director del centro, si ingresamos en la web del centroveremos que esto es así (en el anexo I, represento cómo quedaría el organigrama introduciendoel Consejo Escolar y el Claustro). Podemos ver en el organigrama del centro privado que la Asociación de Padres seencuentra bajo el Consejo Escolar y ambas asociaciones están situadas junto al Claustro deprofesores, pero sin aparente interferencia entre ellos. Por otro lado, se observa que de laAdministración dependen la secretaría, el departamento administrativo, la portería y elmantenimiento, es decir, todo el personal del PAS. Por último, si nos centramos en el ámbito pedagógico podemos observar que es bastantesimilar en los dos centros escolares. En primera instancia y por encima de todo tenemos ladirección, del cual depende el resto del equipo directivo, que son el jefe de estudios y elsecretario (esto no se ve en el organigrama del colegio privado, pero se presupone). En el colegio privado, hay dos jefes de estudios, ya que se trata de un centro queimparte a primaria y a secundaria. De los jefes de estudios dependen los coordinadores deciclos, que dan lugar a los equipos de ciclo. Los coordinadores de los distintos departamentosdependen del equipo directivo, que dan lugar a los diferentes departamentos. En último lugar,se observa que tanto los equipos de ciclo como los departamentos están formados por los
    • Anabelle Moreno Sánchez, Grado en Maestro de Educación Primaria 2ºBtutores de cada curso y los profesores de las distintas especialidades. Todo ello lo engloba elClaustro de profesores, por lo que éste está presidido por el director pedagógico. En el colegio público, el director pedagógico es la máxima autoridad, del cual dependesu equipo directivo (elegidos por él mismo), el jefe de estudios y el secretario. Del jefe deestudios dependen los coordinadores de los distintos ciclos, los tutores y los profesoresespecialistas que imparten clases en el colegio.
    • Anabelle Moreno Sánchez, Grado en Maestro de Educación Primaria 2ºB ANEXO IClaustro de Consejoprofesores Escolar AMPA PAS OTROS