1. LOS FASCICULO DEL
APRENDIZAJE

2. Estrategias para mejorar
logro de aprendizajes
Contiene: aprendizajes,
estrategias metodológicas-
didácticas,
recomendaciones
pedagógicas y estrategias
de evaluación
Pone énfasis en el primer
semestre en capacidades
de comunicación y
matemática
Posteriormente se
ampliará a capacidades en
otros campos
¿Qué son Los fascículos del
aprendizaje?
Matemáticas: suma y resta con números hasta el 20, problemas aditivos.
Comparaciones (menor, mayor), secuencias lógicas. Todo esto desarrolla el
pensamiento lógico y de razonamiento.
Comunicación: aprendizaje de lectura y escritura, así como comprensión lectora.

3. ¿Cómo serán aplicadas las rutas del aprendizaje?
A través de la asistencia técnica el MED apoyará a
las regiones para que utilicen estos instrumentos
pedagógicos y/o diseñen sus propias “rutas del
aprendizaje”.
FASCÍCULOS DE
EDUCACIÓN - RUTAS
Identificar la situación problemática que
vamos atender.
Visualizar capacidades que queremos
lograr.
Tener claridad sobre cómo hacerlo para
tener impacto en el aula.
Hacer que en el aula haya:
-Uso efectivo del tiempo
- Actividades significativas para los
estudiantes con alta demanda cognitiva ,que
respetando los diversos ritmos y lo que cada
niño de acuerdo a su edad debe aprender,
sean estimulantes para retarlos a nuevos
aprendizaje

4. 1er Momento
Crear el escenario y
actuar
Metas Regionales y
Locales (MED-GR
(DRE-UGEL)
*Metas en las IE.
(Especialistas,
formadores y
acompañantes de las
DRE y UGEL)
*Diseñar plan de
intervención
(Formadores
acompañantes de la
DRE y UGEL. Docentes
de IE.)
2do Momento
Definición y
socialización de
Aprendizajes
Informar Familias y
Comunidad
aprendizajes a lograr
en 1er trimestre
(Docentes y Directores
de IE con apoyo de
Acompañantes
3er Momento
Implementación del
Plan de Intervención
Elaborar unidades de aprendizaje
que planteen uso pedagógico
efectivo del tiempo en clase,
actividades significativas con alta
demanda cognitiva. Implementar un
proceso de evaluación permanente
para ir verificando avances de
aprendizaje. (Docentes y
acompañantes)
Desarrollar una dinámica de aula
que favorezca:
- Indagación
- Trabajo colaborativo
- Atención a la diversidad.
- Autonomía para aprender.
(Responsables: docentes y
acompañantes)
Generar una dinámica de trabajo
entre los docentes, comunidad y
autoridades educativas centrada en
lograr que los niños y niñas
aprendan. (Responsables: directores
y acompañantes)
4to. Momento
Revisión de
Resultados
Alcanzados
Desarrollar espacios
de rendición de
cuentas en las
escuelas “El día del
Logro”, mostrando el
desempeño de sus
niños cuáles son los
aprendizajes logrados.
(Responsables:
docentes y
acompañantes)
Momentos de las rutas pedagógicas
*: Con apoyo de asistencia técnica

5. • Construcción
participativa
Metas
institucionales
2012
• Indagación
• Trabajo colaborativo
• Atención a la diversidad
RUTA DE LOS APRENDIZAJES(PROCESOS PEDAGÓGICOS ) • Revisión
participativa
Resultados de
aprendizaje
alcanzados
2012
Actores:
-Director
-Docentes
-Padres de
familia
C
O
N
E
I
Procesos:
-Análisis de los
resultados de la
ECE en los
últimos años
-Identificación de
las fuerzas y
debilidades(DC)
-Análisis del
Contexto
D
I
A
G
N
Ó
S
T
I
C
O
APRENDIZAJES
Plan de mejora para
alcanzar las metas
1. Leen comprensivamente toda clase de textos
2. Practican habitualmente la lectura
3. Producen textos creativos de manera autónoma
1. Emplean el saber científico y matemático para resolver problemas o lograr
propósitos
2. Razonan de manera crítica y sistemática
3. Valoran, dominan y emplean el saber de su cultura
Enfoques, Didáctica,
Metodología
Evaluación de avances
RUTA
PEDAGÓGICA