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INCLUSIÓN EDUCATIVA DILEMAS, CONTRADICCIONES Y OPCIONES Colegio y Liceo  San José de la Providencia. 17 de octubre de 2007. Inspectoras de institutos y liceos Zully Bruno Marta Kandratavicius
No se puede imponer la inclusión educativa. Sólo se transita hacia ella por convicción y desde la esperanza: saber que se puede, creer que se puede y hacer que se pueda .
Aquél liceo se ha vuelto utopía. Nuevas visiones, demandas y exigencias a veces nos angustian.
Nos sentimos incomprendidos. Parece que vienen obligados  al liceo.
Ellos también  se sienten incomprendidos.
¿Cómo motivarlos?
Habrá que enseñarles a estudiar.
Es necesario contextualizar la enseñanza y pensar juntos. No hay recetas.
En tiempos de inclusión habrá que repensar la evaluación.
Que lo único en común no sea  el deseo de que llegue el fin de semana.
LA INCLUSIÓN EDUCATIVA Más preguntas que respuestas.
No se puede imponer la inclusión educativa.  Sólo se transita hacia ella por convicción y desde la esperanza. saber que se puede creer que se puede y hacer que se pueda .

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