Trabajo realizado en el marco del Taller de Capacitación en Aula Digital dictado por el Centro de Estudios Federales en el Municipio de Brandsen. La propuesta fue realizada por la Escuela Secundaria N° 3 de Brandsen. Docentes: Patricia García (Plástica); Claudia Sargiotti (Ciencias Sociales); Patricia Betanzo (Construcción de Ciudadanía)

1. Nuestra Relación con la
Naturaleza a Través de la
Historia
Escuela de Educación Secundaria Nº 3
– Brandsen -
Docentes: Patricia García (Plástica); Claudia Sargiotti (Ciencias
Sociales); Patricia Betanzo (Construcción de Ciudadanía)

2. Introducción
El sol despunta en el horizonte, varias criaturas saltan de las
copas de los árboles. No hay peligro. Hambrientos bajan en
grupo a devorar los restos de la cena del día anterior, algo así
como un fastfood prehistórico.
Un nuevo día ha comenzado para este grupo de antepasados
humanos donde todo parecía en armonía con la naturaleza, que
con el correr del tiempo….

3. 1) ¿Cómo es posible que nos hemos convertido en criaturas que
modifican paisajes y hasta manipulamos las bases mismas de la
vida?
2) ¿Qué hemos hecho para llegar a este presente de profunda crisis
ambiental?
Descorramos el telón y revivamos esta crónica, la de nuestra
relación histórica con la naturaleza, fascinante por sus magníficos
escenarios y giros imprevistos, hacia un final que todavía estamos
escribiendo.
Preguntas

4.  1° ACTO – RECOLECTORES Y CAZADORES
http://eswikipedia.org/wiki/caza-recolección
Realiza una interpretación gráfica sobre el tema.
 2° ACTO – AGRICULTORES
http://eswikipedia.org/wiki/sedentarismo.
Realiza una historieta sobre este grupo.
Actividades

5.  3° ACTO – RECURSOS NATURALES
http://recursosnaturales.wikipedia
Realiza un mapa conceptual en la netbook, sobre tipos de
recursos.
 4° ACTO – RECURSOS TÉCNICOS Y CIENTÍFICOS (Brújula, pólvora,
papel, imprenta, navegación, etc.)
http://www.historiauniversal.com
Realiza un cuadro de doble entrada sobre los adelantos .
Actividades

6. ¿Qué ha sucedido con esos armoniosos
paisajes naturales que maravillaban a
nuestro antepasado homínido?
La Gran Pregunta

7. Consistirá en la realización de un mural sobre el
cuidado del ambiente concientizándonos sobre la
importancia del mismo. Dicho mural se realizará en un
paredón de la escuela.
Producto Final
(Que será tomado como evaluación del trabajo realizado)
Como pasos previos se han realizarán:
 Jornada de plantación (En conjunto con la jornada mundial de
plantación de árboles por la paz mundial)
 Visita de la Sra. Directora de Política Ambiental de la Municipalidad de
Brandsen, quien nos ha mostrado un video sobre la importancia de
separación de residuos para el cuidado del ambiente.
 Visita a la planta de tratamiento de residuos local.
 En cada uno de los casos se tomarán fotografías.