3. OBJETIVOS:
Transformar las debilidades identificadas en la
gestión escolar, en acciones de mejoramiento.
Establecer responsabilidades, tiempo y
recursos necesarios para la ejecución de las
acciones de mejora.
4. INDICADORES:
% de establecimientos educativos que formulan
P.M.I a partir de resultados de la autoevaluación
institucional, evaluaciones internas y externas y
evaluación de docentes.
6. JUSTIFICACION:
Es necesario que la Secretaría de Educación
disponga de un instructivo que describa
los momentos y los pasos para la
definición adecuada de las posibles
acciones que deben formar
parte del P.M.I.
10. JUSTIFICACION:
Se requiere hacer seguimientos y valorar la
pertinencia del P.M.I., por su coherencia de los
resultados de autoevaluación para asegurar un
impacto efectivo de las acciones de mejora en la
superación de debilidades, de la gestión escolar.
11. OBJETIVO:
Propiciar la definición de actividades de
mejoramiento pertinentes con las
necesidades reales del establecimiento
educativo.
18. JUSTIFICACION:
Es procedente que los establecimientos educativos
de forma periódica rindan cuenta sobre el estado
de avance del Plan de Mejoramiento Institucional.
19. OBJETIVO:
Lograr la apropiación de la cultura de
rendición de cuentas, y la práctica de acciones
correctivas o ajustes oportunos.
20. FORMATOS:
Tablas de recolección y
presentación de información
de avances en la ejecución del
P.M.I., de la Guía 34 del M.E.N.
21. LA RUTA DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL
DESDE LA AUTOEVALUACION Y EL P.M.I.
APORTA INSUMOS PARA EL P.A.M.