conjunto de actividades orientadas a la identificación de las fortalezas y oportunidades de mejoramiento en los procesos y componentes de la gestión escolar,

1. RUTA DE MEJORAMIENTO
INSTITUCIONAL

2. ORIENTADO/DIRIGIDO
POR LUZ MARINA MARTI

3. DESCRIPCION DEL SUBPROCESO:
El subproceso hace referencia al
conjunto de actividades orientadas a
la identificación de las fortalezas y
oportunidades de mejoramiento en los
procesos y componentes de la gestión
escolar, para la formulación de planes
de mejoramiento, que apuntan a
incrementar los niveles de desarrollo
de los procesos institucionales.

4. OBJETIVOS DEL SUBPROCESO:
Identificar los niveles de desarrollo del Establecimiento Educativo,
bajo 6 Estrategias a implementar en su primera etapa:
1 ETAPA: AUTOEVALUACION INSTITUCIONAL.
- Valorar el estado de desarrollo de los procesos de la gestión escolar
a nivel institucional, municipal y territorial.
- Elevar el nivel de desarrollo y la efectividad de los procesos de la
gestión escolar en los establecimientos educativos.
- Identificar acciones prioritarias pertinentes requeridas para que la
Secretaría de Educación defina las estrategias de apoyo para el
mejoramiento de la Gestión Escolar.

5. INDICADORES DEL SUBPROCESO:
- % de Establecimientos Educativos, orientados
para el desarrollo de la Ruta de Mejoramiento
Institucional.
- % de Establecimientos Educativos que cumplen
las etapas y pasos de la autoevaluación
institucional.

6. DESCRIPCION Y JUSTIFICACION DE CADA
ESTRATEGIA A UTILIZAR (6)

7. 1 ESTRATEGIA
Organización y Socialización de
las etapas de la ruta de
mejoramiento mediante acto
administrativo: (Resol.N°…..)

8. JUSTIFICACION:
Orienta a los E.E. al desarrollo de la
Autoevaluación Institucional en proceso,
durante el año escolar y permite
dimensionar la secuencia
de las etapas de la ruta de
mejoramiento

9. OBJETIVO:
Facilitar la apropiación de una
cultura de trabajo por procesos
para el alcance de mejorar en la
Gestión Escolar.

10. 2 ESTRATEGIA
Construcción del Documento: “Orientaciones para la
práctica de la Autoevaluación Institucional”

11. JUSTIFICACION:
Es necesario disponer de un instructivo
diseñado por la Secretaría de Educación
que describa detalladamente los pasos de la
Autoevaluación Institucional
y defina los instrumentos,
herramientas y estrategias
para la recopilación de la
información.

12. OBJETIVO:
Asegurar que todos los
establecimientos educativos
indaguen de manera unificada el
estado de avance de los procesos

13. 3 ESTRATEGIA
Implementación del proceso de
Autoevaluación Institucional.

14. JUSTIFICACION:
Asegura el levantamiento de información pertinente, adecuada y de
manera participativa a partir de la interacción de los distintos
estamentos de la comunidad.

15. OBJETIVO:
Propiciar que las acciones de mejoramiento se
definan con fundamento en datos e información
veraz y confiable.

16. FORMATOS:
Anexo 2: Guía 34 del M.E.N y
Guía 4 (Manual de Evaluación y
clasificación de establecimientos
educativos privados).

17. 4 ESTRATEGIA
Socialización y valoración de
avances del proceso de
Autoevaluación Institucional

18. JUSTIFICACION:
El seguimiento continuo
asegura y evidencia el desarrollo
de la Autoevaluación como un proceso
durante todo el año escolar.

19. OBJETIVO:
Identificar periódicamente
los avances del proceso
de autoevaluación y el cumplimiento
del cronograma establecido
por la Secretaría de Educación.

20. FORMATOS:
Lista de chequeo y tabla de
registro de los avances.

21. 5 ESTRATEGIA
Verificación de los
resultados del proceso
de autoevaluación

22. JUSTIFICACION:
Es conveniente revisar la información aportada
por los establecimientos educativos en su
autoevaluación, con el propósito de establecer
la veracidad de los resultados y de identificar la
ubicación del establecimiento educativo
(privado) en el régimen adecuado.

23. OBJETIVO:
Verificar la coherencia de los
resultados de Autoevaluación
Institucional con la realidad de cada
establecimiento educativo.

24. FORMATOS:
Anexo 2: Guía # 34 y
Consolidado Territorial
de los resultados de
Autoevaluación
Institucional.

25. 6 ESTRATEGIA
Consolidación de resultados de
Autoevaluación Institucional.

26. JUSTIFICACION:
Permite visualizar debilidades y
fortalezas en la gestión escolar a nivel
institucional, municipal y territorial.

27. OBJETIVO:
Identificar las
oportunidades de
mejora en los procesos
de gestión escolar.

28. FORMATOS: Anexo 2: Guía 34 del
M.E.N

29. FIN