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COMPETENCIAS
DOCENTES
                  En el nuevo modelo educativo

Te compartimos las <<Competencias Docentes>> o <<Perfil del Docente>> que
los profesores de Educación Básica requieren poseer con base en el en el nuevo
modelo educativo.




     www.colegasdocentes.com.mx          colegasdocentes.blogspot.com

        twitter@Colegas Docentes          google+ Colegas Docentes
Para la Secretaría de Educación Pública.

El Perfil del Docente está integrado por ocho competencias enfocadas a:

•Organizar su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional.
•Dominar y estructurar los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje
significativo.
•Planificar procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo el enfoque por
competencias, y ubicarlos en contextos disciplinares, curriculares y sociales
amplios.
•Llevar a la práctica procesos de enseñanza y de aprendizaje de manera efectiva,
creativa e innovadora a su contexto institucional.
•Evaluar los procesos de enseñanza y de aprendizaje con un enfoque formativo.
•Construir ambientes para el aprendizaje autónomo y colaborativo.
•Contribuir a la generación de un ambiente que facilite el desarrollo sano e
integral de los estudiantes.
•Participar en los proyectos de mejora continua de su escuela y apoyar la gestión
institucional.
•El programa tiene la finalidad de impulsar el desarrollo académico y la calidad
educativa mediante diversas acciones.
Para Phillipe Perrenoud
•Organizar y animar situaciones de aprendizaje.
•Gestionar la progresión de aprendizajes.
•Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de
diferenciación.
•Implicar a los alumnos en sus aprendizajes y su trabajo.
•Participar en la gestión de la escuela.
•Trabajar en equipo.
•Participar en la Gestión de la escuela.
•Informar e implicar a los padres.
•Utilizar las nuevas tecnologías.
•Afrontar los deberes y los dilemas éticos de la profesión.
Recientemente la Secretaría de Educación Pública evaluó a los docentes en
 habilidades, destrezas y actitudes que deben poseer para su función en
                    todas las modalidades de examen.
                                                           Tipos de texto
 Habilidades       Comprensión Lectora                Niveles de comprensión
                                                       Sucesiones Numéricas
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             Articulación de la Educación       Mapa Curricular y Articulación de los
    de la                                              Niveles Educativos
                        Básica
 Educación                                     Competencias para la Vida y Perfil de
                                                             Egreso
   Básica                                           Principios Pedagógicos
                Plan de Estudios 2011               Campos de Formación
                                                     Programas de Estudio
                  Programas de Estudio y             Planificación Docente
                 Competencias Didácticas          Evaluación para el Aprendizaje.
Competencias                                         Lenguaje y Comunicación
                                                     Pensamiento Matemático
  Docentes                                     Exploración y Comprensión del Mundo
                    Dominio Disciplinar                   Natural y Social
                                              Desarrollo Personal y para la Convivencia

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Competencias docentes SEP

  • 1. COMPETENCIAS DOCENTES En el nuevo modelo educativo Te compartimos las <<Competencias Docentes>> o <<Perfil del Docente>> que los profesores de Educación Básica requieren poseer con base en el en el nuevo modelo educativo. www.colegasdocentes.com.mx colegasdocentes.blogspot.com twitter@Colegas Docentes google+ Colegas Docentes
  • 2. Para la Secretaría de Educación Pública. El Perfil del Docente está integrado por ocho competencias enfocadas a: •Organizar su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional. •Dominar y estructurar los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo. •Planificar procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo el enfoque por competencias, y ubicarlos en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios. •Llevar a la práctica procesos de enseñanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a su contexto institucional. •Evaluar los procesos de enseñanza y de aprendizaje con un enfoque formativo. •Construir ambientes para el aprendizaje autónomo y colaborativo. •Contribuir a la generación de un ambiente que facilite el desarrollo sano e integral de los estudiantes. •Participar en los proyectos de mejora continua de su escuela y apoyar la gestión institucional. •El programa tiene la finalidad de impulsar el desarrollo académico y la calidad educativa mediante diversas acciones.
  • 3. Para Phillipe Perrenoud •Organizar y animar situaciones de aprendizaje. •Gestionar la progresión de aprendizajes. •Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciación. •Implicar a los alumnos en sus aprendizajes y su trabajo. •Participar en la gestión de la escuela. •Trabajar en equipo. •Participar en la Gestión de la escuela. •Informar e implicar a los padres. •Utilizar las nuevas tecnologías. •Afrontar los deberes y los dilemas éticos de la profesión.
  • 4. Recientemente la Secretaría de Educación Pública evaluó a los docentes en habilidades, destrezas y actitudes que deben poseer para su función en todas las modalidades de examen. Tipos de texto Habilidades Comprensión Lectora Niveles de comprensión Sucesiones Numéricas Intelectuales Secuencias Lógicas Sucesión de Figuras Normatividad y Ética Docente Conocimiento Articulación de la Educación Mapa Curricular y Articulación de los de la Niveles Educativos Básica Educación Competencias para la Vida y Perfil de Egreso Básica Principios Pedagógicos Plan de Estudios 2011 Campos de Formación Programas de Estudio Programas de Estudio y Planificación Docente Competencias Didácticas Evaluación para el Aprendizaje. Competencias Lenguaje y Comunicación Pensamiento Matemático Docentes Exploración y Comprensión del Mundo Dominio Disciplinar Natural y Social Desarrollo Personal y para la Convivencia