1. MATEMATICAS 5º.
SEMESTRE
CALCULO DIFERENCIAL E
INTEGRAL
Programación
FACILITADOR: MA.CONCEPCION
BADILLO ANGUIANO

2. PROGRAMACION
P
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I
M
E
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A
U
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A
D

3. PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES
ASIGNATURA: Matemáticas V TEMA “Diferenciales e Integrales”
FACILITADOR: Ma.Concepciòn Badillo UNIDAD I TIEMPO 25 horas
PERÍODO ESCOLAR Agosto– Diciembre 2009 PERÍODO UNIDAD Agosto – Sept._
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL
CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO industrial y de servicios No. 121
PROPÓSITO DE CONTENIDO TEMÁTICO: Desarrollar la capacidad del razonamiento matemático,
mediante el análisis e interpretación de las relaciones que existen entre dos variables que provienen
de problematizaciones surgidas de la actividad humana y de los fenómenos naturales, en un ambiente
propicio para el aprendizaje colaborativo.
TEMAS DE LA UNIDAD:
1. DIRERENCIAL 2 horas
2. GENERALIDADES 2 horas
3. RESOLUCION DE PROBLEMAS POR APROXIMACION 10 horas
4. Integración de formas algebraicas 8 horas
5 Integración de formas trigonométricas 5 horas
6. Integración de formas logarítmicas y exponenciales 5 horas
COMPETENCIAS GENÉRICAS:
2. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que
persigue.
3. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos
4. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos
ELEMENTOS PARA LOGRAR LAS COMPETENCIAS:
2. Recuerda hechos, ideas, conceptos, principios
3. Enfrenta las dificultades que se le presentan y es conciente de sus valores fortalezas y debilidades.
4. Identifica sus emociones, las maneja de manera constructiva y reconoce la necesidad de solicitar
apoyo ante una situación que lo rebase
INTERACCIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS: El Cálculo Diferencial se relaciona con el Algebra,
Geometría analítica, Fìsica, Economía, Administración de los Sistemas de Producción y en general
con todas las asignaturas técnicas.
ESTRATEGIAS: Preguntas guiadas, exposiciones, lluvia de ideas, investigaciones, disertaciones, debates,
evaluaciones y auto-evaluaciones.
EVALUACIÖN: Diagnóstica, formativa y Acumulativa.
MÉTODO: Deductivo, inductivo, expositivo.
TEXTO BÁSICO: Cálculo Diferencial e Integral Cálculo Diferencial Y Calc. Integral
Granville Fuenlabrada
Edit. Mc Graw Hill Edit. Mc Graw Hill
México, D.F.
Soledad de Graciano Sánchez, S.L.P. Julio de 2009