Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han ayudado a las personas a obtener mayor información a través de Internet, la televisión y la radio. Las TIC proporcionan una forma más completa y accesible de aprendizaje para los jóvenes y la sociedad.

2. Las tecnologías de la información y la comunicación
(TIC). Las TIC son muy importantes en nuestro diario
vivir, nos han ayudado a obtener mayor información
por medio del internet, la televisión, por radio, etc.
Las ventajas que podemos tic son algo bueno en el
sentido en que nos han ayudado a conocer más y
llegar a tener mayor información, siendo más factible
la forma en cómo los jóvenes hoy en día y la sociedad
puede tener un método de aprendizaje en todo
sentido más completo.

3. • Inmaterialidad (Posibilidad de digitalización). Las TICs convierten la
información, tradicionalmente sujeta a un medio físico, en inmaterial.
Mediante la digitalización es posible almacenar grandes cantidades de
información, en dispositivos físicos de pequeño tamaño (discos, CD, memorias
USB, etc.). A su vez los usuarios pueden acceder a información ubicada en
dispositivos electrónicos lejanos, que se transmite utilizando las redes de
comunicación, de una forma transparente e inmaterial.
• Instantaneidad. Podemos transmitir la información instantáneamente a
lugares muy alejados físicamente, mediante las denominadas “autopistas de la
información”.
• Aplicaciones Multimedia. Las aplicaciones o programas multimedia han sido
desarrollados como una interfaz amigable y sencilla de comunicación, para
facilitar el acceso a las TICs de todos los usuarios. Una de las características
más importantes de estos entornos es “La interactividad”.Es posiblemente la
característica más significativa. A diferencia de las tecnologías más clásicas
(TV, radio) que permiten una interacción unidireccional, de un emisor a una
masa de espectadores pasivos, el uso del ordenador interconectado mediante
las redes digitales de comunicación, proporciona una comunicación
bidireccional (sincrónica y asincrónica), persona- persona y persona- grupo.
Se está produciendo, por tanto, un cambio hacia la comunicación entre
personas y grupos que interactúan según sus intereses, conformando lo que se
denomina “comunidades virtuales”. El usuario de las TICs es por tanto, un
sujeto activo, que envía sus propios mensajes y, lo más importante, toma las
decisiones sobre el proceso a seguir: secuencia, ritmo, código, etc.

4. • Es oportuno para datos, textos, gráficos, sonido, voz e
imágenes mediante la programación periódica de tele
clases.
• Es económico, porque no es necesario desplazarse
hasta la presencia del docente o hasta el centro
educativo.
• Es innovador según la motivación interactivo de nuevos
escenarios de aprendizaje
• Es motivador en el aprendizaje, que estar inclaustrado
en cuatro paredes del aula.
• Es actual, porque permite conocer las últimas
novedades a través de Internet y sistemas de
información.

5. Brecha Digital: La Tecnología de la Información debe estar disponible para todos los
sectores de la sociedad o introduce nuevas brechas y grupos de poder. Esto no
debemos perderlo de vista en ningún momento ya que la realidad es que no todos los
estudiantes tienen computadores o acceso al Internet en sus hogares.
Brecha Tecnológica: Los estudiantes tienen más habilidades en el manejo de las
herramientas de aprendizaje y acceso a fuentes de conocimiento que sus educadores y
padres o tutores. Es necesaria la capacitación y actualización del cuerpo docente y
administrativo, y la participación activa de padres y tutores.
Exceso de Información: Los estudiantes tienen a su disposición cantidades copiosas de
información, pero no siempre la calidad de la misma es buena y su confiabilidad no es
garantizada. Se debe pasar de un modelo de búsqueda de información a filtrar la
información, validarla, analizarla, procesarla y crear el producto deseado para
considerarla una verdadera investigación.
Facilidad para el Plagio y Fraude: Los alumnos tienen acceso a numerosas fuentes de
trabajos investigativos ya realizados con excelente presentación, imágenes, etc. El
hecho de que un alumno entregue un trabajo que parezca o que sea excelente no
significa que haya realizado una labor excelente o aprendido algo. De hecho ni
siquiera significa que se haya esforzado o que haya puesto esmero en su preparación y
elaboración. Si no se pone atención a este factor, se puede terminar obteniendo
resultados negativos en el desarrollo de habilidades de los estudiantes, contrario a lo
esperado.

6. • Alienación : El contacto con un medio donde los contenidos y
fuentes dominantes de información sean ajenos a nuestro propio
entorno cultural y realidad, puede contribuir al traspaso de
concepciones, preferencias, mentalidad y enfoques que van en
detrimento de la supervivencia de nuestra cultura, minimizando su
importancia (por su ausencia en el medio virtual) en la percepción
del individuo y limitando su habilidad para responder
adecuadamente al entorno real en el que vive y contribuir a las
necesidades e intereses de su sociedad y comunidad.
• El acceso desigual en la población
• Fallas técnicas que pueden interrumpir las clases.
• Falta de estandarización de las computadoras y multimedia.
• Falta de programas en cantidad y calidad en lengua
castellana, aunque existan muchos en lengua inglesa.
• Puede ser lenta y por lo tanto desmotivadora.
• Se requiere un esfuerzo de mayor responsabilidad y disciplina por
parte del estudiante.
• No todo se puede aprender del Internet.