Las tecnologías de la información y la comunicación facilitan el acceso rápido e inmaterial a la información a través de dispositivos digitales. Si bien ofrecen beneficios como el desarrollo de la salud, educación y pequeños negocios, también representan riesgos para los adolescentes debido a su susceptibilidad a las adicciones. El uso excesivo de las tecnologías puede conducir al aislamiento social, la sobreestimulación y la pérdida del sentido de la realidad.

1. LAURA CONEO COTUÁ

2. INTRODUCCIÓN
 Las llamadas Tecnologías de la Información y la Comunicación son los recursos y
herramientas que se utilizan para el proceso, administración y distribución de la
información a través de elementos tecnológicos, como: ordenadores, teléfonos,
televisores, etc.
 A través del paso del tiempo la utilización de este tipo de recursos se ha
incrementado y actualmente presta servicios de utilidad como el correo
electrónico, la búsqueda y el filtro de la información, descarga de materiales,
comercio en línea, entre otras.

3. PARA QUÉ SIRVEN?
 Su función principal es facilitar el acceso a la información fácil y rápida en
cualquier formato, esto es posible a través de la inmaterialidad; es decir de
la digitalización de la información para almacenarla en grandes cantidades
o tener acceso aún si está en dispositivos lejanos.

4. BENEFICIOS
• Permite el desarrollo de la salud y educación
• Desarrollo de profesionales a través del intercambio
de información
• Apoyo a pequeños empresarios para la promoción
de productos
• Permite el aprendizaje interactivo

5. LA ADOLESCENCIA Y LAS NUEVAS
TECNOLOGÍAS
 La adolescencia es un periodo importante por sus propias características
evolutivas: omnipotencia, tendencia a buscar la causa de sus problemas en el otro
(culpar al exterior), poca experiencia de vida, dificultad de reconocer adicciones
sutiles y necesidad de normalizar conductas de riesgo.
 Todas estas características convierten a la adolescencia en un periodo sumamente
susceptible de sufrir conductas adictivas u otros trastornos psicológicos
relacionados con el uso de alguna de las aplicaciones de las TIC. Un 1,98 % de una
muestra de 3237 adolescentes noruegos entre 12 y 18 años cumplirían criterios de
adicción y un 8,66 % presentarían un uso de alto riesgo

6. RIESGOS DEL USO DE LAS TECNOLOGÍAS
 Pasar de la información a una sobre estimulación e inhibición donde la persona se
vuelve capaz de procesar tanta información.
 Cambiar la comunicación por aislamiento social.
 Pasar de un conocimiento de las realidades a crear un mundo virtual, de ficción y
confusión.
 Tener dificultades de aprendizaje, especialmente en la lectura y la escritura.
 Cambiar el ocio por el abandono de las obligaciones escolares, laborales y/o
familiares.

7. EFECTOS NEGATIVOS DE LAS TICS
 El 55% de los jóvenes entre 14 y 18 años consumen videojuegos
 Entre el 6 y el 9% de los usuarios de internet tienen problemas de adicción.
 Existe un trastorno de adicción a internet (TAI) derivado del abuso.
 Pérdida del sentido de la realidad
 Dificultades en aprendizajes
 Problemas en la lectura, la escritura y el desarrollo del pensamiento extracto.
 Pérdida del sentido de la realidad
 Desdoblamiento de la personalidad del adolescente: el “yo real” y el “yo ideal”
inventado
 Pérdida o no adquisición de valores (superhéroe)
 Aprendizaje de la violencia
 Aprendizaje del abuso de los derechos humanos
 Disminución de los rendimientos escolares, familiares y laborales
 Aislamiento y pérdida de afectos y emociones.