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Educación
Instituto Pedagógico
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Realidad Educativa Nacional
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Es interdisciplinaria
El currículo responde
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Demandas Educativas a la Formación Inicial Docente
Exigencias sociedad
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Marco teórico
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Título:
DEMANDAS EDUCATIVAS QUE PERCIBEN
LOS ESTUDIANTES DEL IPNM Y DE LA
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DEMANDAS QUE PERCIBEN LOS ESTUDIANTES DEL IPNM Y LOS ESTUDIANTES DELA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE LA UNMSM EN SU FORMACIÓN INICIAL DOCENTE

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  • La Investigación educativa permite hallar respuesta a interrogantes surgidas del entorno; en este caso el equipo investigador optó por la problemática correspondiente a su rol como estudiantes de Formación Inicial Docente -V Ciclo-. La respuesta a su problemática fue investigada a través de un Estudio de Encuesta. ¡Felicitaciones por la experiencia compartida en la vía virtual!
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Demandas que perciben los estudiantes del IPNM y los estudiantes de la Facultad de Educación de la UNMSM en su formación inicial docente.

  1. 1. INSTITUTO PEDAGÓGICO NACIONAL MONTERRICO PROGRAMA DE FORMACIÓN INICIAL DOCENTE DEMANDAS EDUCATIVAS QUE PERCIBEN LOS ESTUDIANTES DEL IPNM Y DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE LA UNMSM EN SU FORMACIÓN INICIAL DOCENTE Alegria Cardeña Abigail Asmat Carbajal Iris Camac Arce Diana Castro Huamani Early Dionicio Paico Gloria Torres Montani Angela Lima – Perú 2014
  2. 2. UNMSM: Facultad de Educación Instituto Pedagógico Nacional Monterrico Realidad Educativa Nacional MINEDU: Propone mejoras para la Educación en el Perú Búsqueda de calidad en la Formación inicial docente Exigencia académica SINEACE Formación integral PEN al 2021 Instituciones emblemáticas en educación, acreditadas por el SINEACE Resultados funestos: Pruebas PISA 2013, último puesto n° 66. Planteamiento del problema
  3. 3. Oferta Educativa de Instituciones de Formación Inicial Docente Es interdisciplinaria El currículo responde exigencias del MINEDU FACULTADES DE EDUCACIÓN INSTITUTOS SUPERIORES PEDAGÓGICOS Marco teórico En los últimos años han aumentado por “La ley Orgánica de Instrucción” Principales unidades de formación Sistema de organización se rige a la universidad
  4. 4. Demandas Educativas a la Formación Inicial Docente Exigencias sociedad actual Marco teórico Gestión de Recursos Materiales Infraestructura Materiales Educativos Gestión de Recursos Académicos Currículo Gestión de Recursos Humanos Personal Docente Estudiantes Investigación Personal Administrativo Evaluación Gestión Educativa
  5. 5. Título: DEMANDAS EDUCATIVAS QUE PERCIBEN LOS ESTUDIANTES DEL IPNM Y DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE LA UNMSM EN SU FORMACIÓN INICIAL DOCENTE Diseño: Cuantitativo/Descriptivo-Estudio de encuesta Integrantes: Alegria Cardeña Abigail Asmat Carbajal Iris Camac Arce Diana Castro Huamani Early Dionicio Paico Gloria Torres Montani Angela Año: 3° Fecha: Julio/ 2014 Especialidad: Ciencia Histórico Sociales PROBLEMA OBJETIVOS VARIABLES INSTRUMENTOS ¿Qué demandas educativas perciben los estudiantes de formación inicial docente del IPNM y la UNMSM? GENERAL: • Identificar las demandas educativas que perciben los estudiantes de formación inicial docente del IPNM y la UNMSM INDEPENDIENTE: 1. Oferta de formación inicial docente. DEPENDIENTE: 2. Demandas educativas. Cuestionario de encuesta. ESPECÍFICOS: CATEGORÍAS INDICADORES ÍTEMS • Identificar el motivo de la elección del centro de estudios de los estudiantes de formación inicial docente del IPNM y la UNMSM • Comparar las características de la formación inicial docente del IPNM y la UNMSM. • Comparar la percepción de los estudiantes acerca de las demandas educativas del IPNM y la UNMSM.. 1.1 Elección del centro de estudios. 1.2 Características de la formación docente 2.1 Gestión educativa de la instituciones de formación docente 1.1.1 Facultad de educación 1.1.2 Institutos Pedagógicos. 2.1.1 Gestión de los Recursos Académicos 2.1.2 Gestión de recursos Humanos 2.1.3 Gestión de recursos Materiales 1, 2 1, 2 3, 5, 7, 8, 9,10 6 3, 4, 5, 8, 9 MATRIZ DE CONSISTENCIA DE LA INVESTIGACIÓN
  6. 6. Resultados de la investigación ¿Por qué razones elegiste tu centro de estudios? ¿El plan curricular de tu centro de estudios responde a las actuales demandas educativas? Variable 2 18% 58% 2% 10% 12% 32% 68% 0% 0% 0% Es la mejor Institución Educativa Por prestigio Es más fácil ingresar Cercano a tu domicilio Otro 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% IPNM UNMSM
  7. 7. Resultados: La investigación nos permitió conocer de manera general las demandas de los estudiantes respecto a su institución en función a la percepción negativa que tienen de ella en algunos aspectos . • Se identificó el motivo de la elección del centro de estudios. • No se pudo concretar el segundo objetivo especifico. • Se pudo comparar la percepción de los estudiantes frente a la oferta institucional.
  8. 8. Equipo Investigador

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