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MATERIAL: pelotas de foam y tizas.                               1. Repasar contenidos de sesiones anteriores.
                                                                 2. Afirmar la lateralidad de las extremidades
                                                                     superiores.
ORG. ALUMNOS: individual, grupos y gran grupo.                   3. Desarrollar las aptitudes de lateralidad y
                                                                     esquema corporal
                                                               TEC. ENSEÑANZA: Asig directa y Res de Problemas.
1                  ANIMACIÓN

            1. Tuli-Pan. Juego de persecución. Uno se la queda y persigue a los demás. Estos, para no ser
               pillados, dicen “TULI”, quedándose con los brazos en cruz y las piernas abiertas. Podrán ser
               salvados cuando otro pase por debajo, y diciendo “PAN”.
               VAR: Golpear con las manos.
                      Posición de puente.
                      Sentados/as.
PARTE PRINCIPAL

    1. Pies Quietos. Uno de los jugadores, a suertes, se la queda. Se coloca en el centro y
       tira la pelota en alto nombrando a un jugador. Éste la recoge lo más rápido que
       pueda y los demás se escapan. Cuando la coge grita: ¡Pies quietos!, y los demás se
       quedan parados en su sitio.
       El jugador que tiene la pelota da tres altos hacia uno de los jugadores y le lanza la
       pelota. Si le da pierde una vida y si no, la vida la pierde él. Todos parten con cuatro
       vidas: Herido, Herido Grave, En Coma y Muerto. El juego continúa hasta que
       quede uno solo.

    2. El Tejo. Por grupos dibujar el campo de juego y jugar con las siguientes reglas:
        No pisar la ralla.
       - No dar pasitos
       - No tocar ralla con la piedra.
       - No apoyar las manos.
       - Si lo hago bien, sigo.

    3. Las Vidas. Dos se la quedan en los extremos del campo. El resto de compañeros en el medio. Los de las
       puntas, con una pelota y de forma alternativa, intentan dar a los del medio lanzándoles la pelota con la mano.
       Al que dan lo eliminan. Si alguien coge la pelota en el aire, tiene “una vida” que se la puede guardar o para
       salvar a un compañero eliminado.

  4. Pelota Sentada. Juegan todos contra todos. Se sueltan unos balones por el campo
     previamente marcado, no demasiado amplio, los que consiguen el balón deben
     intentar golpear con el mismo a los otros jugadores lanzándoselo, si lo golpean con
     el balón, el golpeado deberá sentarse. Cualquier otro jugador puede hacerse con la
     posesión del balón y continuar con el juego. Los jugadores tocados (que se
     encontrarán sentados) pueden volver a la vida recogiendo uno de los balones que
     pasen por sus alrededores. No está permitido pasarse el balón, salvo entre los que
     están sentados.
1                  VUELTA A LA CALMA

                      1. La Piedra Mágica. Por parejas de frente. Uno esconde en una mano la piedra. El otro
                         intenta adivinar en que mano está nombrando primero en que mano cree que está (derecha o
                         izquierda).


                www.educacionfisicaenprimaria.es                                       José Luis Lara Olmedo

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  • 1. BLOQUE: Cuerpo y Movimiento 1er ciclo :CICLO UNIDAD: Lateralidad 1º y 2º :NIVEL SESION: 09 OBJETIVOS: MATERIAL: pelotas de foam y tizas. 1. Repasar contenidos de sesiones anteriores. 2. Afirmar la lateralidad de las extremidades superiores. ORG. ALUMNOS: individual, grupos y gran grupo. 3. Desarrollar las aptitudes de lateralidad y esquema corporal TEC. ENSEÑANZA: Asig directa y Res de Problemas. 1 ANIMACIÓN 1. Tuli-Pan. Juego de persecución. Uno se la queda y persigue a los demás. Estos, para no ser pillados, dicen “TULI”, quedándose con los brazos en cruz y las piernas abiertas. Podrán ser salvados cuando otro pase por debajo, y diciendo “PAN”. VAR: Golpear con las manos. Posición de puente. Sentados/as. PARTE PRINCIPAL 1. Pies Quietos. Uno de los jugadores, a suertes, se la queda. Se coloca en el centro y tira la pelota en alto nombrando a un jugador. Éste la recoge lo más rápido que pueda y los demás se escapan. Cuando la coge grita: ¡Pies quietos!, y los demás se quedan parados en su sitio. El jugador que tiene la pelota da tres altos hacia uno de los jugadores y le lanza la pelota. Si le da pierde una vida y si no, la vida la pierde él. Todos parten con cuatro vidas: Herido, Herido Grave, En Coma y Muerto. El juego continúa hasta que quede uno solo. 2. El Tejo. Por grupos dibujar el campo de juego y jugar con las siguientes reglas: No pisar la ralla. - No dar pasitos - No tocar ralla con la piedra. - No apoyar las manos. - Si lo hago bien, sigo. 3. Las Vidas. Dos se la quedan en los extremos del campo. El resto de compañeros en el medio. Los de las puntas, con una pelota y de forma alternativa, intentan dar a los del medio lanzándoles la pelota con la mano. Al que dan lo eliminan. Si alguien coge la pelota en el aire, tiene “una vida” que se la puede guardar o para salvar a un compañero eliminado. 4. Pelota Sentada. Juegan todos contra todos. Se sueltan unos balones por el campo previamente marcado, no demasiado amplio, los que consiguen el balón deben intentar golpear con el mismo a los otros jugadores lanzándoselo, si lo golpean con el balón, el golpeado deberá sentarse. Cualquier otro jugador puede hacerse con la posesión del balón y continuar con el juego. Los jugadores tocados (que se encontrarán sentados) pueden volver a la vida recogiendo uno de los balones que pasen por sus alrededores. No está permitido pasarse el balón, salvo entre los que están sentados. 1 VUELTA A LA CALMA 1. La Piedra Mágica. Por parejas de frente. Uno esconde en una mano la piedra. El otro intenta adivinar en que mano está nombrando primero en que mano cree que está (derecha o izquierda). www.educacionfisicaenprimaria.es José Luis Lara Olmedo