1. ORIENTACIÓN 6º
ADCRIPCIÓN ESQUIVIAS-BOROX
UNIDAD DE ORIENTACIÓN

2. UNIDAD DE ORIENTACIÓN

3. UNIDAD DE ORIENTACIÓN
 EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
 EDUCACIÓN SECUNDARIA
POSTOBLIGATORIA
› BACHILLERATO
› FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO MEDIO

4.  ETAPA DEL SISTEMA EDUCATIVO
 SIGLAS: EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
 DURACIÓN: 4 CURSOS
 12 – 16 AÑOS
 FINALIDAD: CULTURA BÁSICA Y PREPARACIÓN PARA
ESTUDIOS POSTERIORES.
 FINALIZACIÓN:
› TÍTULO OFICIAL; GRADUADO EN
EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
› CERTIFICADO ESCOLARIDADUn alumno y sus padres
pueden optar, desde el momento en que aquél cumple 16
años de edad, por dar por finalizada su escolarización
obligatoria en la etapa, en cuyo caso se le extenderá la
correspondiente acreditación)
UNIDAD DE ORIENTACIÓN

5.  Lengua Castellana y
Literatura.
 Lengua extranjera
(Inglés).
 Matemáticas.
 Educación Física
 Religión/
Alternativa
 CC Sociales, Geografía e
Historia
 CC de la Naturaleza
 Tecnología
 Optativas
› Música o plástica
› Francés o taller tecnológico
 Tutoría
* Educación para la
Ciudadanía y los
Derechos Humanos.

6.  Características del régimen
democrático
 Principios de la Constitución
 Derechos humanos
 Valores comunes
UNIDAD DE ORIENTACIÓN

7.  Madurar los intereses profesionales.
 Empezar la formación profesional de
base.
 Desarrollar los conocimientos y
habilidades en el mundo de la técnica

8.  2º idioma extranjero (francés)
 Taller tecnológico
 Música
 Educación Plástica y visual
(la que no se escoja en 1º se hará en 2º)
UNIDAD DE ORIENTACIÓN

9.  Enseñar a pensar.
 Enseñar a convivir.
 Enseñar a ser persona.
 Enseñar a decidirse.
COLABORACIÓN CON EL
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
UNIDAD DE ORIENTACIÓN

10.  Sobresaliente (9-10)
 Notable (7-8)
 Bien (6)
 Suficiente (5)
 Insuficiente (menos de 5)
UNIDAD DE ORIENTACIÓN

11.  3 evaluaciones y prueba extraordinaria
 Repetición de curso:
› Más de dos asignaturas suspensas (tres
asignaturas, el Equipo Docente decide)
› Cualquier curso (un máximo de dos veces
en toda la Educación Obligatoria, excepto
en 4º, donde se puede repetir dos veces si
no se ha repetido antes en la etapa)
UNIDAD DE ORIENTACIÓN

12.  SON: Programas con un grupo reducido de alumnos, contenidos y
metodologías adaptados, cuya finalidad es que el alumnado que
los sigue pueda alcanzar el Título de Graduado en Secundaria.
 DIRIGIDO A: Alumnos propuestos por la junta de evaluación de
profesores y con informe previo del Orientador.
 PUEDEN ACCEDER: De manera ordinaria a alumnos de 3ª y
extraordinaria a alumnos de 2º.
 DURACIÓN: Uno o dos cursos escolares.
 TITULACIÓN OFICIAL
UNIDAD DE ORIENTACIÓN

13.  Una de las grandes novedades que introduce la LOE en el curso 2008/09
es la oferta de Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPIs).
 Los PCPIs ofrecen a los alumnos que a los 16 años no hayan
completado la Secundaria Obligatoria alcanzar una cualificación
profesional de nivel 1 que les acredite para el desarrollo de una
determinada profesión y además, como novedad importante, la
posibilidad de obtener el título de Secundaria.
 Los PCPIs se articulan en tres módulos:
› Módulo específico sobre el área profesional correspondiente que
incluye, además, prácticas en un centro de trabajo.
› Módulo común a todos los Programas encaminado a la adquisición de
las competencias básicas.
› Módulo voluntario que conduce al título de Secundaria que toma como
referente el currículo de las materias que componen la ESO y se articula
en torno a tras ámbitos: científico-tecnológico, de comunicación y
social.
UNIDAD DE ORIENTACIÓN

14. DESPUÉS
DE LA
ESO
BACHILLERATO
CICLO FORMATIVO
DE GRADO MEDIO
MUNDO LABORAL

15.  ES: Etapa de formación general, orientación y preparación para
estudios superiores.
 SE ACCEDE CON: Título de Graduado en Educación Secundaria.
 DURACIÓN: Dos cursos
 3 MODALIDADES: Artes, Humanidades y Ciencias Sociales, Ciencias
y Tecnología. En el IESO Libertad se pueden estudiar las dos últimas.
 SE ESTUDIA EN: IES
 TITULACIÓN: Título de Bachiller
 SALIDAS: Estudios Universitarios y Ciclos Formativos de Grado
Superior.
UNIDAD DE ORIENTACIÓN

16.  SON: Enseñanzas de formación Profesional específica que te
preparan para el desempeño cualificado de una profesión.
 SE ACCEDE CON: Título de Graduado en ESO o mediante
prueba
 DURACIÓN: Un curso y dos trimestres o dos cursos
 SE ESTUDIA EN: IES
 TITULACIÓN: Técnico en la profesión correspondiente
 SALIDAS: Bachillerato o mundo laboral.

17.  Horario 8:25 a 14:25 h.
 Recreos (recreo 10.15-10.40) (12.25-12,40)
 Profesorado (cada materia, un profesor)
 Normas de convivencia y disciplina
› Hoja seguimiento comportamiento (3 faltas-1
parte; 3 partes-1 expulsión)
 Hoja de seguimiento tareas.
 Importancia de justificar las faltas

19.  Estar pendientes del trabajo que realizan nuestros hijos en casa, sobre todo
al principio, para ayudarles en la integración al nuevo centro.
 Acudir periódicamente a hablar con el tutor/a y con los profesores de cada
asignatura.
 Confiar en la profesionalidad del IES, dejándonos asesorar por él.
 Favorecer la comunicación, sin presionar.
 Ayudarles en la organización del estudio: a planificar el horario semanal,
ambiente y tiempo que dedican, supervisando el trabajo escolar que
realicen en casa, que disponga de los materiales que necesita.
 Conversar frecuentemente con nuestros hijos sobre el instituto. Ayudarles a
organizar su ocio y tiempo libre, estando al tanto de sus amistades.
 Trabajar diariamente desde el principio de curso al menos dos horas al día
para deberes, estudio, trabajos, lectura, repaso.....
 Elogiar su éxitos y logros, valorar sus esfuerzos y no comparar.
 Basar nuestra relación con ellos en el respeto, la confianza, el afecto, la
exigencia razonable, a través del diálogo y el razonamiento.
 Confiar en que estudiar les va a ayudar en sus vidas.

20. ¡¡Ahora
podremos
hacer lo
que
queramos!!
No voy a
aprobar ni
siquiera E.F. ni
Religión
Todo el día en
la Cafetería
Seguro que no
me dejan
estudiar y
trabajar
Mis padres
no se enteran
de nada.
Me da miedo;
me van a
pegar…

21. Son muy pequeños, pobrecitos.
Los profesores van a pasar de ellos
¡¡Drogas, Peyas, Fracaso Escolar …
tendremos que estar atentos!!
Se está haciendo mayor. Ya no me
necesita.
¿CÓMO…?, ¿QUÉ MI HIJO YA VA AL
INSTITUTO…?

22. UNIDAD DE ORIENTACIÓN

23. UNIDAD DE ORIENTACIÓN
El Instituto, actualmente, es un paso por el
que todos nuestros hijos tienen que pasar
obligatoriamente.
Vamos a facilitarle entre todos que sea un
paso más en su camino, a no meterles
miedos que les puedan dificultar su
adaptación y a ofrecerle los apoyos
oportunos.
El mejor apoyo en este caso es una familia
y una escuela que colaboran, con objetivos
comunes y con actitud de entendimiento
mutuo.
MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN