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Pasos para diseñar materiales
educativos computarizados
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Eliazar MonserratEliazar Monserrat
Curso: Laboratorio de InformáticaCurso: Laboratorio de Informática
Pasos para diseñar materiales
educativos computarizados
Álvaro Galvis Panqueva. Metodología para el
desarrollo de materiales educativos
computarizados.
1. Análisis de
necesidades educativas
2. Selección o
planeación del
desarrollo de MEC
3. Ciclos para la selección
o el desarrollo de MEC
4. Diseño de MEC
5. Entorno para el
diseño del MEC
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8. Desarrollo de MEC
9. Prueba piloto de MEC 10. Prueba de campo
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7. Diseño
educativo del
MEC
Pasos para diseñar materiales
educativos computarizados
La etapa de análisis también conocida como génesis de la idea semilla, fase
de comienzo, factibilidad o preproducción, dependiendo de la metodología que
se use, busca primordialmente detectar una situación problemática que requiera
ser solucionada con ayuda del computador.
la etapa de diseño, estructuración de contenidos (edición y corrección
profesional de textos), selección del tópico por tratar, diseño y esquematización
pedagógica y gráfica o definición de requisitos
La etapa de desarrollo busca que el usuario lleve a un lenguaje de
programación las ideas plasmadas en el prototipo
evaluación interna que se da durante el proceso de diseño y desarrollo;
La evaluación externa que se da durante la utilización real de los usuarios
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  • 3. Pasos para diseñar materiales educativos computarizados La etapa de análisis también conocida como génesis de la idea semilla, fase de comienzo, factibilidad o preproducción, dependiendo de la metodología que se use, busca primordialmente detectar una situación problemática que requiera ser solucionada con ayuda del computador. la etapa de diseño, estructuración de contenidos (edición y corrección profesional de textos), selección del tópico por tratar, diseño y esquematización pedagógica y gráfica o definición de requisitos La etapa de desarrollo busca que el usuario lleve a un lenguaje de programación las ideas plasmadas en el prototipo evaluación interna que se da durante el proceso de diseño y desarrollo; La evaluación externa que se da durante la utilización real de los usuarios para juzgar su eficiencia y los resultados que con él se obtienen.