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ORIGEN Y DESARROLLO Edad ANTIGUA Edad  media PROMETEO La conquista de la NATURALEZA POR razón Teocentrismo. Dominio del Cristianismo en Occidente. Feudalismo generalizado  y conquistas islámicas en el sur. Renacimiento y edad moderna El amor al saber Antropocentrismo y teoría del conocimiento. Experimentación y Revolución científica. Siglos xviii y xix EROS Y P´SYCHÉ CONTRASTE CULTURAL abandono de la  tradición y los dioses:  El hombre solo con su rázón Positivismo; crítica a la metafísica:. Revolución Francesa y surgimiento del Estado moderno. Revolución Industrialy avances tecnológicos. Actualidad (s. xx-xxi) En el s. VI a.C., en Jonia, nace nuevas formas de explicar  la realidad, a través del lógos. En la época clásica se desarrollará el estudio del hombre y la polis, con sus inquietudes religiosas y morales, sus creaciones artísticas e intelectuales. Libertad, lenguaje,  ateísmos y crisis devalores. Evolucionismo y teoría de la relatividad: nueva filosofía de la ciencia.
el origen de la filosofía Se considera que nace la filosofía (amor a la verdad o búsqueda del saber) cuando el hombre comienza a desligar su conocimiento de la fe en la tradición. Esto supone la autonomía del conocimiento respecto a  los dioses, que explicaban la realidad a través de mitos donde su voluntad y sus hazañas simbolizaban las fuerzas de la naturaleza y los instintos del hombre.  (Presocráticos)
Los primeros temas sobre los que investiga son la naturaleza y sus elementos compositivos (búsqueda del arché) y más adelante sobre la naturaleza social del hombre y los principios que la rigen (ética y política) (Platón –junto a Sócrates- y Aristóteles)
el desarrollo de la filosofía Tras las escuelas helenísticas la filosofía siguió desarrollándose durante el Imperio Romano, aunque con predominio de la corriente estoica y la oratoria. La caída del Imperio sumió a Occidente en una época de aparente oscuridad, pero en la que se estaba fraguando la estructura política y cultural de una nueva entidad: Europa.
edad media En una época dominada por invasiones, leyendas, supersticiones y cruzadas, el pensamiento racional se centra en la naturaleza de Dios como creador y fin último del mundo y del hombre. La filosofía se reduce aTEOLOGÍA. (Pensadores destacados: San Agustín y Santo Tomás)
del renacimiento a laS revoluciOnES francesa E INDUSTRIAL:   Antropocentrismo + ciencia y experimentación  desarrollo de la física ,[object Object],Ilustración + revolución científica consecuencias sociales: RevolucionESFrancesa (política y sociedad) e Industrial (tecnología y sociedad. ,[object Object],Independencia del conocimiento Revolución científica conocimiento, tecnología y sociedad Copérnico Keppler Descartes Hume KANT Galileo QUÉ  ES EL HOMBRE La “luz natural de la razón” vs. los sentidos mecanicismo QUÉ  PUEDO  SABER QUÉ   DEBO  HACER QUÉ  ME CABE ESPERAR LA  CRISIS  DE LA  RAZÓN Newton C o n s e c u e n c i a s Rousseau , precursor del Romanticismo Triunfo de lo PRAGMÁTICO: el positivismo
EDAD CONTEMPORÁNEA MARX Y EL MARXISMO La filosofía al servicio de la práctica. Consecuencias éticas y políticas de la Revolución Industrial. La lucha de clases y la libertad del pueblo. Influencia en la configuración de los Estados contemporáneos. NIETZSCHE La crítica a la tradición occidental como destsructora de la naturaleza humana. La vida sobre la verdad. El superhombre. Voluntad de poder y exacerbación de la libertad individual. Nihilismo y creación: el eterno retorno. PRINCIPALES ACONTECIMIENTOS, SS. XIX Y XX Contexto histórico y social: Aparición del proletariado; colonialismo.  Guerras Mundiales. Ideologías: Nacionalismos y liberalismos; socialismos. Principales corrientes artísticas: Romanticismo y Realismo. En ciencia: evolucionismo y teoría de la relatividad. Todo ello configuran las semillas de nuestra época: crisis, contrastes, tecnología y globalización.   ………………… ORTEGA Y GASSET Perspectivismo. Raciovitalismo y raciohistoricismo. Escuela de Madrid y generación del 14. Europeización de España y cultura de masas. WITTGENSTEIN El problema del lenguaje. De crítica a la metafísica por el análisis lingüístico a la teoría de las lenguas como juegos cerrados.
PROGRAMA DE 2º DE BACHILLERATO Platón: Fedón, 74ª-83d   	Aristóteles: Ética a Nicómaco, Libros II, 4-6, y X, 6-8; Política, libro I, 1-3 	San Agustín: Del libre arbitrio, libro II, 1-2   	Santo Tomás: Suma Teológica, primera parte, cuestión 2, arts. 1-3   	Descartes: Meditaciones metafísicas, tercera meditación   	Locke : Ensayo sobre el entendimiento humano, libro II, cap. 2 §§ 1-3; y Hume :Investigación sobre el entendimiento humano, sec. 7, parte 2. 	Rousseau: Contrato social, caps. 6-7, libro 1º 	Kant: Crítica de la razón pura, prólogo a la 2ª edición.   	Marx: La ideología alemana, introducción, apartado A, [1] Historia   	Nietzshe: La gaya ciencia, libro V, §§ 343-346 	Witgenstein: Tractatus logico-philosophicus, 6, 41-7; Investigaciones filosóficas, §§ 116-133   	Ortega y Gasset: El tema de nuestro tiempo, cap. 10.

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  • 1. ORIGEN Y DESARROLLO Edad ANTIGUA Edad media PROMETEO La conquista de la NATURALEZA POR razón Teocentrismo. Dominio del Cristianismo en Occidente. Feudalismo generalizado y conquistas islámicas en el sur. Renacimiento y edad moderna El amor al saber Antropocentrismo y teoría del conocimiento. Experimentación y Revolución científica. Siglos xviii y xix EROS Y P´SYCHÉ CONTRASTE CULTURAL abandono de la tradición y los dioses: El hombre solo con su rázón Positivismo; crítica a la metafísica:. Revolución Francesa y surgimiento del Estado moderno. Revolución Industrialy avances tecnológicos. Actualidad (s. xx-xxi) En el s. VI a.C., en Jonia, nace nuevas formas de explicar la realidad, a través del lógos. En la época clásica se desarrollará el estudio del hombre y la polis, con sus inquietudes religiosas y morales, sus creaciones artísticas e intelectuales. Libertad, lenguaje, ateísmos y crisis devalores. Evolucionismo y teoría de la relatividad: nueva filosofía de la ciencia.
  • 2. el origen de la filosofía Se considera que nace la filosofía (amor a la verdad o búsqueda del saber) cuando el hombre comienza a desligar su conocimiento de la fe en la tradición. Esto supone la autonomía del conocimiento respecto a los dioses, que explicaban la realidad a través de mitos donde su voluntad y sus hazañas simbolizaban las fuerzas de la naturaleza y los instintos del hombre. (Presocráticos)
  • 3. Los primeros temas sobre los que investiga son la naturaleza y sus elementos compositivos (búsqueda del arché) y más adelante sobre la naturaleza social del hombre y los principios que la rigen (ética y política) (Platón –junto a Sócrates- y Aristóteles)
  • 4. el desarrollo de la filosofía Tras las escuelas helenísticas la filosofía siguió desarrollándose durante el Imperio Romano, aunque con predominio de la corriente estoica y la oratoria. La caída del Imperio sumió a Occidente en una época de aparente oscuridad, pero en la que se estaba fraguando la estructura política y cultural de una nueva entidad: Europa.
  • 5. edad media En una época dominada por invasiones, leyendas, supersticiones y cruzadas, el pensamiento racional se centra en la naturaleza de Dios como creador y fin último del mundo y del hombre. La filosofía se reduce aTEOLOGÍA. (Pensadores destacados: San Agustín y Santo Tomás)
  • 6.
  • 7. EDAD CONTEMPORÁNEA MARX Y EL MARXISMO La filosofía al servicio de la práctica. Consecuencias éticas y políticas de la Revolución Industrial. La lucha de clases y la libertad del pueblo. Influencia en la configuración de los Estados contemporáneos. NIETZSCHE La crítica a la tradición occidental como destsructora de la naturaleza humana. La vida sobre la verdad. El superhombre. Voluntad de poder y exacerbación de la libertad individual. Nihilismo y creación: el eterno retorno. PRINCIPALES ACONTECIMIENTOS, SS. XIX Y XX Contexto histórico y social: Aparición del proletariado; colonialismo. Guerras Mundiales. Ideologías: Nacionalismos y liberalismos; socialismos. Principales corrientes artísticas: Romanticismo y Realismo. En ciencia: evolucionismo y teoría de la relatividad. Todo ello configuran las semillas de nuestra época: crisis, contrastes, tecnología y globalización. ………………… ORTEGA Y GASSET Perspectivismo. Raciovitalismo y raciohistoricismo. Escuela de Madrid y generación del 14. Europeización de España y cultura de masas. WITTGENSTEIN El problema del lenguaje. De crítica a la metafísica por el análisis lingüístico a la teoría de las lenguas como juegos cerrados.
  • 8. PROGRAMA DE 2º DE BACHILLERATO Platón: Fedón, 74ª-83d Aristóteles: Ética a Nicómaco, Libros II, 4-6, y X, 6-8; Política, libro I, 1-3 San Agustín: Del libre arbitrio, libro II, 1-2 Santo Tomás: Suma Teológica, primera parte, cuestión 2, arts. 1-3 Descartes: Meditaciones metafísicas, tercera meditación Locke : Ensayo sobre el entendimiento humano, libro II, cap. 2 §§ 1-3; y Hume :Investigación sobre el entendimiento humano, sec. 7, parte 2. Rousseau: Contrato social, caps. 6-7, libro 1º Kant: Crítica de la razón pura, prólogo a la 2ª edición. Marx: La ideología alemana, introducción, apartado A, [1] Historia Nietzshe: La gaya ciencia, libro V, §§ 343-346 Witgenstein: Tractatus logico-philosophicus, 6, 41-7; Investigaciones filosóficas, §§ 116-133 Ortega y Gasset: El tema de nuestro tiempo, cap. 10.