El documento presenta un análisis de la película A Beautiful Mind. En primer lugar, describe la trama de la película, la cual narra la vida del matemático John Nash y cómo desarrolla esquizofrenia. Luego, describe a los personajes principales como John Nash, su esposa Alicia y los personajes alucinatorios William Parcher, Charles y Marcee. Finalmente, señala que la película trata temas como la esquizofrenia y el rol de la familia en apoyar a quien la padece.

1. DESARROLLO DE LA IDENTIDAD DEL ADOLESCENTE
PROF. HÉCTOR RIVAL OYARZÚN
PH.D., PSYCHOLOGY
Actividad de Análisis fílmico
INTRODUCCIÓN
La imagen, tan importante en la comunicación, es convertida por el cine, en imprescindible medio de
transmisión, de estudio, de investigación, de análisis y de comunicación en las aulas. En todas las áreas
de estudio, y en cualquiera de los niveles de la enseñanza, se hace necesario el uso del cine como apoyo,
complemento o instrumento de trabajo. La transversalidad se hace imposible sin contar con él al
mismo tiempo que con otros medios, dado el papel que tiene en la sociedad como generador de
opinión e integrador de cultura.
El cine, nuevo arte de este siglo, compendia todos los elementos de la comunicación, convirtiéndose
en elemento insustituible, tanto como recurso didáctico y fundamento educativo para llegar a la
investigación, como clave metodológica de los nuevos diseños curriculares y actividad fundamental
en todos los niveles educativos, incluido el universitario.
El cine se convierte en ojo fiel y memoria crítica de los hechos. Las películas reflejan situaciones, modos
de vivir y de sentir, que convierten el celuloide en documental de una época determinada. Las películas
realizadas desde el nacimiento del séptimo arte, con temática y localización en este siglo, determinan
una forma de ver la realidad en cada momento, se adecuan a las formas, filosofías y maneras de pensar
de cada tiempo y son, de alguna forma, los cronistas que nos permiten conocer cómo han ocurrido los
hechos de los últimos cien años. Por estas razones es importante tener en cuenta el cine para analizar,
recuperar y valorar comportamientos, filosofías y conductas.
El cine es fuente riquísima de información y de cultura, que permite entrar realmente en el estudio de
nuestra sociedad y en el de otras realidades culturales cercanas o lejanas. Cuando el cine comenzó, los
primeros espectadores tenían la posibilidad de ver París, Roma o Tokio sin moverse de una butaca.
Hoy nuestros niños y adolescentes, y nosotros mismos, llenos de imágenes, saciados de información,
no necesitamos tanto. Por esta misma razón es cada día más importante realizar nuevas lecturas de la
imagen; diversificar y analizar valores e interpretaciones; enfrentar el cine con ojo crítico. Por otra
parte, cada día se realizan más esfuerzos por presentar al espectador imágenes, ideas, sentimientos y
opiniones que causen impacto a la cultura de finales de este siglo. La tecnología de la imagen hace
posible hoy recrear situaciones e historias impensables hace pocos años.
En un Texto fílmico (una película) funcionan tres grandes partes:
1. LA HISTORIA es el qué, es el conjunto de hechos explícitos (argumento) y el conjunto de hechos
implícitos (deducidos-diégesis). El universo diegético abarca tanto las acciones como el entorno
y el ambiente del relato.
2. EL RELATO es el enunciado en su materialidad, es el conjunto organizado de significantes
(imágenes acústicas o visuales o códigos fílmicos. Es el cómo. Un relato o enunciado puede contar
un acontecimiento tanto real (documental) o ficticio.
3. LA NARRACION es el conjunto de enunciados que necesariamente remiten a alguien que enuncia.
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Por lo tanto un sujeto, por lo tanto un “yo”.
FICHA TÉCNICA: Título, director, año, nacionalidad, actores principales.
Título: A beautiful mind.
Director: Ron Howard.
Año: 2001
Nacionalidad: EEUU
Actores principales: Russell Crowe (John Nash), Ed Harris (Parcher), Jennifer Connelly (Alicia
Nash), Christopher Plummer (Dr. Rosen), Paul Bettany (Charles), Adam Goldberg (Sol), Josh Lucas

2. (Hansen), Vivien Cardone (Marcee), Anthony Rapp (Bender), Jason Gray-Stanford (Aisnely), Judd
Hirsch (Helinger), Austin Pendleton (Thomas King).
RESUMEN ARGUMENTAL: Breve síntesis del argumento del film.
Una mente brillante, es una película biográfica, perteneciente al género dramático. Inspirada en
la vida del genio matemático John Nash.
A medida en que el film avanza, se muestra la ascendente carrera de John y los grandes
descubrimientos que este ha sido capaz de realizar. Sin embargo éste experimenta un drástico
cambio en el curso “normal” de su vida cuando comienza a ser acechado por la presencia de
alucinaciones producto de la esquizofrenia que padece. La película busca retratar la ardua lucha
que enfrenta Nash y su fiel compañera Alicia, en busca de superación. Finalmente logra tras años
de esfuerzo, conseguir el premio nobel en 1994.
PERSONAJES PRINCIPALES. Descripción de los personajes y sus conflictos
John Nash: Es el personaje principal de la película, este estudió en la Universidad de Princeton
matemáticas llegando a convertirse en una eminencia en su rama lo que le otorgó el Premio Nobel
de economía en 1994.
Físicamente era un sujeto alto de pelo negro y ojos oscuros, contextura mediana.
Psicológicamente, era inteligente, egocéntrico y muy obsesionado por las matemáticas todo el
tiempo estaba escribiendo ecuaciones o relacionando las situaciones cotidianas con la disciplina.
Por todo esto se comienzan a dar los indicios de su enfermedad mental, que era esquizofrenia.
Los primeros indicios de esto fue la distorsión de la realidad, como sucedió en su supuesta labor
de decodificación que encomendó William Parcher quien era producto de su imaginación. Otro
punto que determinó su padecimiento fueron las alucinaciones, que se ven reflejadas en la
interacción con sus creaciones como lo fueron William, Charles y Marcee. Por lo tanto, es un
personaje complejo porque debe pasar por dos grandes etapas la primera era la identificación
del yo que se da alrededor de los 20 años y la otra la maduración del yo que se da hasta los 60
años después de recibir el Premio nobel.
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3. Alicia: Estudiante de Nash y posteriormente su esposa.
Era una mujer delgada, de pelo negro, tez clara y alta.
La muchacha era muy inteligente y siempre buscaba la forma de resolver los problemas
(matemáticos) que se le asignaban. También era muy directa y observadora, en este último
debido a que comenzó a notar ciertos cambios o conductas en Jonh, durante el proceso de
superación del personaje principal cumple una función determinante, porque se muestra fuerte
y decidida a seguir con su esposo a pesar de toda la carga emocional que esto significa, el ser
esposa, madre y cuidadora de su marido.
William Parcher: Este es producto de la imaginación de Nash, representaba la obsesión misma
del personaje, quien quería controlar todo. Lo más destacable de él era la utilización de un
sombrero negro y la compañía de un arma de fuego y un traje negro. William como lo
mencionamos anteriormente personificaba la obsesión del protagonista por conseguir y crear
nuevas formas de conocimiento en lo académico. Es una figura dominante y amenazante el cual
ejerce la mayor influencia sobre John que lo impulsa a resistirse de darse cuenta de su
esquizofrenia paranoica y rechazar la ayuda de los demás, este se presenta en los periodos más
críticos del personaje principal.
Charles: También este es producto de la imaginación de Nash, pero este era considerado su mejor
amigo, el cual estaba presente en los momentos de contención, de apoyo y también en los
momentos de conflicto. El inspiraba confianza y cercanía a John, lo que no sucedía con William,
por algo era considerado su mejor amigo.
Algo que podemos destacar como grupo es que físicamente Charles representaba una imagen
más agradable que William, debe tener alguna relación con ciertos aspectos de la personalidad
de John, que aún descubrimos.
Marcee: Era la única alucinación femenina de John, además era una niñita de 7 u 8 años, era
sobrina de Charles. Es la que representa el lazo emotivo y afectivo de John, que llega a producir
una relación de casi padre e hija. Ella le permite a Nash aflorar sentimientos de alegría, amor
felicidad, entre otros. Es muy importante este personaje, porque es quien le permite al
protagonista a darse cuenta de su padecimiento, esto se ve reflejado en que ella nunca crecía.
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4. Podemos ver un quiebre importante en la relación de estos a mediada que John toma consciencia
de sus alucinaciones.
TEMÁTICA PRINCIPAL. Temas tratados por el director a través del argumento.
Los principales temas tratados por el director en el argumento de la película son la Esquizofrenia,
el rol que cumple la familia de quien padece esta enfermedad, ejemplo Alicia al cuidado de John.
También el desarrollo gradual de esta, como se ve en el comienzo de las alucinaciones que fueron
incrementando a medida que él se iba creyendo esa realidad.
Otro tema importante es como asimila el enfermo su propio trastorno. A pesar que el tema no se
presenta explícitamente en la película, podemos notar la influencia del tratamiento y los
medicamentos en el personaje.
Las personas con estas características abarcan procesos psicológicos complejos como lo son la
inteligencia de tipo mecánica matemática, la memoria y la percepción, que se ve afectada por la
distorsión de la realidad de John.
ANÁLISIS DE ESCENA. Análisis detallado de dos escenas en las que quede de manifiesto la
presencia y actuación de algunas funciones psicológicas básicas o complejas.
Primera escena: Dentro de la película queda de manifiesto las funciones básica de memoria y
pensamiento al momento en que el protagonista, John Nash, se da cuenta de su real condición y
de cómo la pequeña Marcee no ha crecido a lo largo de los años, es decir, su talla es la misma al
igual que su edad, esto gatilla que razone su situación de lo que es real o no antes que sea tarde
y pueda internarse en un centro psiquiátrico debido a sus delirios y paranoia.
Segunda escena: Otra escena que es relevante donde se aprecia claramente la atención en
conjunto con la percepción y la memoria el cómo el protagonista puede descifrar códigos a través
de los números. Queda manifestado este acto cuando lo llaman desde el servicio secreto de EEUU
para ayudarlos a descifrar una serie de códigos, este es el momento que da pie a sus paranoias al
ver que alguien que no puede reconocer lo observa, siendo que es William Parcher, quien es
producto de su esquizofrenia paranoica.
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5. CLARIFICACIÓN DE FUNCIONES PSICOLÓGICAS BÁSICA. Señale cuales están presentes
Atención: Queda manifestada claramente esta acción cuando el protagonista de éste film, John
Nash, observa detenidamente las aves de la universidad, asimismo muestra el mismo interés al
descubrir el circuito de una mujer que sigue a un hombre.
Percepción: Se ve claramente en una escena cuando Alicia comenzó a dudar de las conductas de
su esposo y que éstas eran fuera de lo común, que algo andaba mal con respecto a su situación
mental.
Memoria: Claramente se observa que el personaje principal es un ‘’genio’’ con respecto a su
mente y que su memoria es muy amplia pues podía retener muchísima información y asimismo
recodar su pasado. Esto le fue de gran ayuda cuando el mismo comenzó a razonar acerca de que
es real y que no.
Pensamiento: Éste proceso psicológico básico estaba presente a lo largo de todo el film pues era
gracias a esto que la mente del protagonista era tan amplia pues su manera de pensar las cosas
y de saber convivir con los productos de estos pensamientos fueron los que gatillaron sus grandes
logros.
Lenguaje: Éste era el medio de comunicación y de expresarse dentro de toda la duración de la
película.
Aprendizaje: Ésta función fue clara al observar el cambio en el comportamiento que tuvo el
protagonista cuando se dio cuenta de lo que es real y lo ficticio, fue un cambio profundo y que
sirvió para detonar una conducta apropiada a la realidad
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