Las plataformas educativas son herramientas físicas, virtuales o una combinación de ambas que permiten la interacción entre usuarios con fines pedagógicos. Existen diferentes tipos como comerciales, de software libre o desarrollo propio. Su objetivo principal es facilitar procesos de enseñanza-aprendizaje de forma complementaria a la educación tradicional. Para su uso se requiere conocimiento básico de computación pero proporcionan accesibilidad a usuarios de diferentes edades.

1. PLATAFORMAS
EDUCATIVAS
EQUIPO #11
Julio César Chávez Nava
Jesús Alejandro Martínez Valdovinos
Alfred González Montiel

2. Las plataformas educativas son una herramienta física, virtual o una
combinación de ambas, que brindan la capacidad de interactuar con uno o
varios usuarios con fines pedagógicos. Se consideran además, que contribuyen
en la evolución de los procesos de aprendizaje y enseñanza, complementando
o presentando alternativas a las prácticas de educación tradicional. En la
actualidad, la mayor parte de las plataformas educativas son programas
computacionales (software), o equipos electrónicos (hardware). Para ello, la
plataforma debe de cumplir ciertos elementos y características para poder
cumplir su objetivo, la cuales se agrupan de la siguiente manera:
 LMS (Learning Management System)
 LCMS (Learning Content Management System)
 Herramientas de comunicación
 Herramientas de administración
¿QUÉ SON LAS PLATAFORMAS
EDUCATIVAS?

3. Comerciales
Son las plataformas en las que se tiene que pagar una cuota de
instalación y mantenimiento para poder hacer uso de ellas y
puede variar dependiendo del número de usuarios. Su uso
depende de los objetivos para los que se utilice este tipo de
plataformas (administrativo, educativo o simple comunicación).
En el tipo de plataformas educativas existen algunas ventajas,
entre ellas se encuentra una fácil instalación de la aplicación,
una rápida asistencia técnica, ofrecen actualizaciones, son
fiables y se pueden desarrollar módulos específicos. Como
desventajas se encuentra el aumento de precios de las licencias,
la licencia de derecho al instalar la aplicación en un servidor y
el mayor problema radica cuando no se pueden instalar las
actualizaciones en equipos distintos.
TIPOS DE PLATAFORMAS
EDUCATIVAS

4. EJEMPLOS DE PLATAFORMAS
COMERCIALES

5. Software Libre
Son las plataformas que como su nombre lo indica son
libres, lo que las hace ser una aplicación de tipo masiva.
Cuentan con un tipo especial de licencia llamada GPL
(General Public License), la cual brinda cuatro tipos de
libertades a los usuarios:
Libertad de usar el programa con cualquier propósito.
Libertad de estudiar el programa desde un punto de vista
funcional y adaptarlo a las necesidades.
Libertad de distribuir copias.
Libertad de mejorar el programa y hacer públicas las
mejoras.
TIPOS DE PLATAFORMAS
EDUCATIVAS

6. EJEMPLOS DE PLATAFORMAS
DE SOFTWARE LIBRE

7. Desarrollo Propio
Este tipo de plataformas no está dirigida a la comercialización, ni
persigue un objetivo económico como las comerciales y tampoco
están pensadas en una distribución masiva como las libres. Su
principal objetivo es responder a situaciones educativas. Este tipo
de plataformas se desarrolla en instituciones o grupos de
investigación, por lo que se desarrolla y se da seguimiento a un
tema. Son las denominadas aulas virtuales, cuyo eje central es
comunicar y brindar las facilidades para el desarrollo del trabajo
colaborativo entre los estudiantes. Por otro lado, están las
plataformas de mayor complejidad, que pretenden cubrir todas las
necesidades de los usuarios, llamados entornos virtuales, sistemas
para la gestión de aprendizaje (LMS) o campus virtual. Muchas
instituciones de educación superior ya cuentan con este tipo de
plataformas especiales para actividades de e-Learning.
TIPOS DE PLATAFORMAS
EDUCATIVAS

8. EJEMPLOS DE PLATAFORMAS
DE DESARROLLO PROPIO

9. La finalidad de las plataformas educativas
dependerá de las necesidades que tengan
los usuarios, previamente señaladas por la
institución que la requiere. Si bien es cierto,
el objetivo universal de e-Learning es
facilitar procesos de enseñanza aprendizaje
en los estudiantes, hay casos en los que se
restringe su utilidad sólo por el hecho de
facilitar contenidos y materiales de
aprendizaje.
¿CUÁL ES EL OBJETIVO DE LAS
PLATAFORMAS EDUCATIVAS?

10.  Mensajería instantánea: Es una forma de contactar con el tutor para expresar
consultas, dudas o sugerencias.
 Consultas frecuentes de contenido: El alumno, antes de enviar una consulta al
tutor, puede comprobar si su consulta ya ha sido recogida y respondida con
anterioridad.
 Envío de archivos: Cuando un alumno desea remitir al tutor para la revisión de
un documento, una fotografía, la resolución de un caso práctico o cualquier
otro archivo de interés.
 Avisos: Los alumnos acceden a mensajes que con carácter general envía el tutor
a lo largo de la impartición de la acción formativa.
 Foro: Los foros de debate constituyen una de las herramientas de
comunicación asíncronas más importantes de la plataforma, permitiendo el
intercambio de ideas entre todos los participantes de una acción formativa.
 Chat: La plataforma dispone de una herramienta de comunicación síncrona,
que posibilita la comunicación en tiempo real entre usuarios.
 Tutorías On-line: Es una herramienta síncrona de comunicación, que permite a
los alumnos previa convocatoria por parte del tutor.
HERRAMIENTAS DE
COMUNICACIÓN

11. Es claro el hecho de que para poder utilizar esta herramienta no
es necesario conocer mucho, pero si antes conocer algunos
comandos. Se debe conocer o saber utilizar bien una
computadora o al menos saber navegar en Internet, ya que los
mismo jóvenes al igual que los niños ya presentan esta inquietud
de navegar y conocer más. Es por esta misma razón por la cual se
inició el uso de esta herramienta, además de que las plataformas
educativas son herramientas de fácil accesibilidad, ya sea para los
docentes o para el alumnado.
¿CÓMO SE DEBE ESTAR PREPARADO
EN CONOCIMIENTOS PARA EL USO DE
LAS PLATAFORMAS EDUCATIVAS?

12.  Guía didáctica o temática: Describe los objetivos didácticos y
contenidos de cada módulo, explica el proceso de formación que se
sigue, así como el funcionamiento de la plataforma de formación.
 Propuesta de calendario: Temporiza las diferentes actividades del
curso a través de una programación semanal.
 Descargas: Posibilita la descarga de software indispensable para
acceder a los contenidos del curso (acrobat reader, flash player, etc.).
 FAQ’s plataforma: Permite la consulta de dudas relacionadas con el
funcionamiento y navegación del alumno en el entorno de
aprendizaje.
 Juegos: Facilitan el conocimiento o repaso de terminología del curso
sobre la base de juegos, como crucigramas, sopas de letras, el
ahorcado, etc.
RECURSOS

13. Las plataformas educativas, como cualquier otra aplicación de software, debe
cumplir unos mínimos estándares de seguridad que garanticen su correcto
funcionamiento, de forma que esté disponible cuando se necesite, de que
existan garantías de que los datos se procesarán adecuadamente y de que solo
accederán a ella las personas autorizadas. La principal particularidad de una
plataforma educativa estriba en el uso masivo que los menores hacen de ella.
En cualquier otra aplicación, hay un colectivo de usuarios que se segmentará
en función de sus necesidades y atribuciones. Sin embargo, en este caso, una
parte muy significativa de este colectivo son menores de edad, por lo que hay
que ser muy cuidadoso con la información a la que tienen acceso y la que se
recoge de ellos, tanto para cumplir escrupulosamente la ley como para reducir
los riesgos y evitar posibles incidentes.
METODOS DE EVALUACIÓN Y
SEGURIDAD

14. Las plataformas educativas están abiertas a diferentes edades,
desde niños hasta jóvenes universitarios, y más aún, son utilizadas
por profesores y/o docentes desde secundaria hasta universidad
para una forma más didáctica de enseñar.
¿PLATAFORMAS EDUCATIVAS
SEGÚN LA EDAD?

15. Al haber recopilado toda esta información, llegamos a la conclusión de que el
uso de esta nueva tecnología es muy útil para el ámbito educativo, además de
que nos brinda una gran accesibilidad si estamos a una larga distancia pese a
las desventajas de no poder hacer preguntas abstractas de nuestras dudas (no
proporciona gran ayuda) y también la divulgación de nuestros conocimientos,
ya que estamos sumergidos al uso del internet y ésta es la herramienta más
usada y conocida por todas las edades al rededor del mundo. Pero si es claro
que debemos de tener una evaluación de cómo usarla y a quienes van dirigidas
las plataformas educativas que creamos como docentes y las que usamos como
estudiantes, ya seamos de preparatoria, colegiales o universitarios. Las
plataformas educativas nos brindan muchísimas oportunidades al aplicarlas o
al conocerlas, mediante ellas, nos podemos capacitar en cualquier parte del
mundo cuando nosotros queramos.
CONCLUSIÓN