LOS CUATRO POLOS DEL      PROCESO DE    INVESTIGACIÓN     CUALITATIVA    Dra. Ana María Rusque                        Rive...
LA CRISIS DE LOS PARADIGMAS                CIENTÍFICOS   El periodo histórico de la segunda mitad del siglo XX está    ma...
MODELO CUADRIPOLAR DE LA        PRÁCTICA METODOLÓGICA         (De Bruyne et Shoeete 1984. PUF,p.36)     Polo              ...
MODELO CUADRIPOLAR DEL              PROCESO DE INVESTIGACIÓN                (Lessard, Hebert, Goyette y Boutin, 1990:27) L...
POLO EPISTEMOLÓGICO   Determina la construcción y la delimitación del objeto de    conocimiento.   Establece las condici...
POLO TEÓRICO   Es la instancia metodológica donde se definen los    conceptos y se establecen las hipótesis.   “Sin teor...
DISTINCIÓN CUALITATIVA-CUANTITATIVA                                                            Según Van Der Marem (1987:9...
POLO MORFOLÓGICO   Es el lugar de la objetivación.   Representa el plan de organización de los fenómenos, los    modos d...
POLO TÉCNICO   Instancia según la cual el investigador toma los datos sobre    el mundo real.   Son los “procedimientos ...
GRACIAS
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Uft los cuatro polos de la investigación-ana maria rusque

319 visualizaciones

Publicado el

Publicado en: Educación
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
319
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
1
Acciones
Compartido
0
Descargas
4
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Uft los cuatro polos de la investigación-ana maria rusque

  1. 1. LOS CUATRO POLOS DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Dra. Ana María Rusque Rivero Albert Elkatrib Eleamer Guédez Iván Soto Yenny
  2. 2. LA CRISIS DE LOS PARADIGMAS CIENTÍFICOS El periodo histórico de la segunda mitad del siglo XX está marcado por la incertidumbre, los caminos se han socavado, el sentido de la realidad se ha diluido y los conceptos de ciencia y verdad cuestionados. Estamos frente a una crisis de los fundamentos del conocimiento científico pero también del filosófico y en general unas crisis de los fundamentos del conocimiento. Desde finales del siglo XVIII, cuando comienza la edad de la razón , la ciencia se transformó en la actividad más importante del hombre durante los siglos XIX y XX, sin embargo entendida de esa manera no puede ayudar a entender el proceso investigativo de lo humano. La ciencia, en su concepción tradicional no dispone de un método para conocerse y pensarse a sí misma.
  3. 3. MODELO CUADRIPOLAR DE LA PRÁCTICA METODOLÓGICA (De Bruyne et Shoeete 1984. PUF,p.36) Polo PoloEpistemológico Morfológico Dinámica de la Investigación Polo Teórico Polo Técnico
  4. 4. MODELO CUADRIPOLAR DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN (Lessard, Hebert, Goyette y Boutin, 1990:27) Los cuatro polos de un Elementos de análisis de metodologíasproceso de investigación cualitativas Polo Epistemológico Paradigma – Lenguaje Problemática científica Criterios de cientificidad Tipos de teoría Contexto de descubrimiento Polo Teórico Contexto de validación Operaciones Teóricas Código – análisis – interpretación de los datos Polo Morfológico Operaciones morfológicas Organización y presentación resultados Redacción del informe Validación Polo Técnico Recolección de datos Unidad y sistema de investigación Validación Modos de investigación
  5. 5. POLO EPISTEMOLÓGICO Determina la construcción y la delimitación del objeto de conocimiento. Establece las condiciones de objetividad del conocimiento científico. Proporciona los instrumentos para cuestionar los principios de las ciencias, los cuadros teóricos y los nuevos puntos de vista. Se sitúa mas bien en la lógica del descubrimiento que en la lógica de la verificación, por ello debe concebirse mas como proceso que como producto. Obliga a los investigadores a que resuelvan problemas prácticos y teóricos válidos: “…viene del propio investigador y forma parte de los problemas que se dan alrededor de la ciencia” (Bianche, 1972:33).
  6. 6. POLO TEÓRICO Es la instancia metodológica donde se definen los conceptos y se establecen las hipótesis. “Sin teoría no hay ciencia”. (Mario Bunge, 1975:53). Es una construcción mental simbólica, verbal o icónica, de naturaleza coyuntural o hipotética que nos obliga a pensar de un modo nuevo al completar, integrar, unificar, sistematizar o interpretar un cuerpo de conocimientos… (Martínez, 1989:224). Van der Maren, (1987:21) caracteriza las metodologías cualitativas por la producción de teorías interpretativas y prescriptivas y la investigación hipotética – deductiva la caracteriza en un contexto de verificación de teorías de carácter descriptivo, con el apoyo de teorías formales. (Ver esquema siguiente).
  7. 7. DISTINCIÓN CUALITATIVA-CUANTITATIVA Según Van Der Marem (1987:95) Cualitativo Datos no Modelo Teorías Numéricos Inductivo: exploratorio.  Interpretativas (sentido Palabras -textos Evaluativo: funcional. significación) Imágenes - Gráficos Conceptualización: Éticas explicación.  Prescriptiva: Normativas Praxeológico Cuantitativo Teorías Modelo Datos NuméricosDescriptivas Empírico-teóricas Experimentales Medida (comparación Formales: Lógico-teóricas Hipotéticos- medidas) deductivos Códigos Numéricos Verificación Transformaciones numéricas Nomotéticas (elaboración de leyes)
  8. 8. POLO MORFOLÓGICO Es el lugar de la objetivación. Representa el plan de organización de los fenómenos, los modos de la articulación de la teoría y la problemática de investigación. Es el cuadro operativo de la práctica, representación y elaboración de los objetivos científicos. Función del Polo Morfológico según Bruyne:  Exposición: se refiere a la manera en que el investigador transforma sus resultados en modelos.  Búsqueda de causas: se trata de cómo pueden producirse las relaciones causales que permiten explicar los fenómenos.  Objetivación: se trata de desarticular el sentido de la objetividad de los datos. En este Polo se utilizan cuatro tipos de cuadros de análisis que permiten la objetivación: tipologías, tipos ideales, sistemas y modelos estructurales.
  9. 9. POLO TÉCNICO Instancia según la cual el investigador toma los datos sobre el mundo real. Son los “procedimientos de recolección de información y la transformación de ésta en datos pertinentes a la investigación…a través de la utilización de procedimientos que recojan los datos empíricos”. (De Bruyne et al., 1974:191). El investigador se vincula a la búsqueda de “informantes calificados” por sugerencia de “informantes clave”, (Magrassi, 1980), lleva a cabo los sistemas de observación y las técnicas de recolección de información. Entre las técnicas de recolección de información se tiene: la encuesta (entrevistas y cuestionarios), la observación y el análisis documental.
  10. 10. GRACIAS

×