El análisis del modelo cuadripolar, abriendo horizontes a los investigadores.

1. Contexto de descubrimiento- contexto de verificación.
Polo teórico.

2. Análisis e interpretación de datos cualitativos:
Polo teórico.

3. Polo morfológico
Polo teórico.

4. Función
Es la manera en que el Se trata de
Transforma sus Como se producen las
El sentido de la
Que permiten
En modelos
De los
Las
Polo teórico.

5. Redacción del informe de investigación:
En esta etapa el investigador o los investigadores recogen los resultados y todo el proceso de
la investigación. Constituye la instancia morfológica de la metodología. Como se señala Van
der Maren (1987:33), “se debe traducir de manera lineal lo que es, en la mayoría de los casos,
un proceso muy circular”, en otras palaras, redactar cuidadosa y secuencialmente el proceso
investigativo realizado.
Polo teórico.

6. o Dirigida a
de Donde se Quienes
deben
De los
La La
Polo teórico.

7. Polo técnico:
Polo técnico.

8. El polo técnico esta constituido por:
Los sistemas de observación, las técnicas de recolección de información y
los modos de investigar las unidades:
Sistemas de observación:
Evertson y Green, 1986 señalan como principales factores inmersos en un proceso de
observación son: el contexto, los sistemas de registros y de obtención de datos, las unidades
de observación, el muestreo y las diferentes fuentes de error. Además identifican los autores
señalados, cuatro tipos de sistema de registro, consignación y memorización de datos en la
observación:
Se realiza durante la
Polo técnico.

9. Técnicas de recolección de la observación:
Las ciencias sociales en general pueden privilegiar diversas técnicas de recolección de datos.
Los tres tipos principales según De Bruyne (1974).
Se pueden basar en el
Polo técnico.

10. Modos de investigación Análisis de casos/ análisis multicasos.
Se habla de modos de investigación para “fijar el cuadro instrumental de la recolección de los datos que
tienen vinculación con las técnicas de recolección ” (De Bruyne, 1974:209).
Rusque, (2010), explica que en ciencias humanas, existen cinco modos de investigación utilizados más
comúnmente por los investigadores: estudios de caso, multicaso, experimentación en laboratorio y simulación
por ordenador. Su empleo depende al objeto de estudio de investigación.
De Bruyne (1974) presenta un modelo donde se ubican los diversos modos de investigación que varían según
el grado de construcción, la apertura y el control del campo de investigación.
Polo técnico.

11. Campo de investigación
Polo técnico.

12. Estudios comparativos o multicasos:
Tienen como objetivo descubrir convergencias entre muchos casos, supone mayor control del
campo de investigación a nivel de las unidades de observación y de elección de casos de estudios.
Esta aproximación, de naturaleza, eminentemente empírica, facilita desde una óptica cualitativa
la elaboración de tipologías naturales o construidas, según los criterios que le sirven de
basamento.
Finalmente el análisis del modelo cuadripolar propuesto en el texto de Rusque, (2010), are
horizontes de conocimientos a los investigadores ya sean positivistas o de la corriente cualitativa
para perfeccionar su conducción en el quehacer científico tomando en cuenta diferentes
perspectivas a tratando de apoyar su trabajo investigativo en los cuatro polos de De Bruyne, sin
despreciar, técnicas, métodos, o procedimientos metodológicos que pueden privilegiar su
investigación en algún momento especifico de la misma.
Polo técnico.