1. UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL Tutor: MSc Franklin Javier Miranda Realpe. Apellidos y nombres: Ortiz Sánchez Luis Kennedy Nº de cédula: 040063191-7 Centro universitario: Ibarra Provincia: Imbabura Lugar y fecha: Ibarra 3 de marzo del 2011 Nombre del Módulo TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓN Lugar y fecha: ___________________________________ LOJA - ECUADOR
2. ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACIÓN 5. Elabore un esquema en el cual se detalle: ¿Cuál sería la forma en que se puedan integrar didácticamente las nuevas tecnologías, en entornos en donde no se cuentan con recursos didáctico-tecnológicos?
3. Para integrar a un entorno educativo, las nuevas tecnologías se deben tener en cuente los siguientes aspectos: Factibilidad para integrar las nuevas tecnologías a la institución. Contratar especialistas para investigar la factibilidad de integrar las nuevas tecnologías a la institución. Analizar las fortalezas y debilidades de la institución en función de las nuevas tecnologías. Informe sobre la investigación realizada.
4. Asesoramiento al personal administrativo y docente de la institución educativa. Formar una comisión evaluadora del proceso de inmersión de tecnología. Buscar un experto para guiarse en una tecnología que sea adecuada para el centro. No es necesario adquirir tecnología de punta. El experto debe guiar para el uso y la adquisición de una tecnología que ayude a la enseñanza y sea a la vez novedosa.
5. Definición de tipo de enseñanza a ser utilizada en el centro educativo. Definir con claridad qué tipo de enseñanza quiere integrarse (presencial, semiprensencial o a distancia). Elegir que recursos pueden ser utilizados en cada modalidad (Internet, web, red social, blog, medios audiovisuales). Realizar un estudio de la disposición, edad, conocimientos de los alumnos para adaptarse a las NNTT mediante un diagnostico.
6. Adquisición de los recursos didácticos- tecnológicos. Establecer políticas del uso de las nuevas tecnologías. Dentro de las NNTT deben existir equipos computacionales que abastezcan las necesidades básicas del profesor, estudiante Buscar financiamiento para la adquisición Tomar en cuenta los costos NNTT
7. Capacitación de la utilización de los nuevos medios NNTT. Enseñanza del uso de las nuevas NNTT a profesores y autoridades. Modificación en diseños micro y macro curriculares, planes, tareas, material y adaptarlas a las NNTT.
8. Implementación de las NNTT en la instalación educativa. Utilizar las NNTT junto a la didáctica. Interactuar con la creatividad en clase y no solo utilizar los medios interactivos para cortar y copiar. Normar la utilización del las NNTT en la institución.
