Informe Final del Grupo         Compilador      Grupo Compilador     Vanessa Franco Ponce     Laura Borbor IntriagoCompila...
INTRODUCCIONLa propuesta del CSECT es el sustento sistematizado de las experienciasacumuladas por todos los colegas que be...
OBJETIVOSLa propuesta CSECT contempla la consecución de los siguientes objetivosgenerales y específicos:GENERALES: Foment...
OBJETICOS ESPECÍFICOS: Elaborar por pareja de estudiantes un producto o ser vicio (tradicionales ono) para propulsar la a...
Profesor Responsable                     Nombre: Marianita                      Apellido: Pazmiño    Campo Laboral: Escuel...
GRUPOS EXPOSITORES      José Alejandro Rodríguez Lalama Y Alvaro Fernando Fernández      AlbánFULLGREEN REPELENTFullgreenr...
Gabriel LimonesANTIALLERGICAntialllergic es un producto que hecho a base de plantas, frutas yalgunas flores que ayuda a co...
para combatir las plagas de una manera natural y preservar la esencia  natural para unos productos de calidad.  Wellington...
Equipo CompiladorCompilador LíderNombre: Vanessa GabrielaApellidos: Franco PonceEdad: 20 añosCarrera: Ingeniería CivilEstu...
Co-CompiladorNombres: Laura BriggitteApellidos: Borbor IntriagoEdad: 17 añosCarrera: Ingeniería CivilEstudios:      Primar...
Actividades Durante el CSECTPara detallar mejor los eventos nos guiamos según el calendarioacadémico.Semana 1Período: 10–1...
Semana 2Periodo: 17-21 de Octubre del 2011Ya teniendo conocimientos acerca de que tenemos que participar en elconcurso sem...
Semana 3Periodo 24-28 de Octubre del 2011El día viernes 28 de octubre del 2012 se realizo la distribución de losestudiante...
Semana 4Periodo: 31 de Octubre-4 de Noviembre del 2011En la cuarta semana algunos de los estudiantes ya tenían que elegir ...
Semana 5Periodo: 7 a 11 de Noviembre del 2011En esta quinta semana los grupos de proyectos pensaron en que productoo servi...
Ser elaborados bajo: respectivas investigaciones, guía delprofesor del CPQG I, además del ICQA y de un asesor (experto)ext...
Los productos o servicios que se exponen en el CSECT, de una uotra forma, revelan las personalidades de sus ofertantes, as...
Semana 6Periodo: 14- 18 de Noviembre del 2011En la sexta semana otros alumnos iban escogiendo su tema para el CSECT,como e...
Semana 7Periodo: 21-25 de Noviembre del 2011Debido a que la siguiente semana se realizan los exámenes los estudiantesavanz...
Semana 8Periodo: 5-9 de Diciembre del 2011En esta octava semana luego de realizar los exámenes del primer parcialesles sol...
FULLGREEN REPELENTPor: José Rodríguez y Álvaro Fernández      HIDROFARMER                                     Por: Gabriel...
Semana 9Periodo: 12-16 de Diciembre del 2011En esta novena semana el último grupo de expositores escogieron sutema, el cua...
Semana 10Periodo: 19-22 de Diciembre del 2011En esta decima semana se llevo a cado la averiguación de varios sitios paraen...
D’’ FiestaDirección: Cdla. Alborada 4ta etapa, Mz. DP, Villa 1 esquina          Mesas 2x80                      $ 3.50 c/u...
Semana 11Periodo: 3-7 de Enero del 2012En esta decima primera semana nos encargamos de averiguar todo acercade las invitac...
Se le informo también los medios de comunicación y a la prensa como elcanal Ecuavisa, invitando al presentador Henry Dueña...
Semana 12Periodo: 9-13 de Enero del 2012En esta decimo segunda semana encontramos los lugares idóneos para elalquiler de l...
Suvenires                 Bolígrafos          $ 5.45                   Lápices           $ 2.69                  Etiqueta ...
Si sumamos el alquiler de las carpas, los suvenires, bocaditos,invitaciones y decoración, obtenemos un restante de $ 0.12 ...
Semana 13Periodo: 16-20 de Enero del 2012En esta decimo tercera semana, le solicitamos a nuestros compañerosexpositores la...
Nutriegg
Pestor
Hidrofarmer
FullGreenRepelent
Grupo Compilador
Al querer tener una buena presentación de la gigantografía decompiladores, les pedimos a todos nuestros compañeros exposit...
Semana 14Periodo: 23-27 de Enero del 2012En esta decimo cuarta semana es la semana del CSECT, durante estasemana todos los...
Recepción de documentación                       Guayaquil, 23 de Enero del 2012Estimado Ing.:En el día de hoy, hacemos en...
Logramos presenciar ciertas exposiciones de otros compañeros y hablarcon otros compiladores sobre su función en este día d...
Luego de la labor de limpieza procedimos a armar las mesas y a forrarlas aligual que a las sillas, conforme iban llegando ...
Contamos con la animación de un mimo el cual con caras y gestos llamabala atención de la gente y la invitaba a pasar a esc...
El biólogo Javier Marriott fue un compañero fiel durante su recorrido enCsect al igual que sus ayudantes.Luego de la visit...
Terminadas las exposiciones se realizo la limpieza de cada uno de losstands y del área ocupada procurando dejar absolutame...
INFORME DE RECOMENDACIONES, CRÍTICAS Y SUGERENCIAS PARA                      FUTURO CSECTEste análisis se llevo a cabo con...
Criticas     Las fechas de las exposiciones del CSECT deberían ser cambiadas     debido a que la última semana de clases e...
ANÁLISIS DE LA SATISFACCIÓN DE LOS VISITANTES EN EL CSECTTeniendo en cuenta lo importante de llevar un registro se realizo...
¿Como considera la organización del                   CSECT?      20%        2%                                           ...
¿Esta satisfecho con la atencion recibida              en el CSECT?                        2%                             ...
Nombre o producto que mas le agrado del CSECT:         12%                                   34%30%                       ...
Cuestionario de satisfacción de los invitados al CSECT en base alproducto NUTRIEGG:               ¿Que le parecio la organ...
¿le agrado la forma de exponer de        los alumnos sobre el proceso de           elaboracion del producto o             ...
Cuestionario de satisfacción de los invitados al CSECT en base alproducto Antialergic:             ¿Que le parecio la orga...
¿le agrado la forma de exponer de los             alumnos sobre el proceso de elaboracion                      del product...
Cuestionario de satisfacción de los invitados al CSECT en base alproducto PESTOR:                      ¿Que le parecio la ...
¿le agrado la forma de exponer de los alumnos      sobre el proceso de elaboracion del producto o                         ...
Cuestionario de satisfacción de los invitados al CSECT en base alproducto HIDROFARMER:             ¿Que le parecio la orga...
¿le agrado la forma de exponer de los alumnos       sobre el proceso de elaboracion del producto o                        ...
Cuestionario de satisfacción de los invitados al CSECT en base alproducto FULLGREEN REPELENT:                ¿Que le parec...
¿le agrado la forma de exponer       de los alumnos sobre el proceso        de elaboracion del producto o                 ...
Informe final Csect
Informe final Csect
Informe final Csect
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Informe final Csect

1.537 visualizaciones

Publicado el

0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
1.537
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
3
Acciones
Compartido
0
Descargas
48
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Informe final Csect

  1. 1. Informe Final del Grupo Compilador Grupo Compilador Vanessa Franco Ponce Laura Borbor IntriagoCompiladoras de los Paralelos 112 y 93 Periodo Segundo termino 2011-2012
  2. 2. INTRODUCCIONLa propuesta del CSECT es el sustento sistematizado de las experienciasacumuladas por todos los colegas que benefician con su labor dentro delCPQG I, y quienes por algunos términos académicos ya han implementadoeventos 2 similares en el ICQA, a los que hemos agregado el componentede concursar a fin (también) de fomentar la cultura de escribir, sercreativos, innovadores y emprendedores en la ESPOL. La séptima ediciónrecoge las sugerencias de las anteriores seis ediciones que fueronelevadas por participantes y docentes dentro y fuera de la ESPOL.
  3. 3. OBJETIVOSLa propuesta CSECT contempla la consecución de los siguientes objetivosgenerales y específicos:GENERALES: Fomentar en los alumnos de Ciencias Básicas: El aprendizaje multidisciplinario, la interrelación de conocimientos yhabilidades en Ciencias Básicas,Ambientales y los relacionados a la Creatividad, Innovación yEmprendimiento. Habilidades científicas, tecnológicas e valientes inicios hacia las redessociales. La interrelación con pares, docentes, expertos, comunidades y sus vínculos. Fomentar los valores y principios éticos en la realizaión del CSECT y cdescubrir las manifestaciones de Responsabilidad Social y Empresarial. La capacidad de elaborar soluciones, competir y servir con respuestasalternativas a productos actuales de uso general. La preservación activa del medio ambiente salud. y Promover la cultura de observar, medir, escribir informes, reportestécnicos y publicar en el ciberespacio en general y en especial a través de losblogs. Integrar los esfuerzos de los recursos humanos del ICQA, diversos Centrosde la ESPOL y el CCD en un proyecto que da paso a la creatividad,innovación, emprendimiento, ciencia, tecnología y fortalecimiento de lacultura digital, dentro de un marco ético.
  4. 4. OBJETICOS ESPECÍFICOS: Elaborar por pareja de estudiantes un producto o ser vicio (tradicionales ono) para propulsar la ampliación de la calidad de vida y preservar el medioambiente. Incentivar la participación significativa de los educandos dentro de losámbitos del emprendimiento y cultura digital mediante la creatividad,innovación, ciencia, tecnología y redes sociales, apegándose a los valores yprincipios éticos. Animar la interrelación de los estudiantes “principiantes”, docentes,asesores, centros y comunidad en general. Utilizar procedimientos destinados a laprotección de la salud y medioambiente bajo las normas de auditoría, seguridad y salud. Emplear una evaluación objetiva, sistemática de gestión en el proceso deenseñanza - aprendizaje de las Ciencias Químicas y Ambientales. Interrelacionar conocimienos y habilidades en la formación de los testudiantes bajo las aristas de distintas disciplinas científicas, técnicas yhumanísticas. Infundir a los educandos la valía y fácil accesibilidad de los asesores ymentores. Promover en los estudiantes el em pleo de regulaciones y normas en laaplicación práctica de sus conocimientos físicos, químicos, sociales yambientales. Medir la satisfacción de los productos, servicios o muestras y del CSECT engeneral por parte de la comunidad. Fomentar la cultura d escribir informes y reportes técnicos, rigiéndose eoportunamente según el calendario de actividades para el CSECT y dejarconstancia de los trabajos realizados en sus respectivos blogs o en elciberespacio.
  5. 5. Profesor Responsable Nombre: Marianita Apellido: Pazmiño Campo Laboral: Escuela Superior Politécnica del LitoralUnidad Académica: Instituto de Ciencias Químicas y Ambientales Área: Laboratorio de Química General I Email: marianita.pazmino@hotmail.com
  6. 6. GRUPOS EXPOSITORES José Alejandro Rodríguez Lalama Y Alvaro Fernando Fernández AlbánFULLGREEN REPELENTFullgreenrepelent es un repelente orgánico hecho a base de un listado dehierbas con propiedades astringentes de la piel y repelente de mosquitos,lo que lo convierte en producto ideal para aliviar las picaduras mientrasrepele mosquitos. Yandry Xavier Murillo ZambranoNUTRIEGGNUTRIEGG Es un alimento para peces a base de un alimento económico yaccesible que es la yema de huevo en la que se aprovechará los nutrientesque ésta posee y así poder ser producida artesanalmente y reducir elimpacto ambiental producido por la excesiva pesca.
  7. 7. Gabriel LimonesANTIALLERGICAntialllergic es un producto que hecho a base de plantas, frutas yalgunas flores que ayuda a combatir los malestares provocados porla alergia, provon y así mejorar la calidad de vida de las personasalérgicas.Hugo Morán y David PlazaPESTORPestor es un pesticida orgánico a base de quinua y también confermentación de manzana en agua el cual es 100% natural y biológico
  8. 8. para combatir las plagas de una manera natural y preservar la esencia natural para unos productos de calidad. Wellington Martinez y Gabriel VerdesotoHIDROFARMERHidrofarmer es una nueva forma de sembriode plantas con uninnovador artefacto que nos permitiría tener un cultivo en nuestrohogar a pesar de estar en la ciudad.
  9. 9. Equipo CompiladorCompilador LíderNombre: Vanessa GabrielaApellidos: Franco PonceEdad: 20 añosCarrera: Ingeniería CivilEstudios: Primaria: Emilio Clemente Huerta, Guayaquil Secundaria: IES. San José, Cuenca, España  Especialidad: TecnológicoEmail: vane-franco21@hotmail.comTeléfono: 088265520 / 2894650
  10. 10. Co-CompiladorNombres: Laura BriggitteApellidos: Borbor IntriagoEdad: 17 añosCarrera: Ingeniería CivilEstudios: Primaria: Juan Jacobo Rousseau Secundaria: Unidad Educativa Nuestro Mundo, Salinas  Especialidad: Físico matemáticoE-mail: lauraborbor_94@hotmail.comTeléfono:099350181
  11. 11. Actividades Durante el CSECTPara detallar mejor los eventos nos guiamos según el calendarioacadémico.Semana 1Período: 10–14 deOctubre 2011En la primera semana, la profesora de laboratorio de Química General IMarianita Pazmiño nos explicó en qué consiste el Concurso Semestral deEmprendimiento, Ciencia y Tecnología (CSECT), el cual está dedicado a laelaboración de productos y servicios con sus respectivas muestras, lascuales son parte de la innovación del alumnado de Laboratorio de QuímicaGeneral I, para servir a la sociedad, la salud en general, el medioambientepara ser ejecutado por los alumnos en una especial gala, lamisma que se realiza por octava vez.La profesora nos comento las vivencias de las galas anteriores, susganadores y los premios que recibieron y que al igual que en las galasanteriores, nuestra vestimenta tiene que ser muy elegante.También como nos informo que en nuestro grupo también habría ungrupo compilador, el cual no realizaría un proyecto pero si estaríaencargado de la logística de cada grupo expositor.La profesora nos comento la importancia de este concurso para nuestraformación profesional cultivando en nosotros la creatividad, la innovación,el emprendimiento, fomentando en nosotros un pensamiento empresarialcon conocimientos y habilidades en las ciencias básicas.
  12. 12. Semana 2Periodo: 17-21 de Octubre del 2011Ya teniendo conocimientos acerca de que tenemos que participar en elconcurso semestral de emprendimiento ciencias y tecnología el díaviernes 21 de octubre se nos realiza la entrega de un manual el cual nosinforma a cada detalle la organización que se va a tener semana a semanadesde la primera semana de clases hasta la semana numero 20 dondeconcluye el proceso del CSECT en la cena de gala con la pareja ganadoradel CSECT.La profesora de laboratorio de Química General I nos dio un previo avisode que la siguiente semana se realizaría la elección del grupo compilador yde la distribución individual o en parejas para la elaboración de proyectosa presentar en el concurso.Las parejas o individuos que realizan proyectos deberán guiarse fielmentecon el folleto del CSECT y contar como apoyo a la profesora, al grupocompilador y a su respectivo guía especialista en la materia el cual deberáser escogido por cada grupo según su proyecto.Se indico que el elegido grupo compilador tendrá que guiar y realizar ladebida logística en el día del CSECT no solo para el paralelo 112 si no quetambién para el paralelo 93 el cual al ser guiado por la misma profesora ypor la poca cantidad de estudiantes no podían escoger un grupocompilador. Por lo tanto el grupo el paralelo 93 y 112 serán guiados por elmismo par de estudiantes.El CPQG I se desarrolla en 14 semanas efectivas. La 14ta semana (23-27Enero de 2012) será destinada a que la pareja de estudiantes expongan ala Comunidad Politécnica, en el CSECT, productos o servicios concebidos ysus muestras elaboradas desde la primera semana (10-14 de octubre del2011) del CPQG I con los respectivos informes técnicos, trípticos,encuestas, muestras, suvenires, y gigantografías.
  13. 13. Semana 3Periodo 24-28 de Octubre del 2011El día viernes 28 de octubre del 2012 se realizo la distribución de losestudiantes para la realización de proyectos la cual quedo de siguientemanera:Paralelo 112: David Plaza Mendoza Y Hugo Moran Gabriel Verdesoto Y Wellinton MartínezParalelo 93: Yandry Murillo Gabriel Limones José Rodríguez Y Álvaro FernándezY el grupo compilador el cual se denomino de manera voluntaria formadopor: Vanessa Franco Laura BorborCada grupo se encargaría de escoger su proyecto innovador, con surespectivo asesor, quien ayudara a guiarlos a los estudiantes para realizarcon éxitos sus productos. Uno se esos asesores tendría que ser unmiembro de la ESPOL pero también podría tener un asesor externoespecializado en el área del producto.Cada grupo expositor es responsable de realizar una gigantografía, y a suvez el grupo compilador seria responsable de realizar una gigantografía enbase a todos los productos creados por los grupos expositores.
  14. 14. Semana 4Periodo: 31 de Octubre-4 de Noviembre del 2011En la cuarta semana algunos de los estudiantes ya tenían que elegir sutema para el proyecto algunos ya empezaron a mencionar temas como elcaso de Gabriel Limones, quien pensó en hacer un producto antialérgico abase de frutas y plantas para mejorar la calidad de vida de una personaalérgica.También se menciono lo que forma parte de la gigantografía de los gruposcompiladores, la cual tendría unas dimensiones de 1,20 cm de ancho y1,60 de largo que incluirá: o Los nombres de los integrantes del grupo expositor, del profesor(a) del laboratorio de Química I , el nombre del asesor y el nombre del producto o Una foto de cada integrante del grupo expositor o Una foto del asesor de su producto o Una foto del profesor(a) del laboratorio de Química I o El logo de la ESPOL y del ICQA o El nombre del producto o El precio del producto o Slogan del producto o Los ingredientes del producto o Los pasos para la preparación del producto o El logo del producto o Una frase célebre relacionada con el producto o Una obra de arte relacionada con la frase célebre o Email y teléfono para contactos o Preguntas frecuentes sobre el producto
  15. 15. Semana 5Periodo: 7 a 11 de Noviembre del 2011En esta quinta semana los grupos de proyectos pensaron en que productoo servicio podían presentar el día del CSECT el día viernes 11 de diciembreel grupo de estudiantes conformado Wellington Martínez y GabrielVerdesoto anunciaron que ya tenían definido un proyecto el cualconsistiría en implementar una nueva forma de sembrío de plantas con uninnovador artefacto que nos permitiría tener un cultivo en nuestro hogar apesar de estar en la ciudad.En esta semana se realizo la segunda exposición de reactivo para ambosparalelos, también durante esta semana los estudiantes tuvieron queescoger a un asesor de proyecto el cual ayudaría con recomendacionespara elaboración del producto o servicio, lamentablemente losestudiantes no solicitaron la ayuda de un profesional o estudiante de laESPOL, los estudiantes se guiaron en base a investigaciones con la ayudade sus padres y con la guía de nuestra profesora de laboratorio dequímica.Los productos o servicios elaborados, exhibidos y sustentados dentro delCSECT, por cada pareja de estudiantes, según el calendario pertinente, seceñirán bajo los términos generales de investigación, asesoría, costo,elaboración y logística para la exposición dentro del CSECT según sedetalla a continuación: Ser de bajo costo, de interés social y manufacturado con fines de emprendimiento para una posible comercialización con mayor valor agregado posible y como insumo para una futura tesis de grado. El método científico será la herramienta que los estudiantes emplearán, a la par que el juicio crítico, en el proceso mediante el cual se obtiene el producto o servicio. El uso de estas herramientas se verán reflejadas en los informes técnicos que presente las parejas de estudiantes y los compiladores.
  16. 16. Ser elaborados bajo: respectivas investigaciones, guía delprofesor del CPQG I, además del ICQA y de un asesor (experto)externo a la ESPOL – en caso que lo estimen pertinente -.Los participantes podrán contar con la ayuda de todos losdocentes del ICQA y demás personas dentro y fuera de la ESPOLque ellos consideren oportunos.El día de la exposición del CSECT los productos y muestrasconstarán con su respectivo informe técnico, Gigantografía,afiche, tríptico, encuestas, muestras, suvenires y demás loscuales deberán estar expuestos en sus respectivas carpas.Demás que especifiquen en este documento y las impartidas porel profesor del CPQG I y grupo de apoyo estructurado por lapareja.Ser analizados en términos de sus precios, bajo los parámetros:Costo de Desarrollo de un Producto y Valor Unitario, los mismosque deben ser registrados en los informes sobre sus productos oservicios.En el caso que existan parejas de estudiantes que estimenpertinente tratar los aspectos de financiamiento para suproducto o servicio, los alumnos resaltarán este particular en suinforme y podrán estipular una propuesta general a lasInstituciones Financieras, entre otros.Los estudiantes que estimen que su producto o servicio ya estálisto para pasar a las etapas de mercadeo el mismo estaráetiquetado y embalado respectivamente deberán escribir en suinforme una propuesta general sobre la comercialización del.Los estudiantes en su informe sobre su producto o servicio haránconstar las bases de datos disponibles dentro y fuera de la ESPOLque han sido consultadas.Todos los componentes involucrados en la presentación ysustentación de los productos o servicios deberán enmarcarsedentro de los valores y principios éticos personales yprofesionales, resaltando el respeto al medio ambiente y a lasociedad.
  17. 17. Los productos o servicios que se exponen en el CSECT, de una uotra forma, revelan las personalidades de sus ofertantes, asícomo sus hábitos, costumbres y demás ligadas con los procesosde investigación, innovación y creatividad. Todo esto entérminos de cumplir las reglas e instrucciones escritas en estemanual y las que propongan los estudiantes
  18. 18. Semana 6Periodo: 14- 18 de Noviembre del 2011En la sexta semana otros alumnos iban escogiendo su tema para el CSECT,como el caso de Yandri Murillo quien pensó en realizo un productoalimenticio para peces a base de yema de huevo para ayudar alcrecimiento y desarrollo de los mismos. También nos informo que suasesora estaba en la carrera de Ingeniería en Alimentos.Este producto va ser un reemplazo de la harina de pescado para que elalimento sea más económico y nutritivo.También se menciono las partes de la etiqueta, la cual fue parte de undeber para todo el alumnado de laboratorio de Química General I, el cualconsistió en obtener un mínimo de 15 partes del etiquetado general quetodos los productos comerciales tienen.Como parte de la etiqueta tendremos marcas sus partes tales como: El nombre del producto Ingredientes del producto Peso o Volumen Instrucciones de conservación Modo de empleo Precio del producto Fecha de caducidad Permiso del Ministerio de Salud País de origen Identificación de la empresa Código de barra LogoEjemplo de etiqueta comercial
  19. 19. Semana 7Periodo: 21-25 de Noviembre del 2011Debido a que la siguiente semana se realizan los exámenes los estudiantesavanzan con su proyecto pero con un poco menos de empeño debido a lapreparación previa a los exámenes del primer parcial.Teniendo en cuenta que una vez acabado el periodo correspondiente alprimer parcial el segundo se presenta de una manera muy corta por tantoel grupo compilador comenzamos a hablar con otros grupos compiladoressobre como consideraban organizarse el día del CSECT y los lugares en losque consideraban alquilar sillas, mesas y carpas agrupando informaciónsobre lugares para realizar la debida cotización de precios y así conseguirlos mejores precios para comprar invitaciones carpas sillas mesas y lonecesario para la decoración.Con la ayuda de varios compañeros de otros paralelos comparamos variosprecios para economizar mucho más sobre el presupuesto que teníamosen nuestro grupo de 10 personas.El día viernes se nos informo que los compañeros José AlejandroRodríguez Lalama y Álvaro Fernando Fernández Albán ya tomaron ladecisión de realizar un producto el cual es un repelente orgánico hecho abase de un listado de hierbas con propiedades astringentes de la piel yrepelente de mosquitos, lo que lo convierte en producto ideal para aliviarlas picaduras mientras repele mosquitos.
  20. 20. Semana 8Periodo: 5-9 de Diciembre del 2011En esta octava semana luego de realizar los exámenes del primer parcialesles solicitamos a nuestros compañeros del el paralelo 112 y 93 que nospresentara el respectivo logo de su producto y el nombre del mismo aquienes ya poseían un proyecto definido.Entre los proyectos del paralelo 93 tenemos el producto de Yandry Murilloel cual denomino como NUTRIEGG, Gabriel Limones denomino suproducto como ANTIALLERGIC y el grupo conformado por José Rodríguezy Álvaro Fernández denomino su producto como FULLGREEN REPELENT.En el paralelo 112 existen 2 grupos de los cuales el grupo conformado porGabriel Verdesoto y Wellinton Martínez nos presento su producto comoHIDROFARMER.Los Logos de los productos de nuestros compañeros son los siguientes: NUTRIEGG Por: Yandry Murillo ANTIALERGIC Por: Gabriel Limones
  21. 21. FULLGREEN REPELENTPor: José Rodríguez y Álvaro Fernández HIDROFARMER Por: Gabriel Verdesoto y Wellinton MartínezEn este periodo en el que los expositores presentaban sus logos nosotrascomo compiladoras elaboramos un logo el cual sería bordado en losmandiles de los expositores y presentado como logo del concurso el cualse puede apreciar en la imagen siguiente:
  22. 22. Semana 9Periodo: 12-16 de Diciembre del 2011En esta novena semana el último grupo de expositores escogieron sutema, el cual fue acerca de unos pesticidas, los cuales sirven comoprotección de frutas y plantas contra las plagas como el banano, cacao,flores y capullos, los cuales tienen una gran producción en nuestro país.Para esto los alumnos Hugo Morán y David Salazar trataron de hallar unpesticida orgánico para que no afecte la salud de los agricultores, quienesmuchas veces se han visto afectados por el mal uso de los pesticidas. Paraello los pesticidas fueron hechos a base de cascara de quinua y tambiénhicieron otro a base de la fermentación de la manzana en agua; y así evitarenfermedades por el uso de químicos en los pesticidas.También nos informaron sobre el nombre de su pesticida llamado PESTORy sobre su logo, que estaba relacionado a las plantas, agregaron el preciodel producto y su slogan.
  23. 23. Semana 10Periodo: 19-22 de Diciembre del 2011En esta decima semana se llevo a cado la averiguación de varios sitios paraencontrar los mejores precios de las carpas, sillas, mesas, manteles, forrosy lazos.Las cotizacionesAlgunas de las cotizaciones fueron hechas en los varios locales en loscuales se encargaban de la decoración como: Eventos Brisas Dirección: Alborada 5ta. Etapa, bloques de Apanor, #501 local 3 Mesas $ 4 c/u Sillas $ 2 c/u Arco de Globos $ 40 Pilares de Globos $ 15 c/u Ciento de Bocaditos $ 20 Gino’s Recepciones Dirección: Cdla. Sauces 3 Mz. F 169 Villa 1 Mesas 2x80 $ 3 c/u Manteles $ 3 c/u Sillas plásticas $ 0.40 c/u Forros $ 0.80 c/u Carpa 3x3 $ 50 c/u Carpa 4x4 Carpa 5x5 $ 60 c/u Carpa 6x6
  24. 24. D’’ FiestaDirección: Cdla. Alborada 4ta etapa, Mz. DP, Villa 1 esquina Mesas 2x80 $ 3.50 c/u Sillas $ 2.50 c/u Arco de Globos $ 40 c/u Pilares de Globos $ 18 c/u
  25. 25. Semana 11Periodo: 3-7 de Enero del 2012En esta decima primera semana nos encargamos de averiguar todo acercade las invitaciones para encontrar el mejor presupuesto. Para ellosaveriguamos en varias imprentas los precios de una docena deinvitaciones de gala y para tener una mejor idea sobre las invitaciones,consultamos con el biólogo Javier Marriott, quien nos recomendó que lashagamos grandes como de boda. A continuación mostramos la invitaciónejemplo.Luego durante la semana en varias imprentas los precios rondaban los $35 la docena, pero en otra imprenta ubicada por la calle Pedro PabloGómez daba un precio muy bueno para la docena de invitaciones de gala,con un costo de $20 la docena de invitaciones.Adicional a las invitaciones hicimos unas volantes para repartirlas: Varias de las facultades Universidad Estatal Universidad Santiago de Guayaquil
  26. 26. Se le informo también los medios de comunicación y a la prensa como elcanal Ecuavisa, invitando al presentador Henry Dueñas y al diario ElUniverso. El precio de las volantes fue $ 15En esta semana también se les pidió la cuota a nuestros compañeros pararealizar los debidos pagos del alquiler de carpas, mesas, sillas, además delos suvenires, los bocaditos y un refrigerio que será entregando durante lagala.La cuota fue: $ 20 c/u
  27. 27. Semana 12Periodo: 9-13 de Enero del 2012En esta decimo segunda semana encontramos los lugares idóneos para elalquiler de las carpas, sillas y las mesas vestidas. Este lugar fue el localencargado de eventos llamado Gino’s Recepciones. A continuación lemostraremos los gastos y el presupuesto para nuestros gastos. Cuota por alumno $ 20 Número de alumnos 10 Presupuesto total $200Teniendo este presupuesto hicimos los siguientes gastos en: Alquiler de mesas en Gino’s Recepciones Concepto Cant. P. Unit. P. Total Mesas 2x80 3 $ 3.00 $ 9.00 Manteles 3 $ 3.00 $ 9.00 Sobre 3 $ 3.00 $ 9.00 manteles Sillas plásticas 12 $ 0.40 $ 4.80 Forros 12 $ 0.80 $ 9.60 Lazos 12 $ 0.40 $ 4.80 Carpa 6x6 1 $ 60.00 $ 60.00 Subtotal $ 106.20 Transporte $30.00 IVA 12 % $ 12.74 Total $ 148.94
  28. 28. Suvenires Bolígrafos $ 5.45 Lápices $ 2.69 Etiqueta $ 2.60 Caja de plumas $4.80 Total $ 15.54Bocaditos.- Los bocaditos fueron realizados por la mamá de lacompiladora Vanessa Franco, gracias a esto los gastos solo fueronde los ingredientes de los bocaditos Total $ 10.00Invitaciones Total $20.00Decoración.- La decoración al ser tan costosa, nosotras como grupocompilador decidimos, decorar nosotras mismo nuestra carpa,gracias a esto los gastos solo fueron de los globos. Total $ 5.40
  29. 29. Si sumamos el alquiler de las carpas, los suvenires, bocaditos,invitaciones y decoración, obtenemos un restante de $ 0.12 Alquiler de carpas $ 148.94 Suvenires $ 15.54 Bocaditos $ 10.00 Invitaciones $ 20.00 Decoración $ 5.40 Total $ 199.88 Presupuesto $ 200.00 Restante $ 0.12Entonces acabado el presupuesto, todos los siguientes gastoscorren por cuenta de nuestra cuenta, es decir, por cuenta del grupocompilador.Volantes Total $ 15.00Refrigerio Total $15.00En total una suma de $30 dólares, es el gasto extra que tuvimos quehacer como compiladores, sin contar gasto de impresión delinforme final del CSECT. Como gasto adicional tenemos los gastosde gigantografía, que tuvieron un precio de $ 14
  30. 30. Semana 13Periodo: 16-20 de Enero del 2012En esta decimo tercera semana, le solicitamos a nuestros compañerosexpositores la entrega de las gigantografías como parte del reportesemanal. Cada grupo tenía que llevar el modelo de la gigantografíaimpreso para que nuestra profesora Marianita Pazmiño verificara que nohubiera ningún error en ellas. A continuación le mostramos lasgigantografías de los grupos expositores. Antiallergic
  31. 31. Nutriegg
  32. 32. Pestor
  33. 33. Hidrofarmer
  34. 34. FullGreenRepelent
  35. 35. Grupo Compilador
  36. 36. Al querer tener una buena presentación de la gigantografía decompiladores, les pedimos a todos nuestros compañeros expositorestomarnos una foto, juntos, los dos paralelos 112 y 93.
  37. 37. Semana 14Periodo: 23-27 de Enero del 2012En esta decimo cuarta semana es la semana del CSECT, durante estasemana todos los alumnos que están cursando laboratorio de QuímicaGeneral I presentaran sus productos innovadores en la octava gala, el díade la presentación depende del día que el alumno tenga laboratorio deQuímica General I durante la semana normal de clase.Durante esta semana en los momentos que teníamos libres tratábamos derecorrer por los stands prestando atención a los detalles que realizabanlos compiladores de los días lunes martes miércoles Y Jueves aprendiendode ellos y destacando su espíritu emprendedor.El día martes 23 de enero realizamos la entrega de la respectiva invitaciónde gala a las siguientes autoridades:Dr. Moises Tacle, RectorIng. Armando Altamirano, Vicerrector GeneralPH. D. Vicente Riofrio TeránDr. David Matamoros, DirectorDr. Fernando Morante, Subdirector ICQADr. Jacinto Velasque, VCJBio. Javier Marriott ProfesorAl realizar la respectiva entrega de invitaciones se presento a losdestinatarios la invitación respectiva, un documento el cual establece elmotivo de la invitación y una respectiva en la cual se nos otorgaría unafirma por la entrega de la invitación. Lamentablemente al no encontrar alos presentes se encuentran espacios en blanco en donde debería ir surespectiva firma. A continuación presentamos la respectivadocumentación presentada junto con la invitación.
  38. 38. Recepción de documentación Guayaquil, 23 de Enero del 2012Estimado Ing.:En el día de hoy, hacemos entrega en su despacho, la invitación para la8va edición del Concurso de Emprendimiento, Ciencia y Tecnología(CSECT) a realizarse el día viernes 27 de Enero del 2012, en un horario de8:00 a 13:00 h.El evento se realizará en la plazoleta aledaña a FEPOL, en el CamposGustavo Galindo, ESPOL-Prosperina.Agradecemos, la atención que nos ha dispensado. Estamos seguros que supresencia dará realce al evento.Comité OrganizadorCompiladores: Vanessa Franco Ponce y Laura Borbor Intriago
  39. 39. Logramos presenciar ciertas exposiciones de otros compañeros y hablarcon otros compiladores sobre su función en este día del cual lo primeroque se menciono fue el cansancio de este día debido a que se tiene elinterés en que todo salga perfecto y cada detalle es inigualable.Uno de los planes previos al día del CSECT fue dejar la carpa en launiversidad el día anterior y al mismo tiempo recibir el embarque de lassillas, mesas y forros para el día viernes. Para esto necesitábamos el apoyode un aula para guardar las sillas y mesas y la ayuda del guardia para quela carpa esta completamente vigilada.Debido a la necesidad de un lugar donde guardar las sillas y las mesasrecurrimos a la ayuda de la Federación De Estudiantes Politécnicos(FEPOL) y de sus instalaciones las cuales solicitamos con anticipación paraguardar nuestras sillas y mesas, pero al conversar el director de FEPOL nosinformo que sus instalaciones abrían a las 7 y 30, hora la cualconsiderábamos muy tarde para comenzar a organizar los stands.Al no conseguir un aula decidimos dejar las sillas y mesas debajo denuestra carpa solicitando la ayuda de guardia de seguridad.El día jueves (día anterior de la exposición del CSECT) llego la carpa la cualrecibimos y contribuimos con ayuda al armarla, al cabo de 20 min decomenzar a hacer la base de la carpa nos sorprende una fuerte lluvia lacual no cesaba a pesar de esto los colaboradores que ayudaban en laformación de la estructura de la carpa lograron terminar su labor dejandola carpa muy sólidamente armada.Lamentablemente la lluvia no ceso en toda la noche por lo que al díasiguiente, el día tan esperado por nosotros tanto para los expositorescomo para los compiladores, nos toco el labor de barrer y limpiar el área aser ocupada por los stands.
  40. 40. Luego de la labor de limpieza procedimos a armar las mesas y a forrarlas aligual que a las sillas, conforme iban llegando los expositores se procedía ala organización e ubicación de cada uno de ellos en las mesas.Con la ayuda de una escalera se logro ubicar cada una de lasgigantografias de los expositores según su ubicación. Ya una vezorganizados cada uno de ellos en sus respectivos puestos en cada una desus mesas comenzó la colocación de suvenires, trípticos, muestras,experimentos, materiales para la producción de su producto y sobretodoel producto respectivo en su debido envase y con la adecuada etiqueta.La decoración se realizo con globos de color verde y blanco, cada standestaba decorado con el color verde en diferentes tonos, lo que hacia queluciera un poco mas llamativo.Al entrar a nuestra carpa nos encontrábamos las dos compiladoras conbocaditos en chalores para ofrecer y llamar la atención de aquel quepasaba por aquel lugar.
  41. 41. Contamos con la animación de un mimo el cual con caras y gestos llamabala atención de la gente y la invitaba a pasar a escuchar las exposiciones denuestros compañeros.Debido a una importante lección de Calculo nos tuvimos que ausentar lascompiladoras y 4 expositores en el lapso de una hora en la cual los otros 4expositores se encargaron de el encuentro con los visitantes del CSECT.Gracias a la ayuda del Biologo Javier Marriott logramos que PH.D VicenteRiofrio Terán visitara nuestros stands antes de nuestra ausencia por esahora.El doctor D Vicente Riofrio Terán visito muy gustoso nuestros standshaciendo preguntas ocasionalmente de precios y su valor en el mercado.
  42. 42. El biólogo Javier Marriott fue un compañero fiel durante su recorrido enCsect al igual que sus ayudantes.Luego de la visita del doctor Riofrio partimos hacia nuestra lección, al cabode una hora regresamos y continuamos con nuestra labor.Nuestros expositores tuvieron la dicha de ser escuchados por muchosvisitantes.De las dos compilaodras quedo escogida la srta Vanessa Franco Poncecomo cantidata a reina CSECT desafortunadamente no llego entre lasfinalistas pero Participo y represento con orgullo al paralelo 112 y 93.
  43. 43. Terminadas las exposiciones se realizo la limpieza de cada uno de losstands y del área ocupada procurando dejar absolutamente limpio esesector.El ayudante del Doctor Riofrio paso por cada uno de los stands retirandolos informes para el concurso, luego de esto entregamos todas lasgigantografias al Biólogo Javier Marriott y se nos hizo la entrega de cadade las encuestas hechas por lo expositores acerca de su producto.
  44. 44. INFORME DE RECOMENDACIONES, CRÍTICAS Y SUGERENCIAS PARA FUTURO CSECTEste análisis se llevo a cabo con las experiencias vividas en el CSECT, conestas recomendaciones ayudaran a los siguientes participantes para queaprovechen al máximo el Concurso.Recomendaciones Mas reuniones de compiladores para coordinar mejor lo espacios utilizados en el CSECT. Crear invitaciones que llamen la atención de los destinatarios. En la parte posterior de los mandiles se podría añadir el logo del CSECT junto al nombre de los expositores o compiladores. Para mayor conocimiento del CSECT se podría crear una pagina web exclusiva para que todo los interesados en el concurso puedan ver toda la información de varias galas.Sugerencias Como sugerencia se podría hacer invitaciones directas en las radios, haciendo llamadas continuas y en los periódicos hacer una publicación de la gigantografía de las compiladoras para que haya una difusión masiva sobre el CSECT. Las fotos del día de la presentación se deberían coordinar con el profesor responsable. Para un mejor etiquetado se podría consultar con un compañero de galas anteriores para verificar que no hayan errores en el etiquetado. Para encontrar precios mas económicos del alquiler de carpas, sillas y mesas, es recomendable un grupo suficientemente grande para que la división de precios sea mejor y mas general.
  45. 45. Criticas Las fechas de las exposiciones del CSECT deberían ser cambiadas debido a que la última semana de clases es imposible perder clases ya que es la semana previa exámenes. Otra de las razones para modificar la fecha del CSECT es que los colegios no prestan la debida importancia al evento debido a la culminación del periodo escolar. El proyecto a escoger por parte del grupo expositor debería ser en relación a la carrera escogida para que el estudiante se familiarice con su futura carrera profesional. El hecho de elegir un grupo compilador para dos paralelos diferentes resulta difícil debido a que no se posee interacción día a día de la pareja compiladora con todos los expositores. El CSECT en consiste en un corcuso el cual no se debería basar en cuanta decoración y bocaditos otorgues a tus visitantes sino de cuanta innovación y beneficios puedes ofrecerles y darles a conocer a tus visitantes.
  46. 46. ANÁLISIS DE LA SATISFACCIÓN DE LOS VISITANTES EN EL CSECTTeniendo en cuenta lo importante de llevar un registro se realizo unaencuesta por parte del equipo compilador la cual fue contestada por losvisitantes y a partir de esos datos podemos realizar las siguientes graficas: Cuantos stands visitó? Todos los 5 stands 5% 20% 26% 4 Stands 3 Stands 18% 31% 2 Stands 1 Stands ¿Que le gusto mas del CSECT? 4% 8% 15% Todo 17% organización La La presentación 35% La decoración La innovación 21% Nada
  47. 47. ¿Como considera la organización del CSECT? 20% 2% Excelente Buena Regular 78% ¿Como considera el desempeño de los expositores? 7%23% Excelente Buena Regular 70%
  48. 48. ¿Esta satisfecho con la atencion recibida en el CSECT? 2% Si No 98%¿Considera el CSECTcomo un medio de cratividad e innovación? 16% Si No 84%
  49. 49. Nombre o producto que mas le agrado del CSECT: 12% 34%30% PESTOR ANTIALLERGIC FULLGREEN REPELENT HIDROFARMER NUTRIEGG 10% 14%
  50. 50. Cuestionario de satisfacción de los invitados al CSECT en base alproducto NUTRIEGG: ¿Que le parecio la organizacón del stand? 3% 10% Excelente Buena Regular 87% ¿Cómo considera la estructura de la expocision sobre el producto o servicio? 8% 28% Excelente Buena Regular 64%
  51. 51. ¿le agrado la forma de exponer de los alumnos sobre el proceso de elaboracion del producto o servicio? 8% Excelente42% Buena 50% Regular ¿Cómo considera el desempeño de la pareja para "vender" su producto o servicio? 3% 13% Excelente Buena Regular 84% ¿Satifascion con la muestra?15% Si No 85%
  52. 52. Cuestionario de satisfacción de los invitados al CSECT en base alproducto Antialergic: ¿Que le parecio la organizacón del stand? 1% 5% Excelente Buena Regular 94% ¿Cómo considera la estructura de la expocision sobre el producto o servicio? 5% 24% Excelente Buena Regular 71%
  53. 53. ¿le agrado la forma de exponer de los alumnos sobre el proceso de elaboracion del producto o servicio? 2% 36% Excelente Buena Regular 62% ¿Cómo considera el desempeño de la pareja para "vender" su producto o servicio? 1% 14% Excelente Buena Regular 85% ¿Satifascion con la muestra?13% Si No 87%
  54. 54. Cuestionario de satisfacción de los invitados al CSECT en base alproducto PESTOR: ¿Que le parecio la organizacón del stand? 5% 18% Excelente Buena Regular 77% ¿Cómo considera la estructura de la expocision sobre el producto o servicio? 2% 20% Excelente Buena Regular 78%
  55. 55. ¿le agrado la forma de exponer de los alumnos sobre el proceso de elaboracion del producto o servicio? 2%30% Excelente Buena Regular 68% ¿Cómo considera el desempeño de la pareja para "vender" su producto o servicio? 3% 0%24% Excelente Buena Regular 73% ¿Satifascion con la muestra? 5% Si No 95%
  56. 56. Cuestionario de satisfacción de los invitados al CSECT en base alproducto HIDROFARMER: ¿Que le parecio la organizacón del stand? 5% 22% Excelente Buena Regular 73% ¿Cómo considera la estructura de la expocision sobre el producto o servicio? 2% 30% Excelente Buena Regular 68%
  57. 57. ¿le agrado la forma de exponer de los alumnos sobre el proceso de elaboracion del producto o servicio? 1%31% Excelente Buena Regular 68% ¿Cómo considera el desempeño de la pareja para "vender" su producto o servicio? 5% 16% Excelente Buena Regular 79% ¿Satifascion con la muestra? 13% Si No 87%
  58. 58. Cuestionario de satisfacción de los invitados al CSECT en base alproducto FULLGREEN REPELENT: ¿Que le parecio la organizacón del stand? 5% 18% Excelente Buena Regular 77% ¿Cómo considera la estructura de la expocision sobre el producto o servicio? 2% 20% Excelente Buena Regular 78%
  59. 59. ¿le agrado la forma de exponer de los alumnos sobre el proceso de elaboracion del producto o servicio? 2%30% Excelente Buena Regular 68% ¿Cómo considera el desempeño de la pareja para "vender" su producto o servicio? 3% 0%24% Excelente Buena Regular 73% ¿Satifascion con la muestra? 5% Si No 95%

×