1. CAPACITACIÓN Y RECALIFICACIÓN DE INSTRUCTORES - SENA
Grupo: GESTION DE INSTRUCTORES
Dirección de Formación Profesional
PRIMER TALLER SOCIALIZACIÓN DEL PROGRAMA: ESTRUCTURACIÓN DE PROYECTOS FORMATIVOS – SENA
OBJETIVO: Transferir a nivel nacional, estándares de metodología y pedagogías para la ejecución de la FPI a través de proyectos de
formación, al equipo de instructores y tutores para facilitar la orientación de los procesos de formulación, planeación, y evaluación de los
proyectos de formación y su respectiva aplicación en los centros SENA que permita contribuir a la calidad de la formación profesional integral,
en el marco de la política de mejoramiento continuo
Fecha: 23 A 27 de Abril de 2012
Lugar: Centro Tecnológico del Mobiliario Calle 63 N° 58B-03 Itagüí Calatrava, IP 43105 Y 43174
AGENDA DE TRABAJO
PRELIMINAR
TRABAJO AUTÓNOMO
AL EVENTO
HORA ACTIVIDAD INSTRUCTOR HERRAMIENTAS EVIDENCIAS (PRODUCTOS) RESPONSABLE
DIA 1 TALLER PRESENCIAL
HORA ACTIVIDAD INSTRUCTOR HERRAMIENTAS EVIDENCIAS (PRODUCTOS) RESPONSABLE
8:00 - 10:00 Desplazamiento Acta de Compromiso – plan de Participantes
Sitio de origen - lugar del taller transferencia firmada por el
Subdirector – Entregar a Jorge
Cusguen
10:00 – 12:30  Protocolo de Bienvenida  Dinámica  Contextualización del evento y del Equipo Líder de la
 Saludo y contexto de la Gestión de curso dentro de las funciones del Formación
instructores Grupo de Gestión Instructores y el
 Presentación del Diseño Curricular proyecto de más Calidad.
Estructuración de Proyectos
Formativos (código 41311088)
 Presentación de la agenda Pautas
de Convivencia
 Presentación de los Participantes.
12:30 – 13:30 ALMUERZO LIBRE
13:30 – 17:00  Orientaciones para el taller y  Matriz de Contexto para  Matriz de Contexto Participantes
conformación de equipos desarrollar y disponer en diligenciada, dispuesta en
 Selección del Programa a trabajar, plataforma plataforma
reconocimiento de competencias,  Documentos
perfil de egresado, análisis de  Aplicativo sofia plus
normas de competencia laboral.  Comparativo de análisis de
 Análisis del contexto: sectores de los componentes del
programa de formación y de

2. clase mundial la normas(s) de competencia
 Plan Nacional de Desarrollo 2010 laboral
– 2014
 Estudios de Caracterización por
mesa sectorial
 Plan estratégico 2014 – 2020,
 POA 2012 SENA
17:00 – 17:30 Evaluación de la actividad del día Identificar avances y socializar  Productos obtenidos Equipo Líder de la
Formación
DIA 2 TALLER PRESENCIAL
HORA ACTIVIDAD INSTRUCTOR HERRAMIENTAS EVIDENCIAS (PRODUCTOS) RESPONSABLE
8:00 – 10:00 Contextualización de la agenda a
seguir en el 2° día.
 Socialización de la Matriz de  Matriz de Contexto Participantes
Contexto para desarrollar y Guión de preguntas para la entrevista diligenciada, dispuesta en
disponer en el espacio virtual plataforma
 Validación de la calidad de la
información asociada a la
formulación del proyecto
 Entrevista a un aprendiz, un  Entrevista presencial de Equipo Líder de la
instructor y un coordinador máximo 5 minutos Formación
académico, sobre el proceso de
implementación de la formación
por proyectos en el SENA.
10:00 – 10:30 Café
 Planteamiento del problema, Herramientas de diagnóstico,  Documento ppt con la Participantes
necesidad u oportunidad aplicadas a la identificación de herramienta utilizada para el
identificada que se pretende problemas ( Marco lógico, árbol de diagnóstico del problema.
solucionar o que pueda ser problemas, espina de pescado, entre  Formato de Proyecto de
solucionada a través del proyecto. otras) Formación diligenciado
 Contextualización del problema.
 Justificación del proyecto Formato institucional Proyecto de
10:30 – 12:30
 Objetivo general y objetivo Formación
específico
Rubrica del Tigre
12:30 – 13:30 Almuerzo (Libre)
13:30 – 15:00 Continuación del Trabajo Participantes

3. 15:00 – 15:30 Café
15:30 – 17:00 Ventajas y desventajas del proceso de Experiencia y vivencia del desarrollo Participación en el Foro: Ventajas y Grupos de
implementación de la formación por del trabajo autónomo enmarcado en la desventajas del proceso de participantes
proyectos en el SENA. estrategia de aprendizaje de formación implementación de la formación por
por proyectos.. proyectos en el SENA.
17:00 – 17:30 Evaluación de la actividad y cierre Participación activa en la Equipo Líder de la
conclusión Formación y
participantes
DIA 3 TALLER PRESENCIAL
HORA ACTIVIDAD INSTRUCTOR HERRAMIENTAS EVIDENCIAS (PRODUCTOS) RESPONSABLE
8:00 – 10:00 Contextualización de la agenda a Equipo Líder de la
seguir en el 3er día. Formación
Continuación, estructuración del Formato que contenga: Formato institucional Proyecto de Grupos de
proyecto formativo. Continuación  Planteamiento del problema, Formación diligenciado: participantes
 Alcance necesidad u oportunidad  Alcance
 Impacto identificada que se pretende  Impacto
 Productos (entregables del solucionar, que pueda ser  Productos (entregables del
proyecto) solucionada a través del proyecto. proyecto)
 Restricciones asociadas  Contextualización del problema.  Restricciones asociadas
 Justificación de la o las alternativa
(s) de solución.
 Alcance
 Impacto
 Productos (entregables del
proyecto)
 Restricciones asociadas
10:00 – 10:30 Café
10:30 – 12:30 Continua Idem Continua.
 Alcance
 Impacto
 Productos (entregables del
proyecto)
 Restricciones asociadas
12:30 – 13:30 Almuerzo (Libre)
13:30 - 15:00 Estructuración del proyecto formativo. Ídem Formato institucional Proyecto de Grupos de
Continuación Formación diligenciado para la participantes
planeación del proyecto formativo:
 Fases
 Actividades del proyecto
 Presupuesto estimado
15:00 – 15:30 Café
15:30 – 17:00 Continua Ídem Continuación Grupos de

4. Estructuración del proyecto formativo.  Fases participantes
Continuación  Actividades del proyecto
 Presupuesto estimado
15:30 – 17:00 Estructuración y formulación del Ídem Continuación Grupos de
proyecto formativo. Continuación Disponer el formato diligenciado en participantes
plataforma
17:00 – 17:30 Evaluación de la actividad Conversatorio sobre: Equipo Líder de la
 Dificultades en la formulación Formación
y planeación del proyecto
formativo
 Aspectos relevantes del
proceso para la formulación y
planeación del proyecto
formativo
DIA 4 TALLER PRESENCIAL
HORA ACTIVIDAD INSTRUCTOR HERRAMIENTAS EVIDENCIAS (PRODUCTOS) RESPONSABLE
8:00 – 10:00 Planeación metodológica para la Programa de formación y proyecto Plantear actividades y evidencias de Grupos de
metodología de formación por formativo formulado aprendizaje. participantes
proyectos
10:00 – 10:30 Café
10:30 – 12:00 Planeación metodológica para la Programa de formación y proyecto Plantear actividades y evidencias de Grupos de
metodología de formación por formativo formulado aprendizaje. participantes
proyectos
Formato plantilla de planeación
metodológica de actividades de
aprendizaje
12:00 – 13:00 Almuerzo (libre)
13:00 – 15:00 Planeación metodológica para la Ídem Grupos de
metodología de formación por Programa de formación y proyecto participantes
proyectos formativo formulado
Formato plantilla de planeación
metodológica de actividades de
aprendizaje
15:00 – 15:30 Café
15:30 – 17:00 Planeación metodológica para la Ídem Grupos de
metodología de formación por Programa de formación y proyecto participantes
proyectos formativo formulado
Formato plantilla de planeación
metodológica de actividades de
aprendizaje
17:00 – 17:30 Evaluación de la actividad Documento Resumen que contiene Equipo Líder de la
las dificultades en la estructuración y Formación
formulación de proyectos y ajustes

5. propuestos por los participantes.
DIA 5 TALLER PRESENCIAL
HORA ACTIVIDAD INSTRUCTOR HERRAMIENTAS EVIDENCIAS (PRODUCTOS) RESPONSABLE
8:00 – 10:00 Planeación metodológica para la Ídem Plantear técnicas didácticas y
metodología de formación por Programa de formación y proyecto recursos educativos/medios
proyectos formativo formulado didácticos para las actividades de
aprendizaje.
Formato plantilla de planeación
metodológica de actividades de
aprendizaje
10:00 – 10:30 Café
10:30 – 12:30 Montaje galería de proyectos “Diseño Muestra de proyectos
de actividades de aprendizaje”. Recursos para montaje de galería
12:30 – 13:30 Almuerzo (libre)
13:30 – 17:00 Sistemas de Bibliotecas SENA para la Herramientas institucionales y su uso Ubicación de las diversas fuentes de Grupo Redes de
Formación profesional Integral. información institucional. Conocimientos de
Formación Integral
Fuentes de información secundarias Ídem Contextualización del problema y Grupo Redes de
para la gestión de los proyectos búsqueda de alternativas de solución Conocimientos de
(Continuación). Formación Integral
Evaluación de la actividad
Día 6 Desplazamiento a lugares de origen
POSTERIOR
AL EVENTO TRABAJO AUTÓNOMO
20 Horas de Diseño de actividades de aprendizaje Medios didácticos requeridos en el Participantes y
trabajo proceso de formación y publicados en Equipo Líder de la
autónomo la plataforma Formación
posteriores al
evento