1. TEORÍAS ATÓMICAS
Vamos a ver ahora un resumen de las distintas teorías y modelos atómicos que han ido
surgiendo con el tiempo.
1.1- Teoría atómica de DALTON (1766 -1844)
- La materia está formada por pequeñas
partículas indivisibles (átomos).
- Existen distintas clases de átomos que se
distinguen por su masa y sus propiedades.
- Las sustancias que tienen todos sus átomos
iguales se llaman elementos.
- Los átomos de los elementos distintos se
pueden unir en cantidad fija con otros para
formar compuestos.
- Las partículas formadas por varios átomos se llaman moléculas.
1.2- Modelo atómico de
THOMPSON (1856 -1940)
- El átomo está formado por una
esferaconcarga positivaencuyo
interior están los electrones en
número suficiente para
neutralizar su carga.
1.3- Modelo atómico de RUTHERFORD (1871
-1937)
-La mayor parte de la masa del átomo y toda
su carga positiva están en la zona central
minúscula llamada núcleo.
- En torno al núcleo y a grandes distancias de
él estánloselectronesgirandoasualrededor.
- El númerode cargas + esel mismoque el de
-, de manera que el átomo es neutro.
ERRORES: Las cargas en movimiento emiten energía, luego los electrones caerían al núcleo,
cosa que no ocurre.Los electronesal podergirara cualquier distancia podrán tener cualquier
energía, cosa que también es falsa. No habla de los neutrones, lo cual es lógico ya que no se
habían descubierto aún.
1.4- Modelo atómico de Niels Bohr (1885 -
1962) Corrigió los errores de Rutherford.
El físico danés Niels Bohr propuso en 1913
un nuevo modelo atómico que indicaba lo
siguiente:
- El átomo consta de una parte central
(núcleo) en la que se halla la carga + y la casi
totalidad de su masa y los electrones se
mueven a su alrededor en órbitas circulares

2. situadas en diferentes niveles
- A cada nivel le correspondeunaenergíaque será mayor cuanto más alejada del núcleo esté
- La distancia de las órbitas al núcleo, así como su energía, no pueden tomar valores
arbitrarios, sino solo unos definidos.
- Cada nivel admite unnúmero máximo de electrones que es igual a 2n 2
donde n designa el
nivel de energía ( 1 , 2 , 3, … )
ERRORES: Supone que todaslasórbitasson circularesyestoes falso. Para sus cálculos supone
que loselectronestienenuna masa infinitamente menor que la de los protones cuando solo
es 1 830 veces menor. Supone que el núcleo es estático cuando se mueve alrededor de su
centro de gravedad.

4. TEORÍAS DEL AGUA
El agua esla biomoléculamásabundante enlosorganismos.Lagran mayoría de las reacciones
químicasse desarrollanenunmedioacuosoysonreguladasporlas leyesfísico-químicasde las
disoluciones acuosas. El contenido de agua es mucho más abundante como más grande es la
actividad biológica en los tejidos. Así, el cerebro (85%) y los meristemas (93%) presentan
contenidosde agua superiores a los tejidos menos activos, como el óseo (35%). El contenido
de agua también es más elevado en los tejidos jóvenes (embrionarios) y disminuye con la
edad.
El agua de los organismos se encuentra con continua renovación. De hecho, el paso del agua
por losorganismosesunafase del ciclodel agua a la naturaleza.Enlasplantas el agua penetra
por absorciónporlas raíces y sale por transpiración.Losanimaleslaobtienen de la que beben
o la que contienenlosalimentosylapierdenporexcreción,transpiraciónosudoración.El agua
interviene activamente en el metabolismo de los seres vivos. En las plantas interviene en la
forma más generalizada de fotosíntesis como donante de electrones. Tanto en las plantas
como en los animales se forma en los procesos catabólicos.
CLASIFICACION DEL AGUA POR SU ORIGEN
Nuestro medio ambiente y nuestra vida, depende de un recurso muy conocido, el AGUA.
El Aguaes unasustanciaquímica que tiene propiedadesmuypeculiares,unadeellases su gran
poder de disolver, se le ha llamado " El solvente Universal ", es por ello que casi nunca
encontramos una agua "Pura". Normalmente el agua se clasifica según su origen y
lassustancias que tiene en solución:
Clasificación del agua según su origen:
* agua subterránea-Esta se aloja en los acuíferos bajo la superficie de la tierra.
* agua de deshielo-eslafusiónde lasnievesyde losheleros, como consecuencia del aumento
de las temperaturas en la primavera.
* agua meteórica-Corresponde esta denominación al agua de lluvia,nieve, granizo, etc.
* agua inherente – la que forma parte de una roca
* agua fósil-es agua subterránea que ha permanecido en un acuífero por milenios
* agua dulce-es agua quecontiene cantidades mínimas de sales disueltas, especialmente
cloruro sódico.
* agua superficial-Agua naturalmente expuesta a la atmósfera, como en los ríos, lagos,
reservorios, pozos, flujos, mares,estuarios.
* agua mineral – rica en minerales
* Agua salobre -ligeramente salada
* agua muerta– extrañofenómenoque ocurre cuandounamasa de agua dulce o ligeramente
saladacircula sobre una masa de agua más salada, mezclándose ligeramente.
* agua de mar-Es salada por la concentración de sales minerales disueltas
* salmuera - de elevado contenido en sales,especialmente cloruro de sodio.
Cada unade ellastiene en forma disuelta, suspendida o coloidal, diversas sales minerales y
gases en cantidades variables dependiendo de dónde procedan.
IMPORTANCIA DEL AGUA
El agua es un elemento líquido que se encuentra en muchas partes del planeta Tierra en
diferentes formas (salada, dulce, etc.). En el caso particular del ser humano, el agua es
importante para ser consumida (en cuyo caso tiene que estar potabilizada) y para que el
organismopuedaseguirfuncionandode maneracorrecta.Eneste sentido,podemos decir que

5. el agua es responsable de que todos los tejidos desarrollen sus funciones y capacidades de
manera efectiva. Cuando una persona sufre un estado de deshidratación o de falta de agua,
estostejidoscomienzanaperdersuscapacidadesylas funciones son minimizadas al máximo.
Pero el agua no es sólo importante para el consumo del ser humano si no que también tiene
que ver con permitir la existencia de un complejo número de seres vivos. En primer lugar, el
agua esuno de losalimentosmásimportantesde losvegetales, por lo cual el agua que llega a
travésdel riegoo de la lluviaeslaresponsabledel crecimiento de todo tipo de plantas y de la
vegetación que existe en el planeta. Por otro lado, el agua es consumida por los animales y
sirve entonces también como un elemento natural de vital importancia para el desarrollo de
los mismos.
INSTITUCIONES
SEMARNAT: secretaria de medio ambiente y recursos naturales. Esta secretaria tampoco
puede atendertodolode medioambienteyrecursosnaturalesasíque tiene nuevasdivisiones
y son las comisiones nacionales, y están:
CONAGUA: comision nacional del agua
CONAFOR: comision nacional forestal
IMTA: instituto mexicano de tecnologia del agua.
INE: Instituto nacional de ecología.
PROFEPA: procuraduria federal de proteccion al medio ambiente.
CONABIO: comision nacional de biodiversidad.
CONANP: comision nacional de areas naturales protegidas.