1. FICHA PEDAGÓGICA DE RECURSO TECNOLÓGICO EN EL PROCESO
DE E-A
Nombres y apellidos del
participante
Lucia Jaramillo López
Sitio web del recurso (link o
enlace)
http://www.wiki.com
Objetivo o capacidad de
aprendizaje
Reconocer las diferencias de las razones directa e
inversamente proporcionales.
Tema o contenido
disciplinar
Razones y proporciones; aplicaciones. Cantidades
directamente e inversamente proporcionales.
Identificación de la Fase
instructiva
Fase de Adquisición
Fase de desempeño
Breve argumentación (uno
o dos párrafos) de la fase(s) de la
secuencia instructivaen la que se
ubica el recurso seleccionado
En clase, en la fase de adquisición (Gadné s/a, citado por
Chumpitaz y Grisolla, 2013), el docente explica sobre las
razones y las proporciones, para ello ingresa a una wiki, del
cual es usuario, y extrae de la misma problemas referidos al
tema para presentarlos en clase. Se desarrollará así, en los
alumnos, la codificación de la información de la memoria a
corto plazo a la memoria a largo plazo. Pues una wiki como
herramienta innovadora permite que el aprendizaje sea
colaborativo (Prensky 2010) y cooperativo, lo cual se evidencia
en la wiki por existir información compartida por otros
usuarios. En tal sentido, este recurso ayudará al alumno en su
desenvolvimiento académico, por cuanto mediante
sugerencia del docente, el alumno buscará mayor información
para profundizar sobre el tema tratado en clase ycomo
herramienta de apoyo al aprendizaje ayudará al alumno a
realizar actividades diversas (Sánchez 2001), propuestas por el
docente.
Esto indica que las wikis educacionales (blogspot, 2010) sirven
como soporte para el docente y alumno, para que ambos
realicen diversas actividades, el docente puede plantear
trabajos diversos y los alumnos luego de registrarse podrán
acceder a ella, es aquí donde se evidenciará en la fase de
desempeño(Gadné s/a, citado por Chumpitaz y Grisolla, 2013).
Lo aprendido en las tareas propuestas, podrá ser expuesto
por los alumnos en clases posteriores.Definitivamente, con el
uso de la Wiki, el docente logrará que el alumno tenga un
conocimiento más amplio sobre el tema, el cual le permitirá
desenvolverse mejor en la vida diaria. Además, como
tecnología en línea permite crear un sitio web de información
colectiva en Internet, no requiere instalacióny como recurso

2. tecnológico es fácil de utilizar (Bates, 1993, citado por Pérez
2007) pues no posee un sistema de administración
complicado. Ante lo expuesto, consideramos que este recurso
favorecería al alumno en gran medida.
Referencia del sitio web Recurso Tecnológico http://www.wiki.com
Consultado el 19 de Junio de 2013
DINO
2010 Tutorial para ingresar a la Wiki
http://www.youtube.com/watch?v=YHqHvIChlhA
Consultado el 20 de Junio de 2013
WIKIPEDIA
2013 La Enciclopedia Libre . Wiki
http://es.wikipedia.org/wiki/Wiki
Consultado el 21 de Junio de 2013
PÉREZ, A.
2007E
Consultado el 23 de Junio 2013
PRENSKY, M
2010 Teaching Digital Natives: Partnering for Real
Learning. California: Corwin-A Sage Company
VILLALBAL, G
2009 ¿Qué son las wikis educativas?
http://www.youtube.com/watch?v=KKe-EgeQxrI
Consultado el 22 de Junio de 2013
SANCHEZ, J
2001 Aprendizaje visible, tecnología invisible. Santiago:
Dolmen Ediciones
WIKIPEDIA
2013 La Enciclopedia Libre . Wiki
http://es.wikipedia.org/wiki/Wiki
Consultado el 21 de Junio de 2013