El documento argumenta que el juego debe ofrecer problemas progresivamente más difíciles y variados para que los niños aprendan de manera vivaz y sencilla sobre causa y efecto. También sostiene que el juego permite a los niños usar su imaginación para convertirse en protagonistas heroicos y ampliar sus experiencias de maneras imprevistas que enriquecen su pensamiento y aprendizaje.

3. Para ser verdaderamente
educativo, el juego debe ser Con experiencias logradas con el juego, el
variado y ofrecer problemas a niño puede aprender con vivacidad y
resolver progresivamente más sencillez las complejidades de causa y
difíciles y más interesantes. En efecto. Es muy importante que vaya
conociendo una buena gama de juegos y
el juego, se debe de convertir
materiales para enriquecer mejor sus
a los niños en protagonistas
experiencias. El juego le permite al
de una acción heroica creada a
pensamiento acciones espontáneas y
medida de su imaginación eficaces para enriquecer las estructuras
maravillosa. Su desbordante que posee y hallar nuevos caminos,
fantasía hará que amplíe lo nuevas respuestas, nuevas preguntas.
jugado a puntos por nosotros
insospechados.