ESTA PRESENTACION FUE ELABORADA POR LUISA FERNANDA VAZQUEZ MARQUEZ PARA LA CONCIENTIZACION DE LA LECTURA Y FOMENTAR LA MISMA.

1. LA LECTURA
ESTRATEGIAS DE LECTURA
viernes, 12 de junio de 2015

2.  Presentación del tema
 ¿Qué es la Lectura?
 Historia de la lectura
 Lectura en la antigüedad
 ¿Para qué nos sirve la lectura?
 Tipos de lectura
 Lectura Oral
 Lectura Comprensiva
 Lectura Crítica
 La importancia de la lectura en los niños
 Vídeo
 Despedida
 Recursos web
ÍNDICE
viernes, 12 de junio de 2015
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3.  Por lectura se entiende al proceso de aprehensión de determinadas
clases de información contenidas en un soporte particular que son
transmitidas por medio de ciertos códigos, como lo puede ser
el lenguaje. Es decir, un proceso mediante el cual se traducen
determinados símbolos para su entendimiento. Se puede optar por
códigos de tipo visual, auditivo e incluso táctil, como ocurre con
el Braille, un método que utilizan los no videntes. Cabe destacar que
existen alternativas de lectura que no necesariamente se respaldan en
el lenguaje, como sucede por ejemplo con los pictogramas o
la notación.
viernes, 12 de junio de 2015
¿Qué es la Lectura?

4.  Los primeros jeroglíficos fueron diseñados
hace 5000 años, en cambio
los alfabetos fonéticos más antiguos tienen
alrededor de 3500 años. Las primeras obras
escritas en ocasiones permitían tener
solamente una parte del texto.
viernes, 12 de junio de 2015
Historia de la Lectura
Entre el siglo II y el IV, la introducción
del pergamino permitió la redacción
de obras compuestas por varios folios
largos que podían guardarse juntos y
leerse consecutivamente. El libro de la
época actual sigue este mismo
principio, pero la nueva presentación
permite consultar su contenido en una
manera menos lineal, es decir, acceder
directamente a cierto pasaje del texto.

5.  Se podría decir que la historia de la lectura es la
misma que la de la escritura, pero la evolución de
los soportes gráficos es determinante en el
desarrollo de la lectura
viernes, 12 de junio de 2015
Lectura en la Antigüedad
Los primeros jeroglíficos fueron
diseñados hace 5000 años, en cambio
los alfabetos fonéticos más antiguos
tienen alrededor de 3500 años. Las
primeras obras escritas en ocasiones
permitían tener solamente una parte del
texto.

6.  La lectura es una de las actividades más importantes y útiles que el ser
humano realiza a lo largo de su vida. En primer lugar, la lectura, es una
actividad exclusiva de los seres humanos, únicos seres vivos que han
podido desarrollar un sistema intelectual y racional de avanzada. Esto
quiere decir que la lectura es una de aquellas actividades que nos define
por lo que somos frente al resto de los seres vivos.
viernes, 12 de junio de 2015
¿Para qué nos sirve la Lectura?
La lectura es una actividad
que por lo general comienza
a adquirirse muy lentamente
desde temprana edad y se
mantiene de por vida, es
decir que no se pierde con el
tiempo.
Ayuda a mejorar la
expresión oral y escrita y
vuelve más fluido el
lenguaje.

7.  ¿Qué tipos de lectura hay?
 Más allá de que nuestros soportes de lectura sean
físicos o digitales hay aspectos de mayor relevancia
en la experiencia lectora, entre los que encontramos
lo que nos motiva a iniciarla y el tipo de texto que
tenemos al frente.
 Frente a esta situación, como lectores se puede
adoptar un tipo de lectura en particular que propicie
una experiencia de lectura más enriquecedora.
viernes, 12 de junio de 2015
Tipos de Lectura

8.  La lectura oral, o en voz alta, es la que se practica
cuando se articula el texto en voz alta, sonoramente.
Su objetivo puede ser que otras personas escuchen el
contenido del texto.
viernes, 12 de junio de 2015
Lectura Oral

9.  Es el tipo de lectura que realiza el lector que no queda
tranquilo hasta estar seguro de haber entendido
perfectamente todo el mensaje. Por ello es
fundamental que el lector plantee todas las preguntas
lógicas posibles sobre el contenido del texto,
tratando de obtener alguna respuesta.
viernes, 12 de junio de 2015
Lectura Comprensiva

10.  La lectura crítica es la que se realiza cuando se analiza
y evalúa la relevancia de lo que se lee lo que implica
reconocer la verdad aparente del contenido del texto
e identificar lo que posiblemente se oculta.
viernes, 12 de junio de 2015
Lectura Crítica

11.  Cómo motivar a los niños para aficionarles a la lectura
 La lectura es la llave prodigiosa de la información, de la cultura, del mundo de la
ficción, de la fantasía.…Conseguirla no es tan sencillo: está al alcance de todos los
niños, pero con condiciones. La importancia de la lectura en los niños se basa en
sus beneficios a la hora de estudiar y adquirir conocimientos.
 La colaboración de los padres es necesaria para impulsar el proceso de
aprendizaje.
 Hay una labor familiar de preparación extremadamente importante antes de que
los niños aprendan a leer, y de seguimiento, después.
 Aunque resulte increíble, se recomienda poner a los niños en contacto con la
lectura a partir de un año aproximadamente.
 Hablamos de cuentos con grandes imágenes y poco texto, que se irán
complicando y ampliando a la medida del “lector”. Merece la pena “perder”el tiempo
con los niños leyéndoles y contándoles historias porque los efectos pueden ser
muy positivos.
viernes, 12 de junio de 2015
La importancia de la lectura en los
niños

12. viernes, 12 de junio de 2015

13.  Hay distintas técnicas de lectura que sirven para
adaptar la manera de leer al objetivo que persigue el
lector. Las dos intenciones más comunes al leer son la
maximización de la velocidad y la maximización de
comprensión del texto. En general estos objetivos
son contrarios y es necesario concertar un balance
entre los dos.
viernes, 12 de junio de 2015
Técnicas de la Lectura

14.  Entre las técnicas convencionales, que persiguen maximizar la
comprensión, se encuentran la lectura secuencial, la lectura intensiva y
la lectura puntual.
 Lectura secuencial
 La lectura secuencial es la forma común de leer un texto. El lector lee en
su tiempo individual desde el principio al fin sin repeticiones u omisiones.
 Lectura intensiva
 El objetivo de la lectura intensiva es comprender el texto completo y
analizar las intenciones del autor. No es un cambio de técnica solo de la
actitud del lector; no se identifica con el texto o sus protagonistas pero
analiza el contenido, la lengua y la forma de argumentación del autor
neutralmente.
 Lectura puntual
 Al leer un texto puntual el lector solamente lee los pasajes que le
interesan. Esta técnica sirve para absorber mucha información en poco
tiempo.
viernes, 12 de junio de 2015
Técnicas Convencionales

15. viernes, 12 de junio de 2015
Técnicas
Convencionales
Lectura
Secuencial
Lectura
Secuencial
Lectura
Secuencial

16. viernes, 12 de junio de 2015
Carecer de libros propios es el colmo de la
miseria". Benjamin Franklin.

17. viernes, 12 de junio de 2015
Vídeo
La magia de la lectura y su imborrable huella
en nuestra vida.
ÍNDICE

18. viernes, 12 de junio de 2015
Audio

19. Por su atención ¡Gracias!
Hola
AUTOR: Luisa Fernanda Vázquez Márquez
viernes, 12 de junio de 2015
Adiós

20.  www.conmishijos.com
 http://biblioteca.sena.edu.co/paginas/cap4e4.html
 http://www.importancia.org/lectura.php
 https://www.google.com.mx/search?q=lectura+secuencial&biw=
1600&bih=799&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=mvZsVc22KM7
1oASTxIKABA&sqi=2&ved=0CAYQ_AUoAQ
 https://www.google.com.mx/?gfe_rd=cr&ei=LvNsVYL_KsWn8wf
vuoGYBw&gws_rd=ssl#q=frases+para+fomentar+la+lectura
RECURSOS WEB
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