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APLICACIÓN DE LOS MODELOS
    DE PSICOPATOLOGÍA

  ESTUDIO DE CASO: BILL
REALIZARLO EN TABLAS
             SEPARADAS
   Una tabla por modelo en cada página
(pueden ser dos modelos/tablas máximo por
                 página)

 1. Explicación de la conducta anormal: “La(s)
  causa(s) del trastorno es (son)...”
 2. Diagnóstico
 3. Pronóstico
 4. Tratamiento indicado
PROCEDIMIENTO EXAMEN
1.   El orden en que pasarán los equipos son del último al
     primero en orden de lista.
2.   Pasarán al frente y escogerán al azar un papel con
     determinado modelo.
3.   Explicarán las causas del problema de Bill, su
     diagnóstico, su pronóstico y su tratamiento, conforme
     la maestra les vaya preguntando a los diferentes
     miembros.
4.   La maestra PODRÁ realizar otras preguntas a
     miembros del equipo que no hayan participado sobre
     el modelo elegido.
5.   Cada pregunta tiene un valor de 4 puntos, haciendo un
     total de 20 puntos en el examen.

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Aplicación de los modelos de psicopatología

  • 1. APLICACIÓN DE LOS MODELOS DE PSICOPATOLOGÍA ESTUDIO DE CASO: BILL
  • 2. REALIZARLO EN TABLAS SEPARADAS Una tabla por modelo en cada página (pueden ser dos modelos/tablas máximo por página)  1. Explicación de la conducta anormal: “La(s) causa(s) del trastorno es (son)...”  2. Diagnóstico  3. Pronóstico  4. Tratamiento indicado
  • 3. PROCEDIMIENTO EXAMEN 1. El orden en que pasarán los equipos son del último al primero en orden de lista. 2. Pasarán al frente y escogerán al azar un papel con determinado modelo. 3. Explicarán las causas del problema de Bill, su diagnóstico, su pronóstico y su tratamiento, conforme la maestra les vaya preguntando a los diferentes miembros. 4. La maestra PODRÁ realizar otras preguntas a miembros del equipo que no hayan participado sobre el modelo elegido. 5. Cada pregunta tiene un valor de 4 puntos, haciendo un total de 20 puntos en el examen.