El documento propone una estrategia para incorporar tecnologías nuevas en entornos educativos con pocos recursos. Esta incluye crear un departamento de tecnología, capacitar a docentes y personal a través de talleres y cursos, implementar ofimática en el currículo, comprar software administrativo y desarrollar proyectos piloto que integren tecnología en las aulas.

1. Universidad Tecnológica EquinoccialMaestría en gerencia y liderazgo educacional Módulo: Tecnología educativa para la gestión Autor: María Robelly A. Docente: Msc. Franklin Miranda Mayo-Octubre 2011

2. Cuál sería la forma en que se puedan integrar didácticamente las nuevas tecnologías, en entornos en donde no se cuenta con recursos didáctico-tecnológicos?

3. Las nntt en la educación cumplen la función de canales de comunicación y medios Al hablar de enseñanza, se necesita de la didáctica para poder desarrollarla. Debe haber una reflexión en torno a la metodología que se utilizará, los contenidos, objetivos, el grupo, recursos, docentes, el contexto , destrezas, tiempos y buscar la mejor manera de incorporar la tecnología al proceso didáctico. Se debe hacer una diferencia entre enseñar con las NNTT y enseñar las NNTT.

4. Áreas de influencia de las ntics en la educación:

5. Las nntt como medios didácticos Cuando hablamos de NNTT se puede usar los términos medios, recursos o instrumentos, los importante es que facilitan la comunicación y apoyan a la didáctica. Se puede utilizar las NNTT como medios para presentar información, para aplicar la comunicación, para evaluar o a que el alumno pueda trabajar de manera autónoma.

6. variables importantes que se deben tomar en cuenta al incorporar las nntt a la enseñanza

7. En base a qué criterios se seleccionan los medios que se incorporarán en la enseñanza? Características de los alumnos y el docente Características comunicativas del medio Que se relacione con el objetivo y la metodología Costo económico Adaptabilidad de los medios Calidad adecuada Disponibilidad del medio Adecuarse al tipo de aprendizaje

8. Propuesta de incorporación de nntt

9. Estrategias: Políticas públicas y privadas Replanteo en las instituciones Solicitar donaciones

10. En la sociedad de la información, saben todos los gobiernos de la importancia de invertir en tecnología y desarrollo de conocimiento, por eso la necesidad de trabajar en políticas que ayuden a la inserción de las NNTT en toda la sociedad y en especial en el área educativa. A su vez las instituciones educativas tienen que revisar sus pensums para actualizarlos y canalizar recursos para adquirir tecnología.

11. proceso Lo primero antes de plantear la incorporación a una institución educativa las NNTT, haría un estudio previo en donde valoraría el nivel de conocimiento y manejo de las NNTT de la comunidad educativa, a través de indagación, conversación y encuestas para conocer inquietudes. Con estos datos tengo una base para realizar un esquema de cómo se pueden ir integrando las NNTT y las necesidades especiales de la institución en los diferentes campos.

13. Talleres

14. Cursos

15. Incorporación de materia

17. Organización de talleres para todo el personal La técnica de talleres es muy buena, ya que permite la participación de todos, el compartir y la integración. Se trabajará en varios módulos, primero temas generales y luego de acuerdo a necesidades específicas del área administrativa y docente. Se partirá de mostrar ejemplos, realizar comparaciones y estudio de casos, para mirar beneficios de la incorporación de las NNTT a la institución. Se realizarán charlas, talleres y capacitaciones periódicas de metodología, didáctica y NNTT

18. Se trabajará con los docentes en el área de investigación, de los beneficios y apoyo para buscar información, de metodologías que se integran para el trabajo diario. Se observarán videos de instituciones que ya están aplicando las NNTT. Se propondrán temas de trabajo, planes de implementación Se juzgarán pros y contras de trabajar con NNTT

19. curos Con el fin de nivelar conocimientos y que todo el personal esté capacitado, se darán curos de Word, Excel, Power Point, navegación en internet y Project. Estos cursos se impartirán de manera obligatoria y se darán actualizaciones y a poyo por parte de un docente especializado contratado para este proceso.

20. Implementación de ofimática en el currículo Se contratará un profesor experto en la materia Como parte del proyecto se implementará la materia de ofimática al currículo de los alumnos de todos los niveles. Esta incorporación se trabajará de acuerdo al nivel y necesidades del grupo.

21. Para el área administrativa Se comprará un software apropiado para el trabajo en una institución educativa, se pedirá a las personas que venden el programa la capacitación en el manejo de este al personal del área administrativa. También se hará una capacitación a los docentes en el manejo de este programa, ya que los docentes necesitan conocerlos para manejar datos, notas y seguimiento de alumnos.

22. Desarrollo de un proyecto de trabajo para las aulas Se solicitará a los docentes por áreas el desarrollo de un proyecto que satisfaga las necesidades de la institución, tomando en cuenta alumnos, docentes, entorno, recursos, objetivos; en el que se integre la metodología apropiada, investigación con un tema de interés y las NNTT. Este será el primer proyecto piloto, para empezar a trabajar en toda la comunidad educativa y de este saldrán nuevas propuestas.

23. Evaluación del proyecto piloto Una vez armado el primer proyecto, se lo trabajará y posteriormente se evaluará resultados, Con esta base se seguirá a futuro desarrollando más proyecto a fin de que las NNTT pasen a estar integradas en el proceso educativo diario.

24. En caso de no contar con ningún recuro tecnológico…. Organizaría un convenio con una institución cercana que me facilite los equipos. Aprovecharía si tienen grabadores o televisores para buscar con el personal docente como transformarlos en medios educativos y didácticos. Buscaría fotos, dibujos de herramientas tecnológicas que ayuden a familiarizar a la comunidad educativa con las NNTT. Es necesario contar con algún recursos de NNTT para poder implementarlo al proceso didáctico, es diferente no saber manejarlo y buscar una metodología que integre, pero sin tener NNTT en la institución es difícil aplicarlo.