1. Maestría Gerencia y Liderazgo Educacional UtplNOV-MAYO 2011 módulo: Tecnología Educativa para la Gestión maestrante: José A González RNOV-MAYO 2011 Docente: MScFranklin Miranda

2. “Las nuevas tecnologías aportan a las cuestiones relacionadas con la enseñanza suficiente número de posibilidades y de tal grado de significación que obligan a buscar nuevos caminos didácticos acordes con las nuevas posibilidades, pero también obliga a una reflexión previa sobre su oportunidad y pertinencia” “Si nos referimos a los medios tradicionalmente utilizados en la enseñanza, aquellos tenían una incorporación a los diseños didácticos que venía limitada por las posibilidades que la tecnología imponía. Casi en la generalidad de los medios sólo permitían una presentación de la información bajo criterios y diseños únicos, con códigos de representación preestablecidos” ¿Cuál sería la forma en que se puedan integrar didácticamente las nuevas tecnologías, en entornos en donde no se cuentan con recursos didáctico-tecnológicos?

3. Nuevas Tecnologías Desarrollo Socio económico Situación Sistemas Educativos socio económico Variables de integración Variables Evolutivas Variables Culturales Variables Fisiológicas Integración Didáctica Gestión - Investigación - Docencia Demandas de la sociedad moderna La Educación es una de las áreas de mayor beneficio con la implantación de la tecnología. En la sala de clase se utilizan medios tecnológicos para ofrecer a estudiantes una enseñanza dinámica, versátil y eficaz, convirtiendo el proceso de enseñanza-aprendizaje en uno innovador. Existe una variedad de equipos tecnológicos que pueden ser usados entre los que están: Televisor, Vídeo, Grabadora, Cámara digital, Cámara de vídeo, Proyector Computador, Internet

5. Conocer lasmetas y los estándares de enseñanza para luego identificar lasherramientas tecnológicas que pueden usarse en los currículos, luego …

6. Desarrollar estrategias innovadoras que ayuden los aprendices a adquirirconocimiento.

8. Acrecentar el aprendizaje y la enseñanza a través del uso de la tecnología motiva al estudiante y los anima a comprender la solución de problemas, crean nuevos caminos para explorar la información y desarrollan el pensamiento crítico Se hará un diagnóstico de los recursos tecnológicos que se pueden ir introduciendo de manera paulatina, previamente se diseñará un plan de capacitación integral a profesores para que estén preparados y emprender la carrera tecnológica dentro del desarrollo del proceso enseñanza aprendizaje Se controlará sistemáticamente el impacto de los resultados que han tenido lugar en los estudiantes y el proceso La hora de la tecnología llegó y, llegó para todos, por tal motivo es necesario accionar lo más pronto posible rompiendo limites y venciendo dificultades