1. FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
MICRODISEÑO CURRICULAR
1. IDENTIFICACION DEL CURSO
FACULTAD:
PROGRAMA:
ASIGNATURA:
SEMESTRE:
CREDITOS:
CIENCIAS DE LA SALUD
ODONTOLOGÍA
ANATOMIA DE CABEZA Y CUELLO
PRIMERO
2
2. DESCRIPCIÓN RESUMIDA DEL CURSO
El módulo de cabeza y cuello está desarrollado con el fin de instruir al estudiante y profundizar
sus conocimientos en la anatomía humana, especialmente en el área superior que compete
cabeza y cuello, el cual estará diseñado de la siguiente manera, un conocimiento teórico que
será entregado en forma de guías de desarrollo, un taller donde se desarrollara las
investigaciones teóricas y una evaluación por cada unidad.
3.
JUSTIFICACION
Los estudiantes de Salud Oral necesitan adquirir una fundamentación teórico-práctica
referente a todo el sistema que involucra cabeza y cavidad oral del ser humano, entre este
conjunto la anatomía macroscópica ocupa un papel de elite, ya que siendo la ciencia básica
más antigua estudiada, todavía se emplea ampliamente dado que proporciona una muestra
ordenada y consecutiva de las estructuras de cabeza y cavidad oral. También ayuda a obtener
un concepto tridimensional de sus partes.
4. COMPETENCIAS A DESARROLLAR
4.1. Competencias Genéricas
Desarrollar un programa de fundamentación teórico-práctico que permitan tener conocimientos
sólidos y veraces referentes a la anatomía de cabeza y cavidad oral.

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4.2. Competencias Específicas

Utilizar los conocimientos adquiridos para el análisis y la resolución de problemas en el
consultorio cuya base de complejidad se base en aplicaciones anatómicas.

Identificar las estructuras anatómicas que componen la cabeza y cavidad oral, bajo una
concepción topográfica, utilizando la terminología apropiada.

Identificar todas las estructuras relacionadas con la anatomía de superficie y su aplicación
en el consultorio.

Descubrir los conceptos básicos de la anatomía por imágenes de cabeza y cavidad oral y
su importancia clínica.

Manejar el instrumental adecuado que le permita descubrir las diferentes estructuras
anatómicas.

Manipular adecuadamente el material anatómico necesario para el estudio de la
morfología.

Utilizar la consulta bibliográfica como fuente permanente de nuevos conocimientos.

Fomentar a través de la investigación el auto-aprendizaje e inducir el racionamiento.

Promover los valores éticos y morales, relacionados con el uso del material anatómico y el
trabajo en equipo con sus compañeros.

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5. CONTENIDO DEL MODULO
UNIDAD 1
Unidades Temáticas
1.1.
INTRODUCCIÓN A LA
ANATOMÍA DE CABEZA Y
CUELLO
Temas
1.1.1.
1.1.2.
1.1.3.
1.1.4.
1.2.1.
1.2.2.
1.2.3.
1.2.
OSTEOLOGÍA.
CRÁNEO Y CARA
1.2.4.
Generalidades de anatomía humana.
Métodos para el estudio de la anatomía.
Posición anatómica y planos anatómicos de la
cabeza.
TERMINOS:
-Términos de relación y comparación
-Términos de lateralidad
-Términos de movimiento
Generalidades
Nomenclatura anatómica
Métodos de estudio
Planos de orientación.
Generalidades de Osteología. Principales métodos
de exploración.
Osteología de cráneo: Formación del cráneo,
crondrocraneo, cabeza del recién nacido, suturas,
fontanelas, base de cráneo del recién nacido,
huesos del cráneo.
Embriología y osteología de la cara: Formación
de la cara, cronología de la formación de la
cara, mamelones faciales y estomoideo,
paladar primario y secundario, huesos de la
cara, malformaciones faciales: labio leporino y
paladar fisurado, quistes embrionarios:
palatino medio, glóbulo maxilar, proyecciones
clínicas.
UNIDAD 2
Unidades Temáticas
2.1.1.
2.1.
ARTROLOGÍA
Temas
Generalidades de Artrología; Clasificación de
articulaciones. Características de las Sinartrosis y
su clasificación.

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2.1.2.
Articulación temporomandibular: Características
topográficas del maxilar superior, maxilar inferior,
borde inferior del temporal. Ubicación de la
articulación
temporomandibular
(ATM).
Componentes de la ATM. Características del disco
articular, cápsula y ligamentos. Movimientos entre
el cóndilo del maxilar y el disco articular.
Movimientos entre el disco y el hueso temporal.
UNIDAD 3
Unidades Temáticas
Temas
3.1.1.
3.1.2.
3.1.3.
Mecanismos de erupción dentaria y cronología de
la erupción
3.1.5.
Piso de la boca, paladar blando y duro, orofaringe
3.1.6.
Lengua: músculos extrínsecos e intrínsecos,
anatomía de superficie, irrigación, drenaje venoso
e inervación.
3.1.7.
Anexos de la cavidad bucal: Glándulas salivales
menores, Glándulas salivales mayores: parótida,
submaxilar y sublingual, tonsilas palatina y
lingual.
3.1.8.
Cavidad Oral
Diente y tejidos de soporte, fórmula dentaria
temporal, fórmula dentaria permanente.
3.1.4.
3.1.
Odontogénesis: Etapas de la lámina dentaria.
Odontomorfogénesis: Formación de la corona y
de la raíz
Relaciones anatómicas
6. PROPUESTA METODOLÓGICA
Con base en una concepción interactiva docente-estudiante, estudiante-docente y estudianteestudiante, se proponen los siguientes elementos metodológicos para el desarrollo y el
aprendizaje de la asignatura de anatomía de cabeza y cavidad oral, los siguientes aspectos:

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

Presentación de contenidos temáticos a manera de material interactivo.
Debate generado a partir de la lectura y reflexión de los documentos trabajados
asincrónicamente. El debate se realizara en el espacio “Foro de Discusión” que
permanecerá en dialogo abierto todo el tiempo, en el que se encuentre disponible
las actividades.
 Elaboración de productos como trabajos de investigación, lecturas, talleres y
evaluación por cada seguimiento.
 El desarrollo de clases se encuentran programadas mediante un calendario de
clases.
 Supervisión y orientación del docente permanente, a través de los FOROS DE
DISCUSIÓN, con el fin de reforzar y perfeccionar los conocimientos adquiridos en las
diferentes lecturas, talleres, trabajos etc.
 El desarrollo de trabajos complementarios y correspondientes a la asignatura con la
participación activa de docentes y estudiantes y que contribuyan a un mejor desarrollo y
aprendizaje de los conceptos anatómicos de cabeza y cavidad oral.
Criterios y mecanismos para la calificación
La evaluación manifestada en calificación consistirá en la permanente revisión de los
elementos que intervienen en el proceso de conocimiento, con la finalidad de optimizar
dicho proceso. Este análisis será realizado en el momento en que profesor o estudiantes
detecten situaciones u obstáculos que interfieren o facilitan el proceso de desarrollo de la
clase. Algunos elementos que se pueden evaluar son: las condiciones que afectan
positivamente o negativamente la actividad; los aprendizajes que no estando previstos,
ocurrieron en el proceso grupal; las estrategias de comprensión. La actitud del estudiante
ante el dialogo y el debate; la actitud del estudiante hacia el problema planteado, hacia las
actividades de complementación personal, papel protagónico, integración de los problemas
con otros temas de otras disciplinas y relación entre estudiantes, la apropiación de las
discusiones en el foro de debate, los aportes y argumentos allí realizados.
La asignatura estará dividida en tres (3) cortes, que serán llamados primero, segundo y
tercer seguimiento entre los cuales se trabajaran como se muestran en la siguiente tabla:

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Cortes
15/10/2013-22/10/2013
40
Participación
En Todo El Seguimiento
10
28/10/2013
100
04/11/2013-08/11/2013
40
Participación
En Todo El Seguimiento
10
11/11/2013
100
Taller 3
Tercer
seguimiento
Calificación
Taller 2
Segundo
seguimiento
Tiempo
Taller 1
Primer
seguimiento
Actividades
18/11/2013-22/11/2013
40
Participación
En Todo El Seguimiento
10
28/11/2013
100
18/11/2013-29/11/2013
50
Examen 1
Examen 2
Examen 3
Trabajo Final
Total
150
150
200
Nota: Los estudiantes que den una buena participación a los desarrollo de otras
intervenciones de sus compañeros de clase será reconocido 10 puntos en cada seguimiento
lo que equivale a 30 puntos.
Acreditación. Logrados los propósitos, el estudiante tendrá derecho a dos (2) créditos
correspondientes al módulo ANATOMIA DE CABEZA Y CUELLO y como parte de sus
actividades dentro del programa de Odontología.
7. RECURSO EDUCATIVOS
N
1
Nombre
4
Textos, revistas
Institucionales y
Bibliografía Virtual.
Anfiteatro virtual
5
Conexión a Internet
Justificación
Para el estudio de conceptos y
ejemplos y
realización de ejercicios competentes
Para el desarrollo e implementación de las distintas
temáticas, a través de aprendizaje didáctico con
imágenes que soporten la teoría.
Estudio de temáticas a través de Objetos virtuales
de aprendizaje de otras Universidades.

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8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Libros y materiales impresos disponibles en la Biblioteca y Centros de Documentación de la
Universidad.

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
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AGUR, A.M.R. Grant-Atlas de Anatomía, Ed. Médica Panamericana-Sans TacheWilliams et Wilkins, Buenos Aires, 9ª Edición, 1994.
CLASCÁ, F., BOVER, R., BURÓN, J.A. y CASTRO, A. Anatomía Seccional, Ed.
Masson, Barcelona, 2002.
MOORE, K.L. Anatomía con Orientación Clínica, Ed. Médica Panamericana-Sans
Tache-Williams et Wilkins, Buenos Aires, 3ª Edición, 1993.
MOORE, K.L. Anatomía con orientación clínica, Ed. Médica Panamericana-Sans
Tache-Williams Et Wilkins, Buenos Aires, 3ª Edición, 1993.
NETTER, F.H. Atlas de Anatomía Humana, Ed. Masson, Barcelona, 1996.
OLSON, T.R. A.D.A.M. Atlas de Anatomía Humana, Ed. Masson-Williams & Wilkins,
Barcelona, 1997.
PANSKI, B. Anatomía Humana. Ed. McGraw-Hill Interamericana, México, 6ª
Edición, 1998.
PLATZER, W. Pernkopft Anatomía, Ed. Marban, Madrid, 3ª Edición, 1998.
ROHEN, J.W., YOKOCHI, C. y LÜTJEN-DRECOLL, E. Atlas Fotográfico de
Anatomía Humana, Ed. Hartcourt Brace, Madrid, 4ª Edición, 1998.
ROMANES, G.J. Cunningham-Tratado de Anatomía, Ed. McGraw-Hill
Interamericana, Madrid, 12ª Edición, 1987.
ROUVIÈRE, H. y DELMAS, A. Anatomía Humana. Descriptiva, Topográfica y
Funcional, Ed. Masson, Barcelona, 10ª Edición, 1999.
SOBOTTA, J. Atlas de Anatomía Humana, Ed. Médica Panamericana, Buenos
Aires, 21ª Edición, 2000.
THIEL, W. Photographic Atlas of Practical Anatomy, Ed. Springer, Berlín, 1999.
VELAYOS, J.L. Anatomía de la Cabeza con Enfoque Odontoestomatológico, Ed.
Médica Panamericana, Madrid, 2001.
WILLIAMS, P.L., BANNISTER, L.H., BERRY, M.M., COLLINS, P., DYSON, M.,
DUSSEK, J.E. y FERGUSON, M.W.J. Anatomía de Gray. Bases Anatómicas de la
Medicina y la Cirugía, Ed. Churchill Livingstone-Harcourt Brace, Madrid, 38ª Edición,
1998.

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Web Grafías

http://www.med.ufro.cl/clases_apuntes/cs_basica/guia_de_anatomia_topografica/p
arte_1.pdf.

http://www.slideshare.net/Andreepe/anatomia-topografa-cabeza-y-cuello-uss

http://books.google.com.co/books/about/Anatom%C3%ADa_de_la_cabeza.html?id
=AJIrrMjBPRcC&redir_esc=y